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2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列有关长骨的叙述中,错误的是:

A.骨组织的营养物质主要依靠骨膜中的血管来供应

B.人幼年时,骨髓呈红色,具有造血功能

C.骨的长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关

D.成年人的骨中,有机物约占2/3,无机物约占1/3

 

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2. 难度:简单

躯体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。其中起杠杆和支点作用的分别是:

A.骨和关节        B.骨和骨骼肌

C.骨骼肌和关节    D.骨骼肌和骨

 

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3. 难度:简单

小狗常常是走一段路就排一点尿,小狗的这种行为属于:

A.防御行为    B.节律行为     C.繁殖行为     D.领域行为

 

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4. 难度:中等

下列不属于动物的后学习行为的是:

A.蜘蛛结网           B.导盲犬给主人带路

C.小狗做算术题       D.八哥说“你好”

 

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5. 难度:中等

下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→膺”这条作物链的叙述中,错误的是:

A.蝗虫是植食动物                 B.青蛙是肉食动物

C.青蛙既是生产者又是消费者       D.除农作物外,其余都是消费者

 

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6. 难度:简单

在我国境内己经绝迹的野生动物是:

A.白鳍豚       B.野骆驼     C.扬子鳄     D.新疆虎

 

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7. 难度:简单

下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是:

A.它没有细胞结构                 B.它的营养方式是寄生

C.它在生物圈中属于分解者         D.只有在电子显微镜下才能观察到

 

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8. 难度:简单

在人的生殖过程中,精、卵细胞相结合成受精卵,发生在:

A.阴道     B.子宫         C.卵巢    D.输卵管

 

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9. 难度:中等

家蚕的发育过程主要经历:

A.受精卵→若虫→成虫三个时期    B.受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

C.受精卵→幼虫→成虫三个时期     D.受精卵→幼虫→若虫→成虫四个时期

 

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10. 难度:中等

将一片秋海棠叶片插入土壤中,最后长成一个新个体,这样的人工营养生殖方法是:

A.扦插     B.嫁接      C.压条      D.出芽

 

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11. 难度:简单

化石是最有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的:

A.鱼类   B.两栖类  C.爬行类   D哺乳类

 

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12. 难度:简单

达尔文自然选择学说认为,生物进化的方向是由:

A.生物折遗传决定的           B.生物的变异决定的

C.生物的生存竞争决定的        D.环境的定向选择决定的

 

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13. 难度:简单

下列植物分别属于植物界中最低等和最高等的植物类群的是:

A.海带和花生     B.地钱和花生

C.蕨和花生      D.水杉和大豆

 

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14. 难度:简单

下列生物细胞内没有真正细胞核的是:

A.酵母菌    B.青霉    C.蘑菇    D.细菌

 

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15. 难度:简单

在用酒药制米酒的过程中,酵母菌在其中的作用是:

A.把淀粉转化成酒精         B.把淀粉转化成葡萄糖

C.把葡萄糖转化成酒精       D.把淀粉转化成葡萄糖和洒精

 

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16. 难度:简单

控制生物性状的最基本遗传单位是

A. 基因    B. 染色体    C. DNA    D. 蛋白质

 

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17. 难度:简单

在遗传学上,生物的性状是指生物的:

A.性别特征   B.形态特征

C.生理特性   D.形态特征和生理特性

 

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18. 难度:简单

有耳垂和无耳垂基因在遗传学上统称为:

A.等位基因    B.相对基因   C.基因组    D.显性基因

 

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19. 难度:简单

下列生物属于生态系统中分解者的是:

A.蝗虫   B.蘑菇   C.蚊   D.葫芦藓

 

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20. 难度:中等

生态系统营养结构的基础是:

A.食物链和食物网     B.生产者和分解者

C.物质和能量        D.光合作用和呼吸作用

 

二、填空题
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21. 难度:中等

在儿童和少年时期,人的骨弹性大,硬度      ,不易骨折,但容易                 ,所以,青少年要注意坐、立、行的正确姿势。

 

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22. 难度:中等

研究动物行为的方法主要有观察法         两种。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时,对动物要尽可能不施加任何             

 

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23. 难度:中等

保护动物的多样性要在遗传物质物种                  三个层次上制定保护措施。这些措施主要包括:就地保护            保护以及法制教育和管理三个方面。

 

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24. 难度:简单

有的微生物分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的           ,而获得必需的物质和能量,这样的营养方式称为腐生。腐生性微生物对生态系统中的             循环起着不可替代的作用。

 

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25. 难度:简单

进入青春期,男女出现的除生殖器官外其他性别差异,叫做        。女孩每月一次的      出血现象叫做月经。

 

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26. 难度:中等

无性生殖与有性生殖相比的特点是,无性生殖的繁殖速度快,而且子代能够稳定地保持     遗传性状,但无性生殖后代的       有下降的趋势。

 

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27. 难度:简单

美国科学家米勒通过设计模拟原始地球条件的实验装置及实验,结果表明在类似于原始地球的条件下,         小分子可以生成         小分子。

 

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28. 难度:简单

生物学家将生物进行分门别类的依据是,生物性状差异的程度和          的远近。生物分类的基本单位是             

 

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29. 难度:中等

动物界最原始、结构最简单的动物类群是               动物;种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是            动物。

 

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30. 难度:简单

许多遗传实验表明,一般的环境条件的变化不易使基因型发生改变,但容易使生物的表现型发生改变。因此,生物的表现型是                共同作用的结果。

 

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31. 难度:简单

一个生态系统是           和非生物环境共同组成的。非生物环境主要包括                       等因素。

 

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32. 难度:简单

生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的             能力。破坏生态系统稳定性的因素很多,其中             对生态系统的影响最大。

 

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33. 难度:简单

下图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。

(1)食物链和食物网是生态系统的结构基础。写出图中的一条食物链:                 

(2)生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在                    之间的往返循环。是生物体有机物的重要成分,上图说明,空气中的碳是通过图中                 作用进入生物体的。并通过食物链在不同生物之间流动。 生物死后,其遗体经图中           的分解作用,又重新返回 环境中。

(3)伴随着物质循环,能量也沿着食物链依次流动。当能量顺着食物链逐传递时, 由于每个环节的生物都要利用一部分能量来               。因此,能量在沿食物链的传递过程中是                   的。

 

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34. 难度:简单

下图是揭示人类生男生女秘密的图解。

(1)在图中空白处填写出父母产生的精子和卵细胞中性染色体的类型,并用箭头将他们连接起来完成图解。

(2)上图说明,人的性别主要是由        决定的。生男生女的秘密在于,受精时        细胞与哪种类型的             结合。

 

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35. 难度:简单

在人类中,干耳与油耳是一对相对性状。某校初二学生对全校部分学生及他们的家庭做了调查之后,获得了如下调查结果。

结果1:父母均为干耳,子女为干耳。

结果2:父母一方为干耳,一方为油耳,子女或为干耳,或为油耳。

结果3:父母均为油耳,有的子女为干耳,有的子女为油耳。

(1)当父母的基因型为AA和AA时,子女的基因型为                 

(2)当父母的基因为aa和aa时,子女的基因型为                    。因此,以上第     项调查结果,不足以判断 干耳与油耳哪一个是显性基因。

(3)当父母的基因型为Aa和Aa时,子女的基因型可能为                    。因此,根据以上第      项调查结果,可以判断,         为显性,           为隐性。

(4)在目前每个家庭只生一个子女的情况下,根据以上分析获得的干耳与油耳的显隐判断,在以上第3

项调查结果中,只有当子女的性状为        时,才能准确判断出父母双方的基因型。

 

三、探究题
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36. 难度:简单

为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。

首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口.(见下图

将上述AB两套装置放在有阳光温暖的地方,数小时后,观察发生的实验现象。认真阅读以上实验方案,并回答以下问题:

(1)以上实验方案的实验假设是:                        

(2)这个实验中有几个变量因素?        ,它是        

(3)预测数小时后,可能观察到的实验现象发生?                  

(4)实验中,同学们为什么要取大体相同的两个枝条,在两个相同的试管中加入等量的清水,以及将A.B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方?

 

 

 

 

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