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2019年山东济南初中学业水平考试历史一模试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证商朝手工业生产工艺高超的是

 

 

A. 司母戊鼎

B. 兵马俑

C. 三彩骆驼载乐俑

D. 青花扁

 

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2. 难度:中等

钱穆在《国史大纲》中写道:“商鞅在秦,亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士,现在是战士为贵族。”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是

A. 保护了世袭贵族的利益

B. 加强了对地方的管辖

C. 增强了国家经济实力

D. 提高了军队的战斗力

 

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3. 难度:中等

年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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4. 难度:中等

历史学家钱穆指出,古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政治制度”指的是

A. 分封制

B. 中央集权制

C. 郡县制

D. 行省制

 

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5. 难度:简单

阅读“西汉初期中央和封国力量的对比”图,判断其反映的社会问题

 

A. 西汉王朝四分五裂

B. 推恩令加强了中央对地方的控制

C. 王国数量大大增加

D. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝

 

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6. 难度:中等

学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是

A. 统一多民族国家的建立和巩固

B. 政权分立与民族交融

C. 繁荣与开放的时代

D. 统一多民族国家巩固与发展

 

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7. 难度:中等

隋朝于公元6世纪末高调登场,却又匆忙谢幕,在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌历史。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是

A. 光武中兴

B. 统一全国

C. 科举制的创设

D. 大运河的开通

 

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8. 难度:中等

“四方丰稳(丰收),城镇商铺林立,客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是

A. 文景之治

B. 贞观之治

C. 开元盛世

D. 康乾盛世

 

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9. 难度:中等

2000多年来,一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。材料中的“丝路人”包括

①张骞

②玄奘

③鉴真

④郑和

A. ②③

B. ①②

C. ①④

D. ②④

 

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10. 难度:中等

宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明宋朝

A. 等级森严

B. 重农抑商

C. 重文轻武

D. 商业繁荣

 

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11. 难度:中等

宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。以下科技成就都属于宋代的是

A. 发明活字印刷术和指南针用于航海

B. 改进造纸术和火药的发明和应用

C. 《齐民要术》和《天工开物》

D. 《本草纲目》和《农政全书》

 

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12. 难度:中等

辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙,实际上成了中国历史上第二个南北朝时代,但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系,为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是

A. 隋朝

B. 元朝

C. 明朝

D. 清朝

 

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13. 难度:中等

历史课上,同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习,下列图片不能入选的是

 

 

 

 

A. 杯酒释兵权

B. 《清明上河图》(局部)

C. 锦衣卫印

D. 军机处

 

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14. 难度:简单

“万众一心兮,群山可撼;惟忠与义兮,气冲斗牛……上报天子兮,下救黔首;杀尽倭奴兮,觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是

A. 岳飞    B. 郑成功    C. 戚继光    D. 康熙帝

 

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15. 难度:中等

梁启超针对明清时期的社会状况说过:“郑和之后,再无郑和”,中国逐渐脱离世界发展潮流。他指的是明清时期

A. 重农抑商

B. 八股取士

C. 君主专制的加强

D. 闭关锁国

 

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16. 难度:中等

如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游,以下可能经历的情景是

A. 在埃及领略胡夫金字塔的壮美

B. 在巴比伦的故土欣赏大竞技场的异域风光

C. 在印度古城感受汉谟拉比石柱的古老

D. 在罗马博物馆品味佛教发祥地的千年沧桑

 

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17. 难度:中等

马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是

A. 民主政治

B. 海外贸易

C. 文化教育

D. 军事外交

 

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18. 难度:中等

“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象应出现于

A. 古代印度河流域

B. 古代两河流域

C. 封建时代的欧洲

D. 封建时代的日本

 

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19. 难度:中等

有人研究欧洲由封建社会向资本主义社会转型中总结道:“上帝送给人们两件礼物,去探索思想和世界的未知领域”。这“两件礼物”指的是

A. 宗教改革、文艺复兴

B. 文艺复兴、新航路开辟

C. 资产阶级革命、文艺复兴

D. 资产阶级革命、新航路开辟

 

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20. 难度:中等

“(美国)独立战争释放了民间的能量、社会的能量、(各州)自治的能量,(1787年)立宪会议把这种能量重新往回收了一点。”材料中“这种能量往回收了一点”体现在

A. 君主专制的确立

B. 君主立宪制的确立

C. 议会制的确立

D. 分权制衡原则的确立

 

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21. 难度:中等

19世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约面同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论,下列史实结论对应正确的是

 

选项

史实

结论

A

俄国废除农奴制

彻底消除了封建残余

B

中国洋务运动

是中国近代史的开端

C

日本明治维新

是一次资产阶级改革

D

美国南北战争

实现了美国的独立

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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22. 难度:中等

《马克思恩格斯全集》中写道:“自然力的征服、机器的采用……轮船的行驶、铁路的通行,……整个大陆的开垦,河川的通航……”造成上述材料中“铁路通行”的直接因素是

A. 治铁业的发达

B. 瓦特改良蒸汽机的应用

C. 斯蒂芬森蒸汽机车的发明

D. 内燃机的诞生

 

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23. 难度:中等

1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”引发第一次世界大战的导火线是

A. 三国同盟形成

B. 三国协约形成

C. 资本主义经济大危机

D. 萨拉热窝事件

 

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24. 难度:中等

分析图表从中提取有效信息,是学习历史的重要能力。据下表可以推断,苏俄(联)这一时期成就的取得得益于

1921-1929年世界主要国家工业总产值增长表

 

国家

苏联

英国

法国

德国

美国

日本

年均增长率

24.3%

17%

9.4%

7.1%

4.3%

3%

 

 

A. 废除农奴制改革、战时共产主义政策

B. 新经济政策、社会主义工业化建设

C. 实行多党制、赫鲁晓夫改革

D. 农业集体化、戈尔巴乔夫改革

 

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25. 难度:中等

《二战秘史》的结语中写道:“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协调与合作,认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”“不同力量的协调与合作”开始于

A. 偷袭珍珠港

B. 斯大林格勒战役

C. 《联合国家宣言》发表

D. 联合国成立

 

二、综合题
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26. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料一:太和十八年(公元494年)十二月壬寅,(孝文帝)革衣服之制……太和十九年六月己亥,诏不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居官。……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。

——魏收《魏书》

(1)材料一反映的是哪一历史事件?依据材料一,归纳其主要内容。

材料二:是时,朝廷已……收台湾,鄂(俄)罗斯,天下无事。圣祖以噶尔丹势炽,既入犯,其志不在小……六月集大以于朝,下诏亲征。

——魏源《圣武记》

(2)材料二中的“朝廷”是哪一朝代?依据材料二,归纳“圣祖”加强边疆管理的措施。

材料三:中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和交融,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。

——费孝通《中华民族多元一体格局》

(3)综合上述材料并结合所学知识,指出中华民族的形成与哪些因素有关。

 

 

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27. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料一:1933年5月通过的《紧急救济法令》,到1936年止,政府大约支出30亿美元用于失业救济。《全国工业复兴法》包括三个方面内容:一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办公共工程,减少失业大军。三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。1935年提出的《社会保障法》,在全国范围内推行保障养老金制度和失业保险制度。

——苗枫林《世界改革史》

(1)材料一反映的是美国历史上哪一事件的内容?其突出特点是什么?依据材料一,概括其在社会保障方面采取的措施有哪些?

材料二:英国政府在第二次世界大战后实行福利国家政策。1945年,英国政府先后颁布了《家庭补助金法案》、《保险法》等,涵盖了养老、疾病、工伤、失业等八大保险项目。1948年英国宣布建成“福利国家”。此后瑞典发展了这些思想,对公民实行全民性的普遍保障和广泛优厚的公共津贴,被称为“福利国家的橱窗”。

——改编自胡继晔《追寻中西方社保文化的起源和发展》

(2)依据材料二,指出二战后主要资本主义国家建立的制度和特点各是什么?

材料三:

 

 

(3)综合上述材料并结合所学知识,评价西方的社会保障制度。

 

 

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28. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料一:

 

 

(1)德国领土面积的变化与哪一条约的签订有关?这反映出战后世界的哪一新秩序?

材料二:

 

 

(2)依据材料二中的两幅图片,判断德国面临的问题是什么?这一问题的出现反映出当时世界面临着怎样的形势?

材料三  见图:

 

 

(3)从材料三的图片中可以看出,德国加入欧盟体现了二战后欧洲发展的趋势是什么?这一趋势的出现推动着世界政治格局朝着什么方向发展?

 

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