| 1. 难度：简单 | |
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在菜豆种子的萌发过程中，最先突破种皮的是（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
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| 2. 难度：简单 | |
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炒熟的种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（ ） A．种子处于休眠状态 B．胚是死的 C．胚不完整 D．没有适宜的温度条件
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| 3. 难度：简单 | |
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为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是（ ） A．10% B．80% C．90% D．100%
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| 4. 难度：简单 | |
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早春播种时，用地膜覆盖的方法可以促进种子提早出苗的原因是（ ） A．能够保温、保湿，有利于种子萌发 B．防止病虫害 C．能够防止鸟类取食种子 D．种子萌发需要无光的条件
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| 5. 难度：简单 | |
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叶芽中将来发育成侧芽的结构是（ ） A．叶原基 B．芽原基 C．生长点 D．芽轴
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| 6. 难度：简单 | |
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种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是（ ） A．防止棉花生长过快 B．促进枝条分枝生长 C．防止棉花长得过高 D．促进叶的生长
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于植物根尖结构和功能的叙述不正确的是（ ） A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B．分生区细胞有较强的分裂能力 C．伸长区是根尖生长最快的部位 D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多
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| 8. 难度：简单 | |
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杉树是一种优质木材，为了使杉树长得又快又高，可采取的措施是（ ） A．适时去除顶芽，保留侧芽 B．适时摘除侧芽，保留顶芽 C．适时摘除顶芽和侧芽 D．顶芽和侧芽不做任何处理
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| 9. 难度：简单 | |
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细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的（ ） A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞质
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| 10. 难度：简单 | |
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下列情况下，植物细胞会吸水的是（ ） A．糖拌番茄 B．盐拌黄瓜 C．给萎焉的植物浇水 D．施肥过多
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| 11. 难度：简单 | |
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肥料的作用主要是给植物生长发育提供（ ） A．有机物 B．蛋白质 C．糖类 D．无机盐
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| 12. 难度：简单 | |
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施肥必须科学合理，下列符合合理施肥观点的是（ ） A．植物生活需要肥料，所以肥料越多长得越好 B．根据植物的种类、生长时期、土壤性质施加不同的肥料 C．化肥比农家肥见效快，所以多用化肥 D．农家肥中含有多种无机盐，肥效较快
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| 13. 难度：简单 | |
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油菜只开花不结果，是因为缺乏（ ） A、含氮无机盐 B．含钾无机盐 C．含锌无机盐 D．含硼无机盐
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| 14. 难度：简单 | |
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植物可以进行无土栽培的原因是（ ） A．植物生长不需要无机盐 B．植物的生长与土壤无关 C．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 D．营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
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| 15. 难度：简单 | |
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家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是（ ） A．土壤的肥力降低 B．花盆中的土壤被植物吸收了 C．土壤中缺乏微量元素 D．土壤中缺乏有机物
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| 16. 难度：简单 | |
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人类生活过程中的能量最终来自于（ ） A．植物 B．动物 C．微生物 D．太阳
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| 17. 难度：简单 | |
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我们用同位素标记法可证实，光合作用释放的氧气来自参与光合作用的（ ） A．淀粉 B．水 C．淀粉和水 D．二氧化碳
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| 18. 难度：简单 | |
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练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（ ） A．防止切片从手中滑落 B．防止刀片划伤其他同学 C．使切下的材料足够薄 D．便于迅速地来回切割
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| 19. 难度：简单 | |
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西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ） A、蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．构成细胞
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| 20. 难度：简单 | |
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某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ） A．变硬 B．变软 C．不变 D．先变硬后变软
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| 21. 难度：简单 | |
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关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项（ ） A．促进生物圈水循环，防止环境被破坏 B．能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 C．对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用 D．绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用
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| 22. 难度：简单 | |
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我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水往高处移动的动力来自于（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
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| 23. 难度：简单 | |
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农业上对农作物进行合理密植主要是为了 A. 提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤肥料的利用率 C. 提高作物的光合作用效率 D. 便于田间管理
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| 24. 难度：简单 | |
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小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的的是（ ） A．定时通风 B．适当增加光照时间 C．适时松土、施肥 D．保持棚内温度恒定
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| 25. 难度：简单 | |
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萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这时因为存放期间（ ） A．呼吸作用消耗了大量的有机物 B．光合作用消耗了大量的水分 C．呼吸作用消耗了大量的氧气 D．光合作用消耗了大量二氧化碳
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| 26. 难度：简单 | |
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下列不能进行呼吸作用的是（ ） A．萌发的种子 B．未萌发的种子 C．煮熟的种子 D．新鲜的叶片
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| 27. 难度：简单 | |
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小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使根腐烂，植物死亡。其原因是（ ） A．水分过多，根无法进行吸收作用 B．水分过多，根无法进行呼吸作用 C．水分过多，使细菌大量繁殖 D．根吸收的水分过多
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| 28. 难度：简单 | |
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农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库之前都会尽快晒干，其目的是（ ） A．降低蒸腾作用，避免能量消耗 B．促进光合作用，延长种子寿命 C．保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
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| 29. 难度：简单 | |
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下列做法不是运用蒸腾作用原理的是（ ） A．选择阴天移栽植物 B．移栽植物时减去部分枝叶 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．对番茄进行摘心
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| 30. 难度：简单 | |
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小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是（ ） A．损伤了幼根或根毛 B．损伤了根冠或分生区 C．损伤了伸长区 D．幼苗不适应新环境
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| 31. 难度：简单 | |
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植物的芽有不同类型。按着生位置的不同，可将芽分为 和侧芽；按将来发育情况不同，可将芽分为叶芽、 和混合芽。在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是 ；将来发育茎的部位是 。
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| 32. 难度：简单 | |
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在根尖的结构中，对根起保护作用的部位是 ；主要由分生组织构成的是 ；成熟区表皮细胞的突起称为 。
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| 33. 难度：简单 | |
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在农业生产中植物需要施肥，我们将肥料分为适合做追肥的化肥和适合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和钾肥；为了防止水稻生长过程中倒伏，我们应适当多施 肥。
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| 34. 难度：简单 | |
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植物进行呼吸作用的主要场所是活细胞中的 。
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| 35. 难度：简单 | |
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绿色植物在有 的条件下进行光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简单的 转化成复杂的 ，并释放 ；二是能量转化，即把 转变为贮存在有机物的 。
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| 36. 难度：简单 | |
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新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生 。
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| 37. 难度：简单 | |
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植物体内的水分以 状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
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| 38. 难度：简单 | |
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下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）写出甲图序号所示的结构的名称： [1] [4] [6] （2）[2]将来会发育成乙图中的[ ] ；[8]是由甲图中的[ ] 发育而来的。 （3）种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[ ] 。 （4）双子叶植物的种子萌发时，营养物质由[ ] 提供；单子叶植物的种子（如玉米种子）由 、 、 组成，萌发时由 提供营养。
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| 39. 难度：简单 | |
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下图是叶片结构示意图，据图回答问题：
（1）写出图中序号所示结构的名称： [1] [2] [4] [6] ． （2）[3]是 ，里面有能运输水和无机盐的 和能运输有机物的 。 （3）[1]和[5]都属于植物的 组织，对叶片起 作用。[2]和[4]由许多的 细胞构成。
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| 40. 难度：中等 | |
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下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题：
（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 。 （2）按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 （填“A”或“B”）叶片变蓝， （填“A”或“B”）叶片不变蓝。 （3）此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是 。 （5）本实验中，设置A和B的作用是 。 （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 。
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| 41. 难度：简单 | |
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如下图，我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能萌发的是 。 （2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置 和 。 （3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置 和 。 （4）丁装置中的种子不萌发的原因是 。
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| 42. 难度：简单 | |
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如下图所示是自然界的碳循环示意图，请据图分析后回答：
（1）自然界二氧化碳的来源途径有 、 （任写一点） （2）任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有 （任写一点）。 （3）人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径 、 。
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