| 1. 难度：简单 | |
|
地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（ ） A．物种多样性 B．生物数量多样性 C．生态系统多样性 D．遗传多样性
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
俗话说“一母生九子，连母十个样”。这体现了生物多样性的哪个层次？（ ） A．形态结构多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
在已经发现、命名并记录的200多万种生物中最多的是（ ） A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
生物最基本的特征是 （ ） A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下面可以看作一个生态系统的是（ ） A．一块农田 B．一片小麦 C．一群大雁 D．一堆蘑菇
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ） A．环境影响生物生存 B．生物能够适应环境 C．生物生存依赖环境 D．生物能够影响环境
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
“草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是（ ） A．合作 B．竞争 C．捕食 D．共生
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（ ） A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．环境改变生物 D．生物改变环境
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
现存生物中，许多简单，低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ） A．制约环境 B．影响环境 C．改变环境 D．适应环境
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有 的特征。 （2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。 （3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。 （4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有 的特征。 （5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于 （填“生物”或“非生物”）。
|
|
