| 1. 难度：简单 | |
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今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，下列哪种科学发挥了重要作用？ A.地理 B.生物 C.物理 D.化学
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| 2. 难度：简单 | |
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下列现象中，不属于生物特征的是 A.绿色植物进行光合作用 B.含羞草受到刺激合拢叶片 C.小鸡一天天长大 D.钟乳石在慢慢长大
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| 3. 难度：简单 | |
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一片森林中，对于某一棵树来说，影响其生存的环境是 A.阳光、空气、水分 B.森林里的动物 C.森林里的其它植物 D.非生物因素和其它生物因素
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| 4. 难度：简单 | |
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英国小姑娘——小路易斯·布朗是世界上第一个 A．试管婴儿 B．克隆人 C．艾滋病患者 D．转基因人
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| 5. 难度：简单 | |
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小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是 A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小
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| 6. 难度：简单 | |
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我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作。人口普查常用的科学探究方法是 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法
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| 7. 难度：中等 | |
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某生物的体细胞中含有8对染色体，在细胞分裂后形成的新细胞中，染色体的数目是 A.8条 B.16对 C.8对 D.4对
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| 8. 难度：简单 | |
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下列现象中体现生物间的合作关系的是 A.螳螂捕蝉 B.许多蚂蚁共同搬运食物 C.农田中的小麦和杂草 D.蜜蜂采蜜
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| 9. 难度：简单 | |
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决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮的物质是 A.蛋白质 B.细胞质 C.基因 D.脂类
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| 10. 难度：简单 | |
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下列物质属于有机物的是 A.水 B.无机盐 C.蛋白质 D.氧
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| 11. 难度：中等 | |
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若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关叙述，错误的是 A．DNA是染色体，是遗传信息的载体 B．人体内的血液属于结缔组织 C．番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D．克隆羊多莉应该像供核母羊
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| 13. 难度：简单 | |
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樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
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| 14. 难度：中等 | |
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下列保护我国植被的法律是 A.《大气污染防治法》、《野生动物保护法》 B.《水污染防治法》、《水土保持法》 C.《噪声污染防治法》、《固体废物污染防治法》 D.《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》
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| 15. 难度：中等 | |
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在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。你认为观察效果最好的是
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| 16. 难度：中等 | |
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以下几种结构中，属于保护组织的是 A．一小段新鲜木头 B．一小块番茄果肉 C．一小块洋葱表皮 D．一段带叶的枝条
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| 17. 难度：中等 | |
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农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了 A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 B.C.降低吸收作用 D.降低蒸腾作用
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于人体结构层次的描述中，正确的是 A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体 C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体
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| 19. 难度：简单 | |
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通常人们吃豆角和萝卜分别是吃它们的什么器官 A.叶和茎 B.果实和根 C.花和果实 D.种子和茎
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| 20. 难度：中等 | |
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俗语说“谷雨前后，种瓜种豆”。请问下列因素中，与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是 A.空气 B.阳光 C.水分 D.适宜的温度
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| 21. 难度：简单 | |
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下列能作为测定空气污染程度指示的植物是 A.海带 B.苔藓 C.肾蕨 D.马尾松
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| 22. 难度：中等 | |
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下图表现的是指物体的何种生理作用？
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.细胞分裂
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| 23. 难度：简单 | |
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诗句“西湖春色归，春水绿于染”中，染绿江水的是 A.水中绿色的污染物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
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| 24. 难度：中等 | |
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从一包1000粒包装的绿豆种子中随机抽取出400粒来测定种子的发芽率，有364粒发了芽，请问这包绿豆种子的发芽率是 A.91% B.36.4% C.40% D.100%
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| 25. 难度：简单 | |
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植物体的任何生活部位都能进行 A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
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| 26. 难度：中等 | |
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在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是 A.大量施加有机肥 B.大量浇水 C.注意经常给植物松土 D.多施化肥
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| 27. 难度：中等 | |
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谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生，请问谜语中“麻屋子”和“红帐子”分别指花生的 A.种皮和胚 B.子房壁和子房 C.果皮和种皮 D.种皮和种子
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| 28. 难度：简单 | |
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下列选项中，既是光合作用的原料，也是呼吸作用产物的是 A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
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| 29. 难度：中等 | |
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呼吸作用的实质是 A.分解有机物，释放能量，放出二氧化碳 B.分解有机物，储存能量，放出二氧化碳 C.制造有机物，释放能量，放出二氧化碳 D.制造有机物，储存能量，放出二氧化碳
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| 30. 难度：中等 | |
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位于萝岗区内的天鹿湖森林公园有广州东肺之称，公园植被保存得非常完好，其植被类型为 A.草原 B.针叶林 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林
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| 31. 难度：简单 | |
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下列属于生物共同特征的是 A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
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| 32. 难度：简单 | |
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下列各组中均属于生物的是 A.克隆羊、 蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、 珊瑚、松鼠 C.珊瑚虫、菊花、水草 D.枯树枝、小鱼、杨树
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| 33. 难度：简单 | |
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人体排除废物的方式不包括 A.出汗 B.呼出气体 C.排粪便 D.排尿
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| 34. 难度：简单 | |
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在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是 A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。
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| 35. 难度：中等 | |
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我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的 A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.偏远山区可以不用调查 D.整理分析调查结果
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| 36. 难度：简单 | |
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将生物分为植物、动物、其他生物的依据是 A.用途 B.生活环境 C.个人爱好 D.形态结构
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| 37. 难度：简单 | |
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地球上一切陆生生物的“立足点”是 A.水圈 B.岩石圈 C.大气圈 D.以上三项
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| 38. 难度：简单 | |
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生物圈的范围为 A.大气圈、水圈和岩石圈 B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 C.大气圈的底部和水圈的全部、岩石圈的上部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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| 39. 难度：简单 | |
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2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质 A．空气 B．食物、水 C．空气、食物、水 D．水
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| 40. 难度：简单 | |
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下列能构成生态系统的是 A.生物圈及生物圈内的生物 B.一个湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.长白山森林中的所有树木
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| 41. 难度：中等 | |
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有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于 A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
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| 42. 难度：中等 | |
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下列哪项不是生物的活动影响环境的实例 A.树木在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
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| 43. 难度：中等 | |
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“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供 A.水 B.空气 C.生活空间 D.营养物质
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| 44. 难度：中等 | |
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在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是 A．植被破坏 B．环境污染 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
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| 45. 难度：简单 | |
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下列各生态系统中，自动调节能力最大的是 A．热带雨林 B．温带草原 C．温带落叶林 D．北方针叶林
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| 46. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响 B．生态圈就是一个巨大的生态系统 C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的 D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲
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| 47. 难度：中等 | |
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从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于 A.光 B.植物 C.蛇 D.昆虫
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| 48. 难度：简单 | |
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麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有 A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、分工关系
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| 49. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的 A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
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| 50. 难度：简单 | |
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城市生态系统的主体是 A．绿色植物和人 B．人 C．人和动物 D．植物和动物
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