| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是（ ） ①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 A、①②⑤⑦ B、①②③④ C、②③④⑥ D、②⑤⑥⑦
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| 2. 难度：简单 | |
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植物世界中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象是（ ） A、生物的生长 B、生物的运动 C、生物对外界刺激的反应 D、生物的繁殖
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| 3. 难度：简单 | |
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人在剧烈运动以后会大量出汗，这属于（ ）的特征 A、对刺激作出反应 B、排出体内的废物 C、在进行呼吸 D、吸收营养物质
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| 4. 难度：简单 | |
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民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ） A、生长现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象
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| 5. 难度：简单 | |
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下列生物不是由细胞构成的是（ ） A、人 B、杨树 C、蘑菇 D、艾滋病病毒
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| 6. 难度：中等 | |
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全班同学的视力进行调查时，下列选项不是调查时应该做的工作是（ ） A、选取样本抽样调查 B、确定调查目的和对象 C、整理分析调查结果 D、制定合理的调查方案
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| 7. 难度：简单 | |
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古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜了。 一想，产生这一差异的主要因素是（ ） A、土壤 B、空气 C、温度 D、阳光
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| 8. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A、温度 B、光照 C、湿度 D、土壤
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| 9. 难度：简单 | |
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“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ） A、合作 B、竞争 C、共生 D、捕食
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| 10. 难度：简单 | |
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神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它 植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（ ） A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、环境适应生物 D、生物改变环境
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| 11. 难度：简单 | |
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“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ） A、生物适应环境 B、生物对环境产生影响 C、环境影响生物 D、环境适应生物
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| 12. 难度：简单 | |
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某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠 妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ） A、乙 B、丙 C、丁 D、甲
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| 13. 难度：简单 | |
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在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ） ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟 A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ 、 C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
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| 14. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A、海洋生态系统 B、陆地生态系统 C、生物圈 D、森林生态系统
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| 15. 难度：中等 | |
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探究的过程一般包括（ ） ①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达与交流 ⑥得出结论 A、①②③④⑤⑥ B、①④⑤⑥②③ C、①③⑤②④⑥ D、①③②④⑥⑤
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| 16. 难度：简单 | |
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下列不属于一个生态系统的是（ ） A、一片森林 B、海洋生态系统 C、森林里所有的动物 D、一块草地
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| 17. 难度：简单 | |
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一个完整的生态系统包括（ ） A、生产者和消费者 B、生物部分和非生物部分 C、食物链和食物网 D、全部生产者、消费者和分解者
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| 18. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、捕食 B、合作 C、竞争 D、食物网
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| 19. 难度：中等 | |
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下列四个选项中正确表示食物链的是（ ） A、阳光 草 牛 虎 B、鹰 蛇 青蛙 昆虫 C、鼠 蛇 鹰 D、草 兔 鹰
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| 20. 难度：中等 | |
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在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（ ） A、abcde B、abcd C、bcde D、e
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| 21. 难度：中等 | |
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一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药 量最多的生物是（ ） A、浮游生物 B、水蚤 C、鱼 D、鱼鹰
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| 22. 难度：简单 | |
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一 生物圈的范围包括（ ） A、大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 B、水圈、大气圈、岩石圈表面 C、大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面 D、大气圈、水圈、岩石圈
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| 23. 难度：简单 | |
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下列那些生态系统有“绿色水库”（ ） A、海洋生态系统 B、农田生态系统 C、森林生态系统 D、湿地生态系统
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| 24. 难度：简单 | |
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在生态系统中，如果没有分解者，那么 （ ） A、动物和植物将会越来越繁盛 B、动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C、生态系统将会越来越大 D、生态系统依旧能够维持
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| 25. 难度：简单 | |
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在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，主要环境因素是（ ） A、光 B、温度 C、水 D、空气
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| 26. 难度：中等 | |
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某简单生态系统中有四种生物，下图表示四种生物所占的能量关系比例，假设四种生物构成食物链，则四种生物之间的食物关系最可能是（ ）
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| 27. 难度：简单 | |
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下列叙述中，错误的是（ ） A、生物的生存是依赖于一定的环境的 B、生物在生存发展中不断适应环境 C、生物也影响和改变着环境 D、生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
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| 28. 难度：简单 | |
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根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（ ） A、干旱地区 B、湿润地区 C、寒冷地区 D、温暖地区
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| 29. 难度：简单 | |
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在实验设计中，哪一组能作为对照？（ ） A、有空气和干燥 B、温度和水分 C、0℃和室温 D、有光和潮湿
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| 30. 难度：中等 | |
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（1）在生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。 （2）食物链的开始总是植物，即食物链是从___ ___开始的，食物链不包括生态系统中的 。（选填生产者或分解者或消费者） （3）除病毒以外，生物都是由__ _ ___构成的。
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| 31. 难度：中等 | |
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下列是某生态系统的生物，请根据图回答:
（1）写出所有食物链，该食物网中共有 食物链。其中最长的一条是 （2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。 （3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
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| 32. 难度：中等 | |
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（1）生态系统是在一定的区域内， 和 所形成的统一整体。在生态系统中， 是生产者； 是消费者； ____________是分解者；这三者构成了生态系统的 部分。 （2）在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是 生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是 生态系统。（每空2分） （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验。对照实验中要设置 组和 组。 （4）科学家探究的过程一般是从 、提出问题开始的，然后 、制定计划、 、 ，最后是表达和交流。
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| 33. 难度：中等 | |
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设计实验：修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 （实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物—米饭 可关小白鼠的笼子） （1）提出问题： 。 （2）作出假设： 。 （3）该实验的变量是： 。 设计方案： ①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中； ②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中； ③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。 出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常； （4）结论是： 。
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