| 1. 难度：中等 | |
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影响萝卜地下部分和地上部分颜色差异的环境因素是（ ） A．水 B．温度 C．阳光 D．空气
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| 2. 难度：中等 | |
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根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料器具合适的是（ ） A．生物实验中常常用碘液检验是否含有淀粉 B．用显微镜观察大豆种子的结构 C．制作口腔上皮细胞临时装片时滴加清水 D．用沸水直接对天竺葵叶片进行脱色处理
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| 3. 难度：中等 | |
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下列做法与植物的生理活动不相匹配的是（ ） A．棉花苗生长期要经常松土，促进根的呼吸 B．移栽幼苗时尽量带土坨，可以降低蒸腾作用 C．为了提高温室大棚蔬菜的产量，可适量增加二氧化碳浓度 D．贮藏粮食的地方应低温、干燥，抑制有机物的分解
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关生殖和发育描述不正确的是（ ） A．蝗虫的完全变态发育过程中有“蛹”期 B．青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体变态发育后可在陆地生活 C．人类受精卵形成的部位在输卵管，胚胎发育的场所是子宫 D．蕨类植物和真菌都是靠孢子进行繁殖
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| 5. 难度：中等 | |
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右图为人体某处血管结构和血流方向的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．若b为全身组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 B．若b为肾单位毛细血管，则c内流动脉血，血液中尿素增多 C．若b为小肠处的毛细血管，则c内血液中营养物质增多 D．若b为肺部毛细血管，则c内血液中氧减少
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| 6. 难度：中等 | |
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在南非肆虐的寨卡病毒是通过蚊虫叮咬传播的。这种虫媒病毒的暴发流行以消灭蚊虫为主要预防措施，这种控制方法属于（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是
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| 7. 难度：中等 | |
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春暖花开，艳阳高照。明明跟着妈妈爬岘山，一路走来，在课本上学习到的知识他都找到了，滔滔不绝地讲给妈妈听，请把明明的讲解补充完整： （1）郁郁葱葱的岘山就是一个生态系统，除了翠绿的植物、各种动物及蘑菇等菌类外，构成一个完整的生态系统还应该包括 。这个生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。 （2）走在岘山小路上感觉空气清新润爽，其主要原因是植物的 作用增加了空气的湿度，降低了周围的温度；植物的光合作用释放了 。 （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这个捕食活动中蕴含着生态系统中 的流动。 （4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和细菌在细胞结构上的主要区别是 。 细菌、真菌在生态系统中主要是作为分解者参与 。 （5）“一江碧水穿城过，十里青山半入城”。襄阳有着丰富的生态资源，保护生物的栖息环境，保护 ，是保护生物多样性的根本措施。
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| 8. 难度：简单 | |
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2016年3月31日是第21个全国中小学生安全教育日。“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为。请据下列图示，结合所学生物学知识回答：（5分）
（1）看到人行横道红灯亮时，人们自觉停留在人行横道线前等待。这是 反射。从动物行为获得的途径来分析，“红灯停”的行为属于 行为。 （2）红灯过后快步穿越马路时，下肢骨骼肌肌肉细胞内进行着有氧呼吸，请写出呼吸作用的表达式： 。下肢骨骼肌代谢产生的二氧化碳会经循环系统运输呼吸系统排出，请写出二氧化碳在循环系统中的运输路线： 。 （3）如果眼睛在白天看物正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏________导致的。
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| 9. 难度：中等 | |
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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答： （1）菜豆种子中储存营养物质的结构是【4】 ，它为种子的萌发提供能量。如果被人食用，则消化营养物质的主要场所是 ，富含的蛋白质会消化为 。 （2）生物体的结构总是与其功能相适应。根尖结构图中A区为了能大大提高吸水能力具有的特征是 。人体也有类似这个原理的结构，请你举一例 。 （3）菜豆叶片的结构中进行光合作用的部位是【3】叶肉细胞中的 。 （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，此实验的结论是： 。
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：
（1）根据表中的数据可推测出______是显性性状。 （2）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第2组婚配中双亲的基因组成是______。褐色孩子的基因是 。 （3）第3组家庭如果再生一个孩子，褐眼子女概率是______。
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