| 1. 难度：简单 | |
|
隋的统一是以灭掉南方最后一个政权为标志的，这个南方政权是( ) A. 南宋 B. 陈朝 C. 北周 D. 东晋
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③④代表相关的历史事件。③所代表的历史事件有什么历史意义？
A. 标志着隋朝的建立 B. 有利于中外经济文化交流 C. 促进了南北经济交流 D. 结束了分裂割据，实现了大统一
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自面试考生，首开殿试之举的是 A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
小明同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（ ）
①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力 ②唐朝对外交通发达、长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口 ③唐朝开明的民族政策 ④唐朝开放的对外政策 ⑤唐太宗创立了三省六部制 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
"中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这段材料介绍的是 A. 西周的分封制 B. 秦朝的郡县制 C. 隋朝的科举制 D. 唐朝的三省制
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和时间，促进了社会发展。唐太宗的执行措施体现了 A. 道家的“自然无为” B. 儒家的“仁政德治” C. 墨家的“兼爱非攻” D. 法家的“以法治国”
|
|
| 7. 难度：中等 | |||||||||||
|
“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。表中，属于史实的是
A. A B. B C. C D. D
|
|||||||||||
| 8. 难度：困难 | |
|
“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描写的安史之乱造成的惨状。下列对安史之乱发生的原因分析不正确的是 A. 唐朝的国势从此由盛转衰 B. 权臣杨国忠、李林甫等营私舞弊 C. 中央与地方力量失去平衡 D. 唐玄宗追求享乐，朝政日趋腐败
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
假如穿越时空隧道来到唐朝，你可能经历 ①参观都江堰 ②从洛阳坐船到扬州游玩 ③在纸上写诗 ④在长安城的“坊”里买到少数民族服装 ⑤看到颜真卿的书法作品 ⑥参加科举考试 A. ①②③④⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②③⑥
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
2018年3月底，中共中央总书记、国家主席习近平同朝鲜劳动党委员长、国务委员会委员长金正恩举行首次会晤时，就用“国际关系史上的一段佳话”高度评价中朝传统友谊。下列史实能证明这一点的是 A. 隋炀帝派人三赴流求 B. 僧人鉴真矢志不渝，六次东渡 C. 唐玄宗册封怀仁可汗 D. 新罗派遣使节和大批留学生来华
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身,众皆拜于庭下,大呼称万岁,声闻数里……太祖既得天下。”该材料描述的事件是（ ） A. 陈桥驿兵变 B. 李渊建唐 C. 八王之乱 D. 七国之乱
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”．那么“医圣”、“画圣”“诗圣”分别是指（ ） A. 颜真卿、吴道子、李白 B. 张仲景、吴道子、杜甫 C. 华佗、柳公权、李白 D. 华佗、颜真卿、杜甫
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”这位中国皇帝是唐太宗。
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
杜甫在描述自己某段生活时期的社会现象时写道：“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”我们从这首诗中可以体会唐朝的盛世局面。
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
宋太宗首先解除禁军将领的兵权，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调换军队将领。
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一 ：
请回答： （1）图一图二分别是什么生产工具？图三是什么陶器？ 材料二 “乱世”的景象是国家动荡，战乱频仍，人民流离失所；“治世”的特征则是国家安定，政治清明，人民安居乐业。 ——摘编自《治世、乱世》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出与唐玄宗相关的“治世”与“乱世”局面。你认为唐玄宗在位时期社会局面出现“乱世”的原因是什么？ 材料三
（3）材料三反映了当时唐朝采取了怎样的对外政策？材料三中两位人物的事迹说明唐朝的对外交往有何特点？
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。据此回答下列问题。 步骤一：走进历史，了解社会和谐 （1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。 （2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一对相处最融洽的君臣。 （3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。 （4）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。 （5）社会制度的和谐：请举出这一段时期开创的一个有利于人才参政的制度。 （6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。 步骤二：关注现实，为创建和谐社会献计献策 （7）结合所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
|
|
