| 1. 难度：中等 | |
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某同学导航到下图地点参观。下列早期人类中，他通过此次参观可以深入了解的是
A. 元谋人 B. 北京人 C. 贾湖人 D. 良渚人
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| 2. 难度：中等 | |
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小赵要在《中国原始农耕时代重要遗址图》上填写长江流域原始农耕的典型代表。下列遗址中，他应该挑选 A. 红山 B. 大汶口 C. 半坡 D. 河姆渡
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| 3. 难度：简单 | |
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被尊崇为中华民族“人文始祖”的是 A. 炎帝和女娲 B. 黄帝和蚩尤 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜
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| 4. 难度：简单 | |
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约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于（ ） A. 公元前19世纪 B. 公元前20世纪 C. 公元前21世纪 D. 公元21世纪
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| 5. 难度：简单 | |
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人们常将湖北称作荆楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制
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| 6. 难度：中等 | |
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下列农具中，体现春秋时期经济发展水平的是
A. 骨耜 B. 铁制农具 C. 耧车 D. 翻车
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| 7. 难度：中等 | |
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下列中国古代的著名战役，发生在战国时期的是 ①马陵之战 ②阪泉之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 8. 难度：中等 | |
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商鞅“相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨不满）。”这主要与他实行的哪项改革措施有关 A. 允许土地买卖 B. 鼓励耕织 C. 改革户籍制度 D. 奖励军功
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| 9. 难度：中等 | |
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德国哲学家尼采曾评论说：“老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。”以下主张中，出自该书的是 A. 以德治国 B. 兼爱非攻 C. 无为而治 D. 以法治国
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| 10. 难度：中等 | |
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下列成语中，与下图反映的历史事件直接相关的是
A. 揭竿而起 B. 围魏救赵 C. 风声鹤唳 D. 退避三舍
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| 11. 难度：中等 | |
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广播里在播放一部人物评书，其中提到：斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。这部评书说的应是 A. 嬴政 B. 刘邦 C. 陈胜 D. 韩信
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| 12. 难度：中等 | |
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汉景帝曾下诏：“农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”这体现了他 A. 重视农业 B. 减轻刑罚 C. 提倡节俭 D. 以德化民
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| 13. 难度：中等 | |
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西汉初期，诸侯王势力膨胀，威胁中央政权。汉武帝采纳主父偃的建议 A. 实行“削藩” B. 颁布“推恩令” C. 大封同姓王 D. 合并郡县
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| 14. 难度：简单 | |
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以下事件中，标志着西域正式归属中央政权的是 A. 张骞出使西域 B. 丝绸之路的开通 C. 西域都护的设置 D. 班超长期经营西域
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| 15. 难度：中等 | |
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“史记有五体，相辅又相成。后世虽为变，枝修干未松。千秋参天树，植根太史公。”这首小诗赞颂了一部史学巨著，它的作者是 A. 司马迁 B. 司马懿 C. 司马炎 D. 司马睿
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| 16. 难度：中等 | |
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年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“？”处应填入
A. 武帝“独尊儒术” B. 刘秀建立东汉 C. 西晋“八王之乱” D. 卫青北击匈奴
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| 17. 难度：简单 | |
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下面漫画形象地反映了东汉后期政治的特点是
A. 皇帝联合外戚打击宦官 B. 外戚利用宦官控制皇帝 C. 宦官依靠外戚控制皇帝 D. 外戚宦官交替掌握政权
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| 18. 难度：中等 | |
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中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”的是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 霍去病 D. 郦道元
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| 19. 难度：中等 | |
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某同学进行研究性学习时搜集了以下论文。由此可知，他研究的主题是 ①《我国古代北方作物在南方的推广》 ②《北民南迁与水稻生产技术的进步》 ③《魏晋时期南方手工业和商业的繁荣》 A. 贸易的发展 B. 政权的更替 C. 江南的开发 D. 农业的进步
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| 20. 难度：中等 | |
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图示法能将复杂的历史直观地表示出来。下列图示能较准确反映三国鼎立局势的是
A. B. C. D.
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| 21. 难度：中等 | |
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南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的是 ①西汉 ②孙吴 ③西晋 ④东晋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 22. 难度：中等 | |
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有学者指出：“北魏孝文帝元宏是推进鲜卑拓跋族汉化的英俊人物。”这句评价直接提到了孝文帝改革的一项措施。这就是 A. 改汉姓 B. 易服装 C. 变制度 D. 通婚姻
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| 23. 难度：中等 | |
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贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少成功多。”该书是我国现存最早且完整的一部 A. 农学著作 B. 天文历法 C. 数学专著 D. 历史典籍
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| 24. 难度：简单 | |
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下图所示为1986年发行的纪念伟大数学家祖冲之的银币。这主要缘于他
A. 设计并制造出了千里船 B. 写作了《水经注》 C. 创制出了《大明历》 D. 把圆周率精确到小数点后七位
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| 25. 难度：中等 | |
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日本著名书法家藤原行成十分崇拜并经常临摹我国“书圣”的作品。被誉为“书圣”的是 A. 顾恺之 B. 锺繇 C. 王羲之 D. 胡昭
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| 26. 难度：中等 | |
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中国古代的书写材料经历了漫长的演变过程，造纸术堪称“一次伟大的革命”。某历史学习小组搜集整理了以下两组材料： 第一组：文物图片
（1）结合所学，请将以上体现不同书写材料的文物按朝代先后进行排序。 第二组：文字材料
（2）同学们要运用这组材料写作小论文，请把材料序号填写到相应位置： 论述蔡伦改进造纸术的“背景”，可以选择材料 和 ；说明其改进“过程”应该用材料 ；阐释其“影响”则可用材料 和 。 （3）综合两组材料，简述蔡伦改进造纸术的历史意义。
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| 27. 难度：中等 | |
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几千年来，“中国智慧”伴随着中华民族的发展，也影响着世界。 中国智慧蕴含着“天人合一” 李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。 在充分认识岷江水流、泥沙、水文等规律之后，通过无坝式引水枢纽工程的自动调控，调动水流、引导泥沙，使自然规律为我所用，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 该工程“惠施于当时，泽被于后世”，开创了科学治水的先例。
都江堰示意图 （1）依据材料，概括都江堰这一古代水利工程在哪些方面体现了“中国智慧”。 中国智慧源自于“积淀传承” 器壁三面及底部均刻铭文，左壁刻：“十八年……大良造①鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升”。 底部刻秦始皇二十六年（公元前221年）诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”。
战国商鞅方升 ①注：大良造是秦孝公时期秦国国内最高官职，掌握军政大权。 （2）在一件文物上出现了相隔123年的两段铭文。依据材料，分别写出与这两次铭刻直接相关的历史事件；并结合所学，简述这两个事件之间的联系。 中国智慧体现出“兼济天下” 汉使至安息、条支、身毒等国者，一年中多时十余批，少时五六批。一批多则数百人，少则百余人。当时经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿等。 （3）材料中的“这条道路”指的是什么？结合材料，概括其产生的历史作用。
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| 28. 难度：中等 | |
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历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法，将会使学习事半功倍。 方法1：学会看地图 （1）这幅《秦朝形势图》是教科书中的插图。从这张图中，我们能获得秦朝的哪些历史信息？
方法2：学会读史料 史料1曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ——诸葛亮《隆中对》 史料2公至赤壁，与备战，不利。於是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。 ——陈寿《三国志》 （2）这两则史料与历史上的两场战役有关。请仿照范例并结合所学，对史料2进行简要分析。 （范例） 史料1与官渡之战有关，此战曹操以弱胜强打败袁绍，为以后统一北方打下基础。 方法3：学会记笔记
（3）以上是一位同学的课堂笔记。由于马虎，他的笔记中有两处史实错误。请你结合所学知识，帮助他修改正确。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||
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某班同学进行综合实践活动，对北京地区的历史遗迹进行了考察探究。 （动荡之际沿革探究） 第一组同学查阅了西城区的蓟城遗址、延庆县的山戎文化陈列馆和密云县的渔阳郡、县政府治所遗址的相关资料，其中有： ①周武王封黄帝后裔于蓟，封召公奭于燕。蓟灭亡后归入燕国。燕国随后迁都蓟城。 ②春秋战国山戎族墓葬群，既有民族特色文物，还有体现燕国和中原文化的器物遗存。 ③“山戎伐燕，燕告急于齐。”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”。 ④战国时，秦国灭燕。秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。 （1）完成表格：从材料中选择两项，概括一个主题，并简要阐明理由。
（王朝气度文物透视） 第二组同学来到位于丰台区的大葆台西汉墓博物馆。这里出土的众多文物中有：
（2）依据材料，指出汉武帝巩固大一统的措施；结合所学说出这些措施的作用。 （流芳千古文化考察） 第三组的一位同学在参观了北京孔庙和国子监博物馆之后，写下了如下感想： 孔庙是中国元、明、清三朝祭祀孔子的场所。孔子是我国历史上第一个伟大的教育先行者。他“有教无类”地广收弟子，不像过去的官学有门第的要求。他一生弟子众多，其中颜渊、子张等都出身寒门。在教学中，他注重总结教育规律。他倡导的“因材施教”等以人为本的教育理念至今仍有重要意义。和孔庙相连的国子监，作为传授儒家经典的最高学府，不仅接纳全国各族学生，还接待过外国留学生。孔子在中国乃至世界教育史上，留下了光辉的一页！ （3）依据材料，归纳孔子在教育方面的贡献。 （4）请结合自己的感悟，用一两句话向游客介绍一下孔庙和国子监博物馆的特色。
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