1. 难度:简单 | |
下列不具有细胞结构的生物是:( ) A.小鸡 B.病毒 C.细菌 D.鲸
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2. 难度:简单 | |
生物与非生物最本质的区别是:( ) A.生物能动,非生物不能动 B.生物能长大,非生物不能长大 C.生物有生命,非生物没有生命 D.生物对环境有反应,非生物没有
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3. 难度:简单 | |
一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为:( ) A.植物呼吸会产生二氧化碳 B.植物生长需要营养 C.植物会释放过多的氧气 D.植物与人之间争氧气
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4. 难度:简单 | |
下列哪一项不是生物维持生命所必需的:( ) A.水 B.阳光 C.空气 D.土壤
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5. 难度:简单 | |
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响: ( ) A.阳光 B.水 C.土壤 D.温度
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6. 难度:简单 | |
稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有:( ) A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.分工关系
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7. 难度:简单 | |
在做“光对鼠妇生活的影响”实验时,每小组用10只鼠妇做实验,并计算出全班同学平均值的目的是:( ) A.有利于观察 B.减少误差 C.容易确定变量 D.使鼠妇能自由运动
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8. 难度:中等 | |
科学家为证实自己所提出的假设,常以什么作为重要支持依据:( ) A.观察 B.假设 C.实验 D.推论
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9. 难度:简单 | |
下列不属于生物对环境影响的是:( ) A.生活在北极的北极狐和白熊,毛是白色的 B.大片森林能增加空气的湿度 C.蚯蚓可使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力 D.柳杉等植物能吸收二氧化碳等气体,从而呼出氧气
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10. 难度:简单 | |
下列哪项是消费者与生产者之间的关系:( ) A.青蛙捕食蜘蛛 B.蛇捕食老鼠 C.兔子吃草 D.松鼠吃蘑菇
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11. 难度:中等 | |
下列能表示出食物链的是:( ) A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B.阳光→草→兔→狼 C.狐狸→狼→兔→草 D.蛇→鹰→蛙→昆虫
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12. 难度:简单 | |
下列不属于生物特征的是:( ) A.生长 B.呼吸 C.具有柔韧性 D.繁殖
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13. 难度:简单 | |
生物圈的范围不包括:( ) A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.地壳内部
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14. 难度:简单 | |
可以看做一个生态系统的是( ) A.一棵树 B.一块农田 C.草丛中的一条蛇 D.一个湖泊中的所有鱼类
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15. 难度:简单 | |
我国从沿海到内陆,植被分布呈现出森林、草原到荒漠的变化,决定植被分布的主要生态因素是:( ) A.水 B.阳光 C.空气 D.温度
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16. 难度:简单 | |
不是影响生物生活的非生物因素有:( ) A.光 B.竞争 C.水 D.空气
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17. 难度:简单 | |
食物网的特征是:( ) A.每一种生物均可被两种生物捕食 B.有很多条彼此交错连接的食物链 C.每种动物可以吃多种植物 D.每种生物都只位于一条食物链上
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18. 难度:简单 | |
人在生态系统中,属于:( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是
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19. 难度:简单 | |
下列哪个生态系统受人类的影响最大?( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.淡水生态系统 D.农田生态系统
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20. 难度:简单 | |
有“绿色水库”之称的是:( ) A.森林 B.草原 C.湿地 D.农田
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21. 难度:简单 | |
生物学是研究 和 的科学。
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22. 难度:简单 | |
生物圈的范围包括 、 和 三大部分。生物圈为生物生存提供的基本条件有: 、 、 、 、 和一定的生存空间。
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23. 难度:中等 | |
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。资料的形式包括 、 、数据以及音像资料等。
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24. 难度:简单 | |
影响生物生活的环境因素可分为 、 两类;其中稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分属于 因素中的 关系。
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25. 难度:简单 | |
在一定地域内, 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
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26. 难度:简单 | |
生态系统中的食物链是 与 之间通过 的关系建立起来的;而生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网这条渠道流动的。
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27. 难度:简单 | |
生态系统具有一定的稳定性,原因是生态系统自身有一定的 能力;但这种能力具有一定的 ,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会 。
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28. 难度:简单 | |
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外 的实验。
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29. 难度:简单 | |
我能连,将下列生物现象与相应的生命特征连接起来。
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30. 难度:简单 | |
一切生物都能够繁殖后代。( )
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31. 难度:简单 | |
生物圈为生物的生存提供了物质和能量。( )
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32. 难度:简单 | |
现存在每种生物一般都是与其生活的环境相适应的。( )
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33. 难度:简单 | |
人类排放的有毒物质进入生态系统后,一般不会威胁到人类自身。( )
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34. 难度:简单 | |
生态系统中能量的根本来源是太阳光。( )
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35. 难度:简单 | |
生物圈中的各种生态系统之间往往是相互联系、相互影响的。( )
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36. 难度:简单 | |
按照用途,生物可分为作物、家畜、家禽、宠物等。( )
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37. 难度:简单 | |
按照形态结构特点,可将生物分为陆生生物和水生生物。( )
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38. 难度:简单 | |
地球表层的生物和生物的生存环境构成了生物圈。( )
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39. 难度:简单 | |
在生态系统中,有毒物质能够沿食物链积累。( )
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40. 难度:中等 | |
下图是生态系统中各种成分之间的关系,看图后讨论: (1)图中各种生物在生态系统中的“角色” ① ② ③ ④ (2)要构成一个完整的生态系统,除图中已表示出的成分外还应有 部分,如 。
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41. 难度:中等 | |
在下图代表某生态系统的食物网,据图回答相关问题: (1)该生态系统中,数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 。 (2)如施用杀虫剂DDT,则生物体中DDT浓度最高的是 生物。 (3)此食物网共由 条食物链组成。其中最长的一条是: 。
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