| 1. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 A、光 B、水 C、温度 D、湿度
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| 2. 难度：简单 | |
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属于生物基本特征的是 A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物 C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用
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| 3. 难度：简单 | |
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“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物体中属于生物的是 ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④⑥ D、④⑥
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| 5. 难度：简单 | |
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鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是 （ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
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| 6. 难度：简单 | |
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我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水 A、（1）（3）（2）(5)（6）（4） B、（6）（1）（2）（3）（4）（5） C、（4）（5）（3）（6）（1）（2） D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）
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| 7. 难度：中等 | |
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下列食物链不正确的是 A、青虫 B、水草
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| 8. 难度：简单 | |
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下列生物中，属于竞争关系的是 A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢
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| 9. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼
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| 10. 难度：简单 | |
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下列生物中属于生产者的是 A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪
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| 11. 难度：简单 | |
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下列调查过程中的做法错误的是 A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来 C、注意安全，与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是
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| 12. 难度：简单 | |
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含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A、生长现象 B、应激性 C、繁殖 D、呼吸
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| 13. 难度：简单 | |
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下列对生物圈的叙述正确的是 A、阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件 B、光线不易穿透深层海洋，使得生物在海洋深处绝迹 C、地球上适合生物生存的一薄层即生物圈 D、生物圈为海平面上下各1000米
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| 14. 难度：简单 | |
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在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色
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| 15. 难度：简单 | |
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下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树
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| 16. 难度：简单 | |
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据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是 A、水分 B、温度 C、阳光 D、土壤
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| 17. 难度：简单 | |
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目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分
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| 18. 难度：简单 | |
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为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少 A、缺少生产者 B、消费者 C、分解者 D、缺乏必要的生活设施
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| 19. 难度：简单 | |
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在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是 A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼
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| 20. 难度：中等 | |
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某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是 ( ) A、浮游植物 B、剑水蚤 C、小鱼 D、大鱼
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| 21. 难度：简单 | |
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从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是 A、地球上的温室效应造成的 B、气候变得干燥造成的 C、人类乱砍乱伐造成了平衡失调 D、地壳变迁造成的
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| 22. 难度：简单 | |
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世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要 A、阳光 B、空气 C、适宜的温度 D、一定的生存空间
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| 23. 难度：中等 | |
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人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了 A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境
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| 24. 难度：简单 | |
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生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（ ） A、水 B、温度 C、土壤 D、阳光
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| 25. 难度：简单 | |
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在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成 A、生态平衡 B、生态系统 C、生态因素 D、环境因素
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| 26. 难度：简单 | |
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生物圈包括____________ 的底部，____________ 大部，____________ 的表面。
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| 27. 难度：简单 | |
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影响生物生活的非生物因素有___________、___________、___________、___________等。
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| 28. 难度：中等 | |
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亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、 ___ _ 、制定计划、 ____ 、得出结论。
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| 29. 难度：简单 | |
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人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是___ ________ ________ _____。
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| 30. 难度：简单 | |
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生态系统由________ ______和________ _______两部分组成。其中生物部分包括________ 、________ 、________ 。
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| 31. 难度：简单 | |
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鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 ______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_______ 环境。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是 。 （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 （3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。 （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。 （7）写出其中一条食物链：_____________________
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