| 1. 难度：简单 | |
|
水螅体内的结构叫做（ ） A. 空腔 B. 消化腔 C. 体腔 D. 内脏
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
水螅在营养条件好时，会进行（ ） A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ） A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D.水蚤被水螅的消化腔捕捉
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
扁形动物与腔肠动物的共同特征是（ ） A.体表有刺细胞 B.背腹扁平 C.身长细长，呈圆柱形 D.有口无肛门
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列关于血吸虫的认识中，不正确的是（） A.消灭钉螺能减少疫区水体中血吸虫的数量 B.血吸虫通过口排出食物残渣 C.消化器官很简单，但生殖器官特别发达 D.身体细长，属于线形动物
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列哪类动物最先出现两侧对称（ ） A.原生动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.软体动物
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
对于寄生生活的线形动物，下列系统最为发达的是（ ） A.神经系统 B.生殖系统 C.消化系统 D.排泄系统
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（ ） ①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉 ④随地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口． A.①② B.②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑥
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
蚯蚓的生存环境是（ ） A.潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤 C.干燥、疏松的土壤 D.潮湿疏松、植物稀少的土壤
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
从环节动物开始，身体出现分节现象，其意义是( ) A.有利于灵活的运动 B.有利于呼吸 C.有利于繁殖 D.有利于美观
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（ ） A.身体柔软 B.运动器官是足 C.有外套膜 D.身体外有贝壳
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
环节动物和节肢动物的相似之处是（ ） A.体表有外骨骼 B.身体由许多体节构成 C.靠刚毛运动 D.靠体壁进行气体交换
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列关于昆虫的说法，错误的是（ ） A.身体分为头、胸、腹三部分 B.需要定期蜕皮，通常发育为成虫后就不再蜕皮 C.节肢动物中的蜘蛛有4对足，没有翅和触角，也属于昆虫 D.蜜蜂等昆虫能为植物传播花粉
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
河蚌是如何完成呼吸作用的（ ） A.当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B.河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动，体表的粘液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明（ ） A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生命活动中也影响环境 C.生物必须与环境相适应 D.以上三项都是
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．
(1)蝗虫的身体分为 、胸、 三部分。 (2)图中[⑨] 是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中[⑦] ，蝗虫的呼吸器官是 ．
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题： （1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形 _________ 构成．用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 _________ ，它可以辅助蚯蚓的运动。 （2）观察蚯蚓的运动：运动时 _________ 端最先移动。 （3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 _________ 。 （4）实验结束后，应将蚯蚓 _________。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
根据如图回答问题：
（1）水螅和涡虫分别属于 ____________ （填动物类群）。 （2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的 ____________ ；身体和附肢都分节。 （3）写出一种与蛔虫同一类群的其他动物： ____________ ；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物： ____________ 。 （4）鲍鱼的壳可以入药；螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？ ____________ （说出一种即可）。
|
|
