| 1. 难度：简单 | |
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下列名词中都属于生物体的是（ ） A．阳光、空气、土壤 B．树木、青草、珊瑚 C．蘑菇、花朵、钟乳石 D．病毒、细菌、蘑菇
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| 2. 难度：简单 | |
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除病毒外所有生物共同具有的一组特征是( ) A.呼吸与运动 B.运动与排出废物 C.生长与繁殖 D.需要营养与运动
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| 3. 难度：简单 | |
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下列属于生命现象的是（ ） A.玉米种子萌发成幼苗 B.月亮围着地球运动 C.柳枝在风中飞舞 D.蜡烛燃烧时会有蜡油
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| 4. 难度：简单 | |
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生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有的生物特性是( ) A．生殖 B．新陈代谢 C．遗传变异 D．进化
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| 5. 难度：简单 | |
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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ） A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢 C．都能对外界刺激作出反应 D都能生长繁殖
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| 6. 难度：简单 | |
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生命科学探究过程中需要采用的方法是 （ ） A.实验法 B.观察法 C.调查法和测量法 D.以上多种方法灵活运用
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| 7. 难度：简单 | |
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我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ） A、探究蚂蚁的通讯 B、观察叶片的结构 C、测定种子的发芽率 D、森林资源的清查
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| 8. 难度：简单 | |
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生物圈的范围包括（ ） A．全部的大气圈、水圈、部分岩石圈 B．大气圈、水圈、岩石圈的部分 C．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 D．全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈
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| 9. 难度：简单 | |
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雪松是原产于喜马拉雅山区的一种裸子植物，由于树形高大、美丽，成为著名的观赏植物，在各地常有栽培。在北方栽培时应种植在背风向阳比较湿润的地方。这样的栽培要求说明影响雪松生长的条件是 （ ） A．空气、光、和土壤 B．空气、光、温度、水 C．光、温度和空气 D．光、温度、水和土壤
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| 10. 难度：简单 | |
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据统计，地球上的生物种类每天都在减少，你认为威胁生物生存的关键因素是（ ） A. 人口数量的剧增 B.森林面积的大量减少 C.栖息地的破坏和丧失 D.人类对自然资源的掠夺式开发和利用
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| 11. 难度：简单 | |
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“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究的前提。下列不符合科学问题的是（ ） A大雁何时南飞 B鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C 哪种月亮漂亮 D菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
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| 12. 难度：简单 | |
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在设计探究光对蟑螂生活的影响实验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同（ ） A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照
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| 13. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，并设计如下表实验，针对其中的不足，你认为应作出的修正是 （ ）
A.两个花盆应该都放在向阳的地方 B.两个花盆应该都放在暗室里 C.两个花盆应该放在同一温度的环境中 D.两个花盆浇的水不应该同样充足
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| 14. 难度：简单 | |
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用显微镜进行观察的材料必须是（ ） A．薄而透明的 B．完整的 C．干燥的 D．新鲜的
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| 15. 难度：简单 | |
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显微镜的正确使用步骤（ ） ①对光 ②观察 ③整理和存放 ④安放装片 A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④②③ D.④①②③
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| 16. 难度：简单 | |
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用低倍镜观察时，视野内所见的图像时“上”，那么载玻片上的图形是（ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是：（ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤是（ ） ①用镊子撕取实验材料 ②在载玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④用碘液给实验材料染色 ⑤将实验材料浸入载玻片的水滴中并展平 ⑥盖上盖玻片 A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④
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| 19. 难度：简单 | |
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下列关于显微镜的操作方法正确的是（ ） A．用右眼观察，左眼闭上更方便观察 B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜 C．转动遮光器可以调节视野的亮度 D．视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
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| 20. 难度：简单 | |
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小张在显微镜视野中观察到了物象，他不小心将玻片往左上方移动了一下，请问如何移动玻片才能看到物象？ （ ） A． 左上方 B． 左下方 C．右上方 D．右下方
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| 21. 难度：简单 | |
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下图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下方移动了 ③玻片向左上方移动了 ④转动细准焦螺旋 A．②①④ B．③①④ C．③④① D．①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和大的口腔上皮细胞并作了如下记录，其正确的是（ ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③洋葱表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
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| 23. 难度：简单 | |
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如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A． 自来水 生理盐水 稀碘液 B． 生理盐水 自来水 稀碘液 C． 凉开水 生理盐水 稀碘液 D． 稀碘液 生理盐水 凉开水
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| 25. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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制作洋葱表皮细胞临时装片时，需先用滴管在载玻片中央滴一滴 ，而制作人体口腔上皮细胞装片时，则需在载玻片中央滴一滴_______________，目的是________________。二者所用的染色剂是 。
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| 27. 难度：简单 | |
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据显微镜结构图，回答：
取显微镜的正确方法右手提[ ] ,左手托[ ] 用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15X的目镜，则应选用______X的物镜。 要想观察标本应先调节[ ] ，发现物像。 ⑷若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在 上。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_______进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( ) A.瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 D.空气的有无 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是___ _ 。 (3)这个实验证实了细菌( ) A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的
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| 29. 难度：中等 | |
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下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。 （2） （填序号）表示染色的步骤。 （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了 倍。 （4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔 来表示。
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| 30. 难度：中等 | |
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下图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙显微镜结构示意图。请据图回答
（1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 (填写图中字母) （2）细胞的代谢与遗传受[ ] 的控制，其内含有遗传物质。 （3）甲、乙两细胞的D中都含有能量转换器是 。 （4）在“观察人的口腔上皮细胞实验”中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加_______________ （5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像。可以调节显微镜的[ ] ，使物象更加清晰，如要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向 移动，使之位于视野的中央，便于观察。
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：
（1） （填甲或乙）是植物细胞结构模式图． （2）动物细胞与植物细胞相同的结构是：B 、C 、 D （3）植物细胞有而动物细胞没有A 、 E 、F ． （4）假若图中植物细胞是雪梨的果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自__________
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| 32. 难度：中等 | |
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蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题： （1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？ （2）作出假设：孑孓的生活需要空气。 （3）实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水； ②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_________只孑孓放入乙烧杯中，不在每组各用一只孑孓的原因是 ；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中； ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况； ⑤该对照实验的变量是_____ _． （4）实验结果：甲烧杯中的孑孓_________，乙烧杯中的孑孓_________． （5）得出结论：___ ___．
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