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2011-2012学年湖北省初三中考模拟训练题(一)
一、选择题
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1. 难度:简单

下图一是一株烟草植物示意图,图二是①结构中一个细胞的放大图,图三是烟草花叶病毒,下列说法不正确的是(    )

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A.图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能。   

B. 吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在图二示细胞中的C。

C.图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构。

D.进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能。

 

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2. 难度:简单

取四枝大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝,在光照条件下,依下图所示的方法进行实验(凡士林具有密封作用)。实验开始时各装置的质量相同,(都是80克),其后每隔4小时后重新测量各装置的质量, 实验结果用左图曲线表示。曲线2表示的是装置是(   )

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3. 难度:简单

为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪些做法是正确的

①经常在居室中喷杀虫剂,以杀死空气中的细菌          ②在居室周围多栽花草树木

③对新装修的房子经常打开窗户通气                                     ④晚间在居室摆放花卉

⑤焚烧秸杆                                                                               ⑥教室经常保持空气流通

A.①④⑤    B.②④⑥     C.②③⑥    D.③④⑥

 

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4. 难度:简单

 《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是( )

A.上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B.螳螂和蝉的发育过程中,都没有蜕皮现象,都是不完全变态发育

C.在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D.黄雀所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

 

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5. 难度:简单

艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者,当病毒将人体免疫力破坏到一定程度,就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播。下列说法正确的是(  )

A.与艾滋病病人或病毒携带者握手可以传播该病

B.艾滋病和H1N1都是由病毒引起的传染病,使用抗生素可以治疗

C. 讲究个人卫生和环境卫生,这在传染病预防措施中属于保护易感人群

D. 对待艾滋病病人的态度应该是宽容、理解、同情,并给予适当的帮助

 

二、综合题
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6. 难度:简单

(5分)下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题

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(1)图示①→②过程中,最先突破种皮的是                。此过程中营养来自①中的              

(2)在①经②到③过程中,发育为a和b的是种子的              

(3)④的主要结构是                

(4)④→⑤过程中,所结果实中种子不止一粒的原因是④中的                   

 

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7. 难度:简单

(5分)下图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

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(1)上图所示过程Ⅰ通过              完成的,通过过程Ⅱ血液发生的变化是    

                                

(2)在图示的各结构中,氧气浓度最低的                   

(3)请用图中的字母和文字表示体循环的途径:                              

(4)若E代表的是小肠绒毛,经过此处后,①与经过其他组织细胞后交换到血液中的成分相比的区别是                                             

 

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8. 难度:简单

(5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。   

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(1)实验进行时,枝条                     使气泡移动。

(2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。

光强度

10

20

30

40

气泡的最初位置(mm)

0

2

l

3

十分钟后气泡的位置(mm)

15

22

26

35

(3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响?

(4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0刻度处?

 

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