| 1. 难度：中等 | |
|
14﹣16世纪，由于生产力的发展，西欧的一些地方出现了手工工场和租地农场。这一现象被称为 A. 新兴城市的兴起 B. 资本主义萌芽的出现 C. 文艺复兴的兴起 D. 封建等级制度的建立
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动( ) A. 肯定人的价值和尊严 B. 否定了天主教会权威 C. 冲破了封建等级观念 D. 促进资本主义的发展
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。”该认识形成的主要依据是哥伦布等人的探险活动( ) A. 加剧了“三角贸易” B. 使用了蒸汽轮船 C. 传播了启蒙思想 D. 打破了人类彼此隔绝的状态
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
英国著名的冶铁大王安东尼•培根，也是贩卖奴隶起家的。他在1768年到1776年间大做黑奴买卖，赚了76000英镑，这笔钱成了他创办铁业的一笔重要资本。由此可见，奴隶贸易 A. 给非洲人民带来沉重的灾难 B. 为美洲提供了大量的劳动力 C. 为英国工业发展创造了条件 D. 促进了洲际间航运业的发展
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
“三角贸易”中最具悲惨性和血腥性的贸易航程是 （ ） A. 非洲——美洲 B. 美洲——非洲 C. 美洲——欧洲 D. 欧洲——非洲
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
“英王的权力不再是固有的和绝对的，而是来源于议会的承认和同意。”这一现象确立的标志是( ) A. 英国资产阶级革命的爆发 B. 《权利法案》的颁布 C. 来克星顿枪声的响起 D. 《独立宣言》的发表
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
“1660年的《航海条约》规定，北美殖民地所有的输人和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单据法律证件等都要缴纳印花税。”以上史实充分表明了 A. 英国在北美建立了殖民地 B. 英国压制北美经济的发展 C. 北美人民的民主和独立意识增强 D. 工业革命扩展到了美国
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
1777年底前，“大陆军”仅仅从欧洲大陆获得了150万英镑的军火，但就是这微不足道的军火却占到“大陆军”总装备的90%.而海战后，法国的军队也在北美与“大陆军”开始并肩作战。这在重点强调美国独立战争胜利的原因是 A. 美国人民的支持 B. 《独立宣言》发表 C. 国际力量的援助 D. 战略战术得当
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是）（ ） A. 英国资产阶级革命爆发 B. 法国大革命爆发 C. 美国独立战争爆发 D. 俄国十月革命爆发
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
1799年10月，拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（ ） A. 镇压人民革命 B. 稳定政局、维护革命成果 C. 与英国争夺殖民地 D. 建立独裁统治
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
19世纪中期，英国的煤产量占世界总产量的三分之二，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍，生产能力比世界上其他国家的总和还要多。这主要得益于英国 A. 光荣革命的进行 B. 圈地运动的扩大 C. 殖民扩张的加强 D. 工业革命的开展
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
1825年9月，英国伦敦各报以大量篇幅报道：英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始进行商业营运，它将使人类出行发生重大变化。这里报道的“最先进的交通工具”指 A. 火车 B. 轮船 C. 汽车 D. 飞机
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是 A. 印度民族起义的原因 B. 印度民族起义的经过 C. 印度民族起义的结果 D. 印度民族起义的影响
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
18、19世纪拉美独立解放运动和印度民族大起义先后发生，其共同原因是 A. 英国的殖民统治 B. 本国的封建剥削 C. 反对残酷的殖民统治和掠夺 D. 美国独立战争的影响
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下面一组历史人物，对他（她）们共同的评价，正确的是（ ）
A. 为民族独立而牺牲的英雄 B. 反抗殖民统治的领袖 C. 赢得国家解放的伟人 D. 新建国家的第一任首脑
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于观点的是 A. 克伦威尔下令处死查理一世 B. 拿破仑建立法兰西第一帝国 C. 章西女王是印度的民族英雄 D. 玻利瓦尔领导拉美独立战争
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
流行于18世纪中期的一首民谣：“所有的人都在指责我们，把我们当成傻子，这样的傻子出生在俄罗斯。主人可以任意的处死我们，奴隶的谴责却无人倾听。不公正就是我们的法律，他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”这段材料反映了 A. 农奴获得了人身自由 B. 农奴的处境非常悲惨 C. 俄国资本主义发展缓慢 D. “三角贸易”的血腥和残酷
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡，据此推断，他学习的内容是（ ）
A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 日本明治维新 D. 俄国农奴制改革
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
1876年，一位俄国地主写道：“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为 A. 人人都得到了一小块份地 B. 从法律上获得了人身自由 C. 完全摆脱封建地主的控制 D. 俄国走上了资本主义道路
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
南方的奴隶主咒骂林肯是“魔鬼”把宣言的发布说成是“美国历史上前所未有的最惊人的政治罪行，最愚蠢的政治错误。”这里，“宣言”发布的直接作用是 A. 加速了独立战争的进程 B. 解放了全国的黑人奴隶 C. 扭转了南北战争的局势 D. 使黑人奴隶获得了土地
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（ ） A. 废藩置县 B. 允许土地买卖 C. 发展近代工业 D. 提倡文明开化
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
1862年8月，林肯在给贺瑞斯格里雷的信中写到：“如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶而保留另一部分才能拯救联邦，我也愿意那样做。”由此可见 A. 解放黑奴只是维护统一的措施 B. 林肯反对奴隶制 C. 联邦政府的首要任务是实现国家独立 D. 美国南北矛盾焦点是奴隶制废存问题
|
|
| 23. 难度：困难 | ||||||||||||||||
|
“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实与结论不相符的是
A. A B. B C. C D. D
|
||||||||||||||||
| 24. 难度：中等 | |
|
在一次历史知识竞赛中，主持人提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是 ①但丁﹣《神曲》 ②莎土比亚﹣“人间喜剧” ③贝多芬﹣《英雄交响曲》 ④巴尔扎克﹣《哈姆雷特》 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ③④
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
“有限的资源将所有的生命都逼上了生存竞争的战场，只有受到自然偏爱的物种能够 存活下来，在自然选择的法则下开始物种起源。”提出这一理论的科学家是 A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 达尔文 D. 爱因斯坦
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
读图，回答问题。
（1）两部宣言的发表相距多少年？ （2）图一所示宣言表达的主要观点有哪些？ （3）图二所示宣言的主要起草者是谁？它的发表具有怎样的标志性意义？
|
|
| 27. 难度：困难 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一：荚国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——摘自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二：18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；农村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占总人口的51%；资产阶级推动了议会改革，选民人数由50万增加到了81.3万；政府先后出台了《济贫法修正案》工厂法》十小时工作法》《公共卫生法》等，逐渐成为一个“福利国家”。 （1）材料一中，英国“新的政治制度”指的是什么？并据所学知识概括“新的政治制度”与英国“能够在18、19世纪和平地实现现代化”两者之间的相互关系。 （2）工业革命中具有标志性的，且推动其它行业发展的重要发明是什么？ （3）据材料二，归纳工业革命使英国社会发生了哪些巨大变化？
|
|
| 28. 难度：困难 | |||||||||||
|
阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪中期，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国主义列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料二：明治维新部分史实列表
（1）材料一中的“生存危机”指什么？第一个给日本制造“生存危机”的是哪一个国家？ （2）据材料二，归纳日本通过哪些方式将“生存危机”转变为“历史机遇”。 （3）据材料及所学知识概括明治维新对日本社会发展产生了哪些积极影响。
|
|||||||||||
| 29. 难度：困难 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 材料二：在美国历史上唯一的这次内战中，拥有经济和人口的优势，更拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利……这之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据所学知识，指出材料一中说“是华盛顿创立了美国”的依据。 （2）材料二中，北方拥有“道义和价值观优势”指什么？ （3）据材料二和所学知识，归纳促使美国在南北战争后的30年“开始腾飞”的因素有哪些？
|
|
