| 1. 难度：简单 | |
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来克星顿枪声是北美独立战争的（ ） A. 爆发标志 B. 独立的标志 C. 转折点 D. 胜利的标志
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| 2. 难度：中等 | |
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革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中，以民族解放战争形式表现的资产阶级革命是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 印度民族起义
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| 3. 难度：中等 | |
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法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。对这一观点理解正确的是（ ） ①法国支援美国独立战争 ②沉重打击了欧洲各国的封建统治 ③传播了自由民主的进步思想 ④奠定了西方先进和东方落后历史格局。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 4. 难度：困难 | |
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《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……，因为它们都体现了（ ） A. 反对君主专制，建立共和制 B. 反对殖民压迫，实现民族独立 C. 建立君主专制 D. 建立资本主义民主社会
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| 5. 难度：简单 | |
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俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是（ ） A. 摆脱了民族危机 B. 推翻了旧的政治统治 C. 解放了广大农奴 D. 走上了资本主义道路
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| 6. 难度：简单 | |
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列宁说：“如果没有战争，俄国也许过上几年甚至几十年，不会发生反对资本家的革命”，对这句话的正确理解是（ ） A. 第一次世界大战是十月革命爆发的根本原因 B. 没有第一次世界大战就没有俄国十月社会主义革命 C. 第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾，推动了革命的发生 D. 俄国爆发社会主义革命必须具备战争的条件
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| 7. 难度：困难 | |
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列宁说：“在战争结束后，俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去。俄国慢慢‘能够拄着拐杖走动了’”。列宁提到的政策是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 农业集体化政策 D. 工业化政策
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| 8. 难度：中等 | |
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巴黎和会后，帝国主义在远东、太平洋地区的矛盾不但没有解决，反而日益尖锐，形成了英、美、日三国争夺中国和太平洋海上霸权的新局面，其中美日矛盾尤为突出。材料论述了华盛顿会议（ ） A. 召开的背景 B. 召开的过程 C. 产生的影响 D. 最终的结局
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| 9. 难度：简单 | |
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在1929﹣1933年的经济危机打击下建立法西斯政权的国家有（ ） ①美国 ②意大利 ③德国 ④日本 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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德国《世界报》3月7日报道称，在马克思诞辰200周年纪念日（5月5日）临近之时，来自中国的礼物﹣﹣一座高4.4米、重2.3吨的巨型马克思铜像6日下午抵达德西南部小城特里尔，这里是马克思的出生地。以下属于马克思发表的文献是（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《国家工业复兴法》
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| 11. 难度：简单 | |
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。在向近代化进的过程中，各国具有不同的特点。 （人民力量的伟大） （1）人民是历史的缔造者，法国大革命恰如其分的证明了这一点。历史上揭开法国大革命序幕的事件是什么？ （顺势而变的英明） （2）如下图三位历史人物在推动本国历史进程中的共同建树是什么？
（学习探索中发展） （3）中国向西方学习中，标志着近代化开始的事件是什么？ （相同的举措） （4）20世纪二、三十年代，面对严重的社会危机，苏俄和美国都进行了创新性的改革分别是什么？ （5）通过对上述问题的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素有哪些？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。” 材料二：冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 ﹣﹣《世界历史》九年级下册 请回答： （1）材料一反映了美国等资本主义国家对苏联等社会主义国家实行的冷战政策，请问该政策在政治、经济上有何表现？ （2）美国为首的西方资本主义国家成立了北约，苏联采取了针锋相对的措施，成立了什么组织？由此形成了怎样的世界政治格局？ （3）结合材料二及所学知识回答，冷战结束后，美国推行霸权主义政策的集中体现是什么事件？你怎样认识当今的世界政治格局？
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