| 1. 难度：简单 | |
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生物体结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D．系统
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| 2. 难度：简单 | |
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在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气
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| 3. 难度：简单 | |
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在根尖各部位中，吸水能力最强的部位（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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| 4. 难度：中等 | |
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根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关光合作用的叙述中，说法不正确的是 A．光合作用的场所是叶绿体 B．光合作用必须在光下才能进行 C．绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用 D．绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源
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| 6. 难度：简单 | |
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下图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
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| 7. 难度：中等 | |
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现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是
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| 8. 难度：简单 | |
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用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了 A. 10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍
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| 9. 难度：中等 | |
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用显微镜观察时，如果物像偏左下方，应将标本移向 A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
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| 10. 难度：简单 | |
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人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 A．系统 B．组织 C．器官 D.细胞
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| 11. 难度：中等 | |
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下列结构中，使根不断长长的是 A．根冠和生长点 B．分生区和伸长区 C．伸长区和成熟区
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| 12. 难度：简单 | |
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土壤中的水进入根毛细胞的途径是 A.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡 B.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡 C.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 D.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是 （ ） ①盖上盖玻片 ②将生物材料放入水滴中 ③用吸水纸吸去多余的水 ④在载玻片中央滴一滴清水 A. ④②①③ B. ④③②① C.①②③④ D. ③①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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普利斯特莱的实验说明 A.光合作用可能在叶绿体中进行 B.氧气是由叶绿体产生的 C.光合作用可以放出氧气 D.光合作用需要光
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| 15. 难度：中等 | |
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绿色植株在黑暗中放置24h，选择一片绿叶，把主脉剪断(如下图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4h，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少
A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水
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| 16. 难度：简单 | |
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植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是 A．线粒体 B．叶绿体 C．核糖体 D.液泡
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| 17. 难度：中等 | |
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在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 18. 难度：中等 | |
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在生物结构层次上最简单的是（ ） A.果肉细胞 B.洋葱表皮 C.榕树 D.茎
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| 19. 难度：中等 | |
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下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花
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| 20. 难度：简单 | |
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很多同学都喜欢吃绿豆芽，那么你知道我们食用的主要是绿豆芽的（ ） A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
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| 21. 难度：简单 | |
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据下图回答
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行 作用。 （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是 。 （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的____ __此时把D打开。 （4）若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧)，绿色植物主要进行 作用，若向C瓶中加入 ，可观察到 现象。
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