| 1. 难度：简单 | |
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下列动物属于鱼类的是 （ ） A．鲸鱼 B．鲤鱼 C．娃娃鱼 D．鱿鱼
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| 2. 难度：简单 | |
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鱼与外界进行气体交换的场所是 （ ） A．体表 B．鳃 C．肺 D．鳍
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| 3. 难度：简单 | |
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自然界中种类最多的一类动物是 （ ） A．哺乳动物 B．昆虫 C．鱼类 D．爬行动物
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| 4. 难度：简单 | |
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下列不是哺乳动物的是 （ ） A．蝙蝠 B．袋鼠 C．鸭子 D．鲸
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| 5. 难度：简单 | |
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鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是 （ ） A．数量多，不易灭绝 B．个体大，生存能力强 C．群体生活，防御力强 D．结构复杂，恒温，运动机能完善
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| 6. 难度：简单 | |
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鸟类扇动翅膀的动力主要来自 （ ） A．背肌 B．翅膀上的肌肉和胸肌 C．腹肌 D．胸肌
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| 7. 难度：简单 | |
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蚯蚓体体表的黏液，有利于 （ ） A．游泳 B．土壤中运动 C．交配 D．呼吸
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| 8. 难度：简单 | |
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下列不属于节肢动物主要特征的是 （ ） A．体表有外骨骼 B．身体由许多体节构成 C．足和触角有分节现象 D．体内有骨骼
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| 9. 难度：简单 | |
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育雏期的母鸡抚育小猫属于 （ ） A．先天性行为 B．后天性行为 C．学习行为 D．不能确定的行为
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| 10. 难度：简单 | |
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学习行为最复杂而且高等的是 （ ） A．爬行动物 B．鱼类 C．哺乳动物 D．鸟类
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各项，属于动物社会行为的是 （ ） A．母鸡带领一群小鸡在觅食 B．池塘中的一群小鱼 C．蜂王由工蜂喂养 D．草原上生活着大批食草动物
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是 （ ） A．动物能为植物传播花粉和种子 B．动物在维持生态平衡中起着重要作用 C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物破坏了生态平衡
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| 13. 难度：中等 | |
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大量使用农药，反而使害虫增多，原因是 （ ） A．害虫被大量消灭 B．食虫鸟大量减少 C．使害虫产生抗药性 D．环境污染严重
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| 14. 难度：简单 | |
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真菌和细菌生活必需的基本条件是 （ ） A．水份、适宜的温度、有机物 B．水份、适宜的温度、无机物 C．水份、较高的温度、充足的食物 D．水份、适宜的温度、充足的氧气
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| 15. 难度：简单 | |
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放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要是因为冰箱中 （ ） A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌被冻死了
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| 16. 难度：简单 | |
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雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能 ( ) A．海豚 B．蝙蝠 C.青蛙 D.蜻蜓
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| 17. 难度：简单 | |
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下列动物属软体动物的一组是 （ ） A．海龟、河蚌 B．扇贝、蜗牛 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛
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| 18. 难度：简单 | |
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观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（ ） A．滤取食物 B．平衡身体 C．调节比重 D．呼吸
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| 19. 难度：简单 | |
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哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为 A．体腔内有膈 B．卵生、哺乳 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
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| 20. 难度：简单 | |
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兔的下列特点中，与食草有密切关系的是 （ ） ①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有肺 ③消化管长，盲肠特别发达 ④生殖能力强 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 21. 难度：简单 | |
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蚯蚓的生存环境是 （ ） A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤
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| 22. 难度：简单 | |
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某同学捉到一只青蛙，准备精心饲养，观察蛙的活动，下列关于青蛙的叙述错误的是（ ） A．青蛙是两栖动物 B．青蛙用鳃呼吸 C．青蛙是益虫 D．青蛙的幼体是蝌蚪
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| 23. 难度：简单 | |
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在保护海洋鱼类资源中，规定渔网网眼不能太小的规格，是为了限制捕捞 A．亲鱼 B．成鱼 C．小鱼 D．鱼卵
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| 24. 难度：简单 | |
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关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是 （ ） A．无任何作用 B．可以支持内部柔软器官 C．可以防止体内水分的蒸发 D．可以保护内部柔软器官
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| 25. 难度：简单 | |
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马戏团里，小猴子表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成表演动作的是（ ） A．循环系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统
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| 26. 难度：简单 | |
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人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于 （ ） A．关节腔内有滑液 B．关节头从关节窝中脱出 C．关节软骨发生病变 D．关节头从关节囊中脱出
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| 27. 难度：简单 | |
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直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是 （ ） A．肱二头肌和肱三头肌 B．腓肠肌 C．肱二头肌 D．肱三头肌
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| 28. 难度：简单 | |
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有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 （ ） A．人对鬼针草不会产生作用 B．人毁坏了鬼针草 C．人帮助鬼针草传播种子、果实 D．以上三项都不正确
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| 29. 难度：中等 | |
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下列几种动物行为，不属于学习行为的是 （ ） A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．蚯蚓走“T”形迷宫 C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车
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| 30. 难度：简单 | |
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在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是 （ ） A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 C．动物之间交流思想、感情的信息 D．动物的各种行为
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| 31. 难度：简单 | |
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乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是 动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于 动物。
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| 32. 难度：简单 | |
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关节由_________、_________、和_________构成。
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| 33. 难度：简单 | |
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鱼的体型呈_______形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖_______ ；用_______呼吸；运动器官是_______。
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| 34. 难度：简单 | |
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_______类和_______类的动物的体温不随外界温度的变化而改变，它们可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是_______动物。
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| 35. 难度：简单 | |
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兔子的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有_________和_________的特征，因而属于哺乳动物。
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| 36. 难度：中等 | |
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（每空2分，共14分）在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。 （2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。 （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
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| 37. 难度：简单 | |
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将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。 ①乌龟 a雷达 ②鸟 b薄壳建筑 ③萤火虫 c飞机 ④蝙蝠 d冷光
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| 38. 难度：简单 | |
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将下列动物与其所属的种类进行配对 A水母 a甲壳动物 B对虾 b腔肠动物 C鱿鱼 c两栖动物 D青蛙 d软体动物
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为_________、胸部、_________。 (2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_________色，属于保护色。 (3)体表的外骨骼的作用是_________ 和支持体内柔软的器官。 (4)蝗虫的胸部是其运动中心，共有_________ 对足，_________对翅。
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| 40. 难度：简单 | |
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珊瑚虫是腔肠动物. ( )
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| 41. 难度：简单 | |
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水中生活的动物都是用鳃呼吸的,陆地生活的动物都是用肺呼吸的. ( )
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| 42. 难度：简单 | |
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鸟类之所以能够飞翔,是由于它有翅膀. ( )
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| 43. 难度：简单 | |
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所有的动物都具有社会行为. ( )
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| 44. 难度：简单 | |
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把青蛙抓起来，就可能造成害虫的泛滥。 ( )
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| 45. 难度：简单 | |
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哺乳动物普遍具有较为发达的感觉器官和神经系统. ( )
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| 46. 难度：简单 | |
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动物类群里数量最多的是节肢动物。 ( )
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| 47. 难度：简单 | |
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在“草→兔→狼”这条食物链中,如果大量捕杀狼,牧草的数量就会减少. ( )
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| 48. 难度：简单 | |
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在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 （ ）
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| 49. 难度：简单 | |
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在狒狒的群体中,首领雄狒狒身强力壮,可以独自对外战斗,保卫整个群体. ( )
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| 50. 难度：中等 | |
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鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。探究鲫鱼在弱光线下游泳不会发生碰撞是不是先天性行为。 （1）提出问题： 。 （2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是 。 （3）制订并实施计划：
。 （4）分析结果，得出结论： 。
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