| 1. 难度：简单 | |
|
下列各项中，不属于生物的是（ ） A．月季 B．青蛙 C．机器人 D．蘑菇
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A．狗排尿 B．蝌蚪发育成青蛙 C．羊吃草 D．钟乳石慢慢长大
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
1999年，我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有。其中有一种叫跳舞草的植物，当它“听到”优美、欢快的乐曲时，就跳起舞来，这种现象可称为（ ） A．生物对外界刺激的反应 B．生物的运动 C．生物的生长 D．生物的繁殖
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现了生物所具有的共同特征是（ ） A．生物由小长大 B．生物的生活需要营养 C．生物能够繁殖后代 D．生物能排出体内产生的废物
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生物和非生物最本质的区别是（ ） A．生物能动，非生物不能动 B．生物能长大，非生物不能长大 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物没有
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
“螳螂捕蝉，黄雀在后”语句中描述的生命现象体现的生物共同特征是（ ） A．生物能呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能生长 D．生物能对外界刺激做出反应
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（ ） A．调查时首先要明确调查的目的和对象 B．要制定合理的调查方案 C．调查时可凭个人感觉记录 D．对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（ ） A．采摘植物 B．品尝一下 C．写调查记录 D．让别人替自己观察
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
按照生活环境划分，下列生物属于水生植物的是（ ） A．月季 B．莲 C．杨树 D．桃树
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
香菇炖鸡是一种营养丰富的佳肴，其中的香菇属于（ ） A．植物 B．动物 C．非生物 D．其他生物
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
调查是科学探究常用的方法之一，下列不属于调查的是（ ） A．人口普查 B．卫生检查 C．森林资源清查 D．濒危动物调查
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
在调查校园生物的过程中，下列同学的做法正确的是（ ） A．小海发现几株不认识的植物，便拔下来带回家去研究 B．小梅拔开草丛，一只蝗虫飞了起来，很快便飞到校园外面去了，小梅便及时地记录下来 C．小涛调查时记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小涛决定把它删掉 D．小明发现了一只蟾蜍，他觉得不舒服，没有记录
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、莲、河蚌、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。请问：这是按照什么归类的 A．按照生物的形态结构特点 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列各项中，能够说明生物对外界刺激作出反应的是（ ） A．鲸呼气时产生雾状水柱 B．向日葵的花盘总是朝向太阳 C．地球绕着太阳转 D．人会排尿
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”与下列哪项生命现象相同（ ） A．母鸡下蛋 B．人遇到水洼会绕过去 C．子女像父母 D．小狗见到主人就跑过去
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列现象与生物无关的是（ ） A．母鸡孵化出小鸡 B．强地震引发海啸 C．蚕吐丝作茧 D．小杨树长成大杨树
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
“野火烧不尽，春风吹又生”，这种生命现象说明生物体具有（ ） A．生活需要营养 B．生殖和生长现象 C．遗传现象 D．对外界刺激作出反应
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
调查是科学探究的常用方法之一，下列对调查方法的叙述错误的是（ ） A．调查时要对所有的调查对象逐一调查 B．调查时要首先明确调查的目的和对象 C．要制定合理的调查方案 D．对调查的结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
一般而言，生物不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是因为生物都能够 A．生长和繁殖 B．进行呼吸和排出体内的废物 C．进行光合作用 D．对外界刺激作出反应
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
关于病毒，下列说法正确的是（ ） A．是单细胞生物 B．是多细胞生物 C．不具有细胞结构 D．不是生物
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） （1）曲中的生物有： （2）曲中的非生物有： 。
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征。 ①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子。 ②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。 （1）材料①说明生物 。 （2）材料②说明生物 。
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 。 （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 1．请列举出文中所描述的生物名。_____________________________________。 2．请说明判断依据。___________________________________________________。 3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ，后者包括 。 4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 而生存。
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 （实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子） （1）提出问题： 。 （2）作出假设： 。 （3）该实验的变量是： 。 设计方案： ①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常； （4）结论是： 。
|
|
