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2017-2018学年甘肃省平凉市八年级(下)期中历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

“让我告诉世界,中国命运自己主宰;让我告诉未来,中国进行着接力赛……”中国人民“命运自己主宰”开始于(  )

A. 三大战役取得胜利 B. 中华人民共和国成立

C. 第一个五年计划实施 D. 社会主义制度建立

 

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2. 难度:中等

“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。”对这句话理解不正确的是

A. 中国结束了被侵略、被奴役的屈辱历史

B. 中国已经完全建立了社会主义制度

C. 中国真正成为独立自主的国家

D. 中国人民成为国家的主人

 

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3. 难度:中等

好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!”唱出的时代主旋律是

A. 转战陕北,斗智斗勇

B. 抗美援朝,保家卫国

C. 决战平津,瓮中捉鳖

D. 渡江战役,勇往直前

 

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4. 难度:中等

“由人民政府发给土地所有证,并承认一切土地所有者自由经营、买卖及出租其土地的权利。土地制度改革以前的土地契约,一律作废。”其法律依据是

A. 《天朝田亩制度》

B. 《中国人民政治协商会议共同纲领》

C. 《中华人民共和国土地改革法》

D. 《中华人民共和国宪法》(1954年)

 

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5. 难度:简单

结合如图,我国延续了2000多年的封建土地制度被彻底废除的标志是。

 

A. 新中国的成立

B. 土地改革的完成

C. 农业合作化的实行

D. 人民公社化运动

 

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6. 难度:简单

李师傅“开着一辆解放牌汽车,奔驰在青藏公路上”,这种情景最早会出现在(     )

A. 新中国成立时 B. 抗美援朝时

C. 土地改革时 D. 第一个五年计划完成时

 

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7. 难度:简单

“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”以上内容出自

A. 《中华民国临时约法》

B. 《中国人民政治协商会议共同纲领》

C. 《中华人民共和国土地改革法》

D. 《中华人民共和国宪法》〔1954年)

 

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8. 难度:简单

“到1956年底,在全国共建立了75.6万个合作社,入社农户达96.3%,农业合作化在全国基本实现……”。以上内容反映的是

A. 土地革命

B. 农业社会主义改造

C. 人民公社化运动

D. 家庭联产承包责任制

 

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9. 难度:中等

《剑桥中华人民共和国史》记载:“(20世纪80年代以人民公社为单位的)集体农业的痕迹,大量从中国农村消失了。”“消失”的原因是

A. 土地改革的完成 B. 三大改造的完成

C. “文化大革命”的破坏 D. 家庭联产承包责任制的实行

 

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10. 难度:中等

改革开放以来,我国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,以下各项正确的是(  )

A. 沿海开放城市一经济特区一沿海经济开放区一内地

B. 经济特区一沿海经济开放区一沿海开放城市一内地

C. 经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地

D. 沿海经济开放区一沿海开放城市一经济特区一内地

 

二、综合题
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11. 难度:困难

    材料一:一副对联写道:“当年曾分田翻身当家做主人;今岁又分田勤劳致富奔小康”。

材料二:1958年10月,某县委书记作报告:“人人进入新乐园.吃喝穿用不花钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人进行谈判天堂好,天堂不如新乐园。

(1)据材料一指出“当年”分田与什么运动直接相关?“今岁”分田又指党在农村采取了什么举措?

(2)从“当年”到“今岁”之间,党在社会主义经济建设过程中的最严重的失误指什么?

(3)材料二中“新乐园”在当时指什么?

(5)通过党在不同时期对农业政策的调整,你有什么想法?

 

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12. 难度:困难

    材料一:“……我们唱着东方红,当家作主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……”。

——《走进新时代》

材料二:早期对外开放地区示意图

请回答:

(1)谁领导人民“当家作主站起来”?谁带领人民“改革开放富起来”?

(2)邓小平理论的创立使我们党始终站在时代的前列。追溯历史,结合所学知识指出,将邓小平理论写入党章的会议是那次?

(3)请列举出我国最早开放的四个经济特区?说说经济特区在社会主义现代化建设中发挥了怎样的作用?

(4)30年来,我国的对外开放经历了一个由点到面、由浅入深的发展过程,也使我国社会面貌发生巨大变化,你从中得到怎样的启示?

 

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13. 难度:困难

(1)两幅图共同反映哪一历史事件?

(2)对工商业改造的形式是什么?

(3)谈谈你对这一历史事件的看法。

 

 

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