| 1. 难度：简单 | |
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绿色开花植物的基本结构和功能单位（ ） A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞
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| 2. 难度：简单 | |
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自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是（ ） A.机器人 B.钟乳石 C.蘑菇 D.珊瑚礁
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| 3. 难度：中等 | |
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通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（ ） A.细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B.细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
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| 4. 难度：简单 | |
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根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区
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| 5. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是（ ） A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈D.一条河中的所有的鱼
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| 6. 难度：简单 | |
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在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.能对环境的变化作出相应的反应 D.体小且绿色
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| 7. 难度：中等 | |
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小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ） A.切断导管，根缺少无机盐 B.切断导管，根缺少有机物 C.切断筛管，根缺少无机盐 D.切断筛管，根缺少有机物
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| 8. 难度：简单 | |
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下列结构中属于组织的是（ ） A.一个西瓜 B.一粒西瓜籽 C.一块洋葱表皮 D.一根西瓜苗
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| 9. 难度：简单 | |
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会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（ ） A.增加美感 B.增加水中的氧气 C.提供鱼饵 D.增加水中的二氧化碳
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| 10. 难度：简单 | |
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在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是（ ） A. 导管和筛管 B. 筛管和导管 C. 都是导管 D. 都是筛管
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| 11. 难度：简单 | |
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植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的（ ）中进行。 A. 叶绿体 细胞核 B. 液泡、细胞核 C. 线粒体 叶绿体 D. 线粒体 液泡
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| 12. 难度：简单 | |
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农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为（ ） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少
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| 13. 难度：简单 | |
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下列各名称中属于叶片的基本结构的是（ ） ①表皮②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶 A.①③⑤B.①④②C.②④③D.③①⑤
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| 14. 难度：简单 | |
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植物吸收水分的动力是（ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.受精作用 D.呼吸作用
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| 15. 难度：简单 | |
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盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地（ ） A.容易造成土壤缺水 B.土壤温度过低 C.土壤易于板结而缺氧 D.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
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| 16. 难度：中等 | |
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取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是 A.树皮 B.树皮和木质部 C.茎中的木质部 D.茎中的韧皮部
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| 17. 难度：简单 | |
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导管和筛管的结构特点：（ ） A.都是活细胞 B.都是死细胞 C.导管是死细胞，筛管是活细胞 D.导管是活细胞，筛管是死细胞
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| 18. 难度：简单 | |
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萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ） A.叶绿体只有在光下才能形成 B.叶绿素只有在光下才能形成 C.叶绿素的形成需要水分 D.叶绿素的形成需要空气且水分充足
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| 19. 难度：简单 | |
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植物体能进行呼吸作用的部位是（ ） A.叶片 B.根和茎 C.整个植物体 D.种子
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪些能进行呼吸作用（ ） 种子②叶子 ③树根 ④植物标本 ⑤花朵 ⑥枯叶 A.①②③⑤ B.②③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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叶片上气体交换和水分散失的门户位于（ ） A.叶肉 B.叶脉 C.表皮 D.下表皮
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| 22. 难度：简单 | |
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青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
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| 23. 难度：简单 | |
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在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用（ ） A. 干的种子 B. 煮熟的种子 C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子
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| 24. 难度：简单 | |
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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ） A.绿色植物的光合作用 B.绿色植物的呼吸作用 C.绿色植物的蒸腾作用 D.动物的呼吸作用
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| 25. 难度：简单 | |
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观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，水分进入植物体以后的运输途径是（ ） A.在导管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 B.在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 C.在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 D.在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输
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| 26. 难度：简单 | |
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在农业生产中充分利用阳光的做法是：（ ） A.同种植物种得稀疏 B.同种植物种得紧密 C.几种植物种得紧密 D.高、矮植物合理密植
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| 27. 难度：简单 | |
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植物进行蒸腾作用的主要部位是（ ） A.茎 B.叶片 C.叶柄 D.植物体各部分
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| 28. 难度：简单 | |
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植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量（ ） A.全部用于植物的生理活动 B.全部以热能的形式放出 C.一部分用于生理活动，另一部分以热能形式散失 D.被植物储存起来
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| 29. 难度：简单 | |
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筛管输导的物质和输送的方向是（ ） A.有机物 从上向下 B.有机物 从下向上 C.无机盐和水 从上向下 D.无机盐和水 从下向上
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| 30. 难度：简单 | |
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下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是（ ） A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 栅栏层细胞 D. 海绵层细胞
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| 31. 难度：简单 | |
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人体的结构层次可表示为细胞→_____ →______ →______→______。
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| 32. 难度：简单 | |
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植物进行光合作用的主要器官是______；
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| 33. 难度：简单 | |
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光合作用的原料是______ 、____ ，产物是___ 和___
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| 34. 难度：简单 | |
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生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是______。
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| 35. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是
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| 36. 难度：简单 | |
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植物生长所需的含量最多的无机盐是含 无机盐，含 无机盐，含 无机盐。使枝叶繁茂的是含 的无机盐，促进果实、种子成熟的是含 无机盐。
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| 37. 难度：中等 | |
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取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理：
A.叶片不作处理 B.在叶片的下表面涂上凡士林； C.叶片的上、下表面都涂上凡士林 D.切去叶片并在切口处涂上凡士林。 将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中，并在清水的上面滴加油，同时放在阳光下。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下： （1）曲线Ⅰ代表的两组装置是 、 。 （2）曲线Ⅱ代表的装置是 ； （3）曲线Ⅲ代表的装置是 。
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