| 1. 难度：简单 | |
|
自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是 A．机器人 B．钟乳石 C．蘑菇 D．珊瑚礁
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是 A．光 B．水 C．温度 D．湿度
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
生物进化论的创始人是 A．达尔文 B．哈维 C．林奈 D．拉马克
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了 A．非生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据 A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对环境的变化作出相应的反应 D．体小且绿色
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是 A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是 A．染色体 B．蛋白质 C．DNA D．细胞核
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是 A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→组织→器官→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液 浓度的关系是 A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是 A．叶脉 B．根毛 C．筛管 D．导管
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
我国有不少举世闻名的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是 A．珙桐 B．银杉 C．水杉 D．桫椤
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列各项中，属于器官的是 A．胃组织和胃 B．肝脏和心脏 C．血液和肺 D．血液和心脏
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做 A．花芽 B．叶芽 C．混合芽 D．枝芽
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
用来做家具的木材主要是茎的 A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
单性花是指 A．不长雄蕊的花 B．只有雄蕊或雌蕊的花 C．既无雄蕊也无雌蕊的花 D．无花萼和花冠的花
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是 A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
面粉的形成是加工小麦种子的 A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列不属于生态系统的是 A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
植物细胞数目增多的方式是 A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下列各种植物中，我们食用部分属于有贮藏作用的根是 A．甘薯 B．马铃薯 C．孛荠 D．藕
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为 A．切断导管，根缺少无机盐 B．切断导管，根缺少有机物 C．切断筛管，根缺少无机盐 D．切断筛管，根缺少有机物
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是 A．避免损伤根毛 B．减少土壤无机盐的丢失 C．可以促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下列结构中属于组织的是 A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的哪些部分用线段连起来：
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是______； （2）光合作用的原料是______、______，产物是______ 和______。 （3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是 。
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。
（2）花粉是在______中产生的。 （3）将来发育成果实的结构是______，将来发育成种子的是______。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小后发现：
（1）______塑料袋内壁上有小水珠； （2）植物体内的______会向体外散失，是主要通过______ 这种器官散失的。这个生理过程我们称为______作用。
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。 （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______ （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴______和______。 （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______。 （4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答______。
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？ （1）胃痛说明可能有______组织； （2）胃痉挛说明可能有______组织； （3）胃出血说明可能有______组织。
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
为探索种子萌发的外界条件，孙纪同学按右图所示将三粒菜豆种子按放：①号种子置于空气中，②号种子一半置于水中，③号种子完全浸没于水中。将该装置于温暖的环境中一周，发现：②号种子萌发了，而其余的种子均未萌发。
（1）比较①②号种子，得出种子萌发的一个条件是______； （2）比较③②号种子，得出种子萌发的另一条件是_____ _； （3）你知道种子萌发的第三个条件吗？ 请回答 。
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是 ； （2）释放出的气体能使澄清的石灰水变 ； （3）萌发种子进行呼吸时吸收的是 。
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
下图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：
（1）从图上可以发现______细胞中有叶绿体而______细胞中没有叶绿在叶片中还 有哪些细胞含有叶绿体。 答______； （2）图中______表示气孔关闭；图中_____表示气孔张开。
|
|
| 36. 难度：简单 | |
|
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 ； （2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ； （3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ； （4）通过观察 试管中的幼苗长势弱； （5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 。
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
观察是科学探究的一种方法，科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。 （1）实验室使用显微镜观察的顺序是： 1、取镜和安放；2、 ；3、放置玻片标本；4、观察；5、收放，整理实验台。 （2）如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向 ______移动。 （3）某显微镜目镜有10×和20×,物镜8×和45×,用这台显微镜观察，最大放大倍数是 倍。要想使看到的物像中细胞尽可能多的镜头组合是 ；要使看到的细胞尽可能大清晰，则镜头组合是 。
|
|
