| 1. 难度：中等 | |
| 夏日，取池塘里的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现微小生物的存在，试写出你认为它们是生物的依据：（最少三个） ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 如果要知道某座山上的植物种类和数量，应该采取的科学方法是 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 对照实验是指在研究 对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他 的实验． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 影响生物生活的环境因素可以分为 和非生物因素，后者包括 、 、 、 等． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 现在生存的每一种生物，都具有与其 相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是 ． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，存在着多种多样的生态系统，请写出三种类型的生态系统： （也可写 ） | |
| 7. 难度：中等 | |
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下列选项中不正确的是（ ） A．生物都能对外界刺激作出反应 B．生物都能生长和繁殖 C．生物都能进行呼吸 D．生物都能进行光合作用 |
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| 8. 难度：中等 | |
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病毒作为生物的主要理由是（ ） A．有细胞结构 B．能繁殖后代 C．由有机物组成 D．能使其他生物生病 |
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| 9. 难度：中等 | |
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我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是（ ） A．杂交水稻 B．杂交小麦 C．克隆羊 D．转基因鱼 |
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| 10. 难度：中等 | |
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有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，将海带、苔藓、满江红归为一类，分类的依据是（ ） A．有根或无根 B．有种子或无种子 C．水生或陆地生 D．有果实或无果实 |
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| 11. 难度：中等 | |
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要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？（ ） A．分析资料 B．调查 C．收集资料 D．观察 |
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| 12. 难度：中等 | |
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进行实验方察设计时，为了排除其他因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑（ ） A．一个变量因素 B．二个变量因素 C．多个变量因素 D．综合因素 |
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| 13. 难度：中等 | |
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日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ） A．温度和水分 B．光和温度 C．水分和光 D．土壤和温度 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ） A．具有发达的根系 B．具有肥厚的肉质茎 C．具有较大的叶片 D．具有厚厚的角质层 |
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| 15. 难度：中等 | |
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把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ） A．合作 B．捕食 C．竞争 D．寄生 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．肉食动物 |
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| 17. 难度：中等 | |
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由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（ ） A．鹰 B．青蛙 C．昆虫 D．草 |
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| 18. 难度：中等 | |
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生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花． A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑥⑨ D．③④⑦⑨ |
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| 19. 难度：中等 | |
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自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ） A．能量的增减随季节波动 B．具有复杂的营养结构 C．物质循环和能量流动反复进行 D．生态系统具有一定的自动调节能力 |
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| 20. 难度：中等 | |
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野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（ ） A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．沙漠生态系统 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列能构成生物圈的是（ ） A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物 |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D |
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| 23. 难度：中等 | |
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当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质．你认为应该携带哪些物质呢？． |
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| 24. 难度：中等 | |
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请看下面这些生物：草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟 （1）利用这些生物，写出两三条食物链： ______； ______； ______； （2）食物链中，生物之间的关系是：______ （3）这些食物链彼此交错连接，形成了______ （4）生态系统中的______，就是沿着食物链和食物网流动的． |
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| 25. 难度：中等 | |
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在探究植物对空气湿度的影响实验中： （1）为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？ （2）裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别？你作出的假设是什么？ （3）测量时为什么每次都多记录几组数据，而且求平均值呢？ |
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