| 1. 难度：简单 | |
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歌曲《中国人》中，有一句歌词：五千年的风和雨啊，藏了多少梦。由此可见，我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，我国境内目前已经确认的最早的古人类是 A. 半坡居民 B. 河姆渡人 C. 北京人 D. 元谋人
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（ ） A. 元谋人已经知道使用火 B. 北京人使用打制石器 C. 北京人过着群居生活 D. 北京人已会建造房屋，种植粮食
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| 3. 难度：简单 | |
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为了方便饮水，下列古代居民已使用木结构水井的是 A. 半坡居民 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 元谋人
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| 4. 难度：简单 | |
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黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。约6000多年前生活在黄河流域的原始居民和距今（2019年）7000年左右生活在长江流域的原始居民分别是 A. 元谋人半坡居民 B. 北京人河姆渡人 C. 半坡居民河姆渡人 D. 元谋人河姆渡人
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于青铜器的说法正确的是 ①原始社会后期出现青铜器 ②商朝以后，青铜器主要用于战争 ③四羊方尊是世界已知的最大青铜器 ④铸造青铜器采用“泥范铸造法” A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 6. 难度：简单 | |
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小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 7. 难度：简单 | |
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战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非
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| 8. 难度：简单 | |
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反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是 A. 老子 B. 孟子 C. 庄子 D. 墨子
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| 9. 难度：简单 | |
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小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是 A. 为政以德，有教无类 B. 知彼知己，百战不殆 C. 顺其自然，以柔克刚 D. 严刑酷法，中央集权
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| 10. 难度：简单 | |
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《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管 A. 刑狱 B. 军事 C. 行政 D. 监察
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| 11. 难度：中等 | |
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秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款
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| 12. 难度：简单 | |
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课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A. 一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B. 读书人可以进私学并阅读列国史记 C. 各地官员均用大篆写告示 D. 农民缴税时用相同容量的“斗”
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| 13. 难度：简单 | |
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“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是 A. 项羽和勾践 B. 陈胜和吴广 C. 刘邦和项羽 D. 楚庄王和晋文公
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| 14. 难度：简单 | |
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促使原始居民过定居生活的主要原因是 A. 自然环境的变化 B. 氏族公社的形成 C. 原始农业的发展 D. 学会建造房屋
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| 15. 难度：中等 | |
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下列传说中与炎帝有关的是 ①制作生产工具，教民耕种 ②制作乐器琴瑟 ③创制历法 ④发明陶器 ⑤教人们通商交换 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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| 16. 难度：简单 | |
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下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是（）。 ①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民 A. ①②③④⑤ B. ③④⑤ C. ①② D. ②③④⑤
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| 17. 难度：简单 | |
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史实是被考古资料证实了的已经发生的历史，下列属于史实的是 A. 女蜗补天 B. 涿鹿之战 C. 大禹治水 D. 河姆渡原始居民会种植水稻
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| 18. 难度：简单 | |
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史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明 A. 周天子在经济上依附于强大诸侯国 B. 周天子已不能对各诸侯国发号施令 C. 诸侯成为霸主，开始左右周天子 D. 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
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| 19. 难度：简单 | |
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春秋时期最显著地政治特点是 A. 征战激烈，加剧分裂趋势 B. 霸主尊王、攘夷，扶助弱小 C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 周王室中兴，推广分封制
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| 20. 难度：简单 | |
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在商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是 A. 多生产粮食布帛 B. 去经商发财从而得到政府的奖赏 C. 当兵建立军功 D. 大力垦荒从而得到政府的奖赏
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| 21. 难度：中等 | |
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战国七雄中位于最北方和最南方的两个国家分别是 A. 秦、齐 B. 赵、楚 C. 燕、楚 D. 秦、魏
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| 22. 难度：简单 | |
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人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“无为而治”这一成语故事，它最能体现下列哪一学派的思想主张 A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
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| 23. 难度：简单 | |
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《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒 C. 统一文字 D. 建立统一国家和中央集权制度
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| 24. 难度：困难 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩？ A. 统一文字 B. 统一中国 C. 修筑长城 D. 设郡置县
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| 25. 难度：简单 | |
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成语“斩木为兵、揭竿为旗”与反抗秦朝残暴统治的两位农民运动领袖有关，这两位领袖是 A. 陈胜、吴广 B. 秦 C. 李斯 D. 刘邦、项羽
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| 26. 难度：简单 | |
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柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰……此其所以为得也。”这句话指的是 A. 推行分封制 B. 设立郡县制 C. 废除郡县制 D. 废除行省制
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| 27. 难度：中等 | |
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汉初的统治者刘邦实行休养生息政策的根本目的是 A. 发展经济 B. 巩固统治 C. 鼓励生产 D. 与民休息
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| 28. 难度：中等 | |
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汉高祖说：“过去在马上统一天下，现在怎么还在马上治理天下呢？”这句话的意思是 A. 秦朝的统治已经被推翻 B. 必须解除大将的兵权 C. 大力分封同姓做诸侯 D. 尽快停止战争，恢复发展生产
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| 29. 难度：简单 | |
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复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ） A. 《韩非子》 B. 《孙子兵法》 C. 《道德经》 D. 《论语》
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| 30. 难度：中等 | |
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李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明( ) A．秦孝公重用商鞅 B．商鞅变法加快了民族大融合的进程 C．商鞅变法使秦国国富民强 D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
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| 31. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题： 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。 （1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？ （2）材料中的“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期？ （3）后来，晋国分裂成了哪三个国家？ （4）秦始皇结束了这一分裂局面，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？
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| 32. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题： 材料一：孔子的思想主张有：“节用而爱人，使民以时”、“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。 材料二：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。 材料三：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。” ——《道德经》 材料四：孔子办学，不问出身贵贱，知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。 （1）孔子是哪一学派的创始人？其思想核心是什么？ （2）战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他又进一步提出了什么主张？ （3）材料二体现了孔子怎样的教育思想？ （4）材料三反映的是与孔子同一时期哪一思想家的主张？ （5）根据材料四，指出孔子教育思想中的不足之处。
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——李白 材料二：
材料三：一法度衡十丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记•秦始皇本纪》 （1）材料一中的”秦王”是指谁？“六合”是指秦先后灭掉的哪六个国家？ （2）根据材料二回答：秦始皇在地方上采取什么措施？这项措施有什么影响？ （3）材料三中包含了秦始皇大一统的哪些措施？ （4）学以致用。 在河南郑州黄河岸边的炎黄广场，有万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像，塑像高106米，单眼长3米多，鼻高8米，以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为，广额淳朴，智慧慈爱；下面为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。 同学们，今天我们建造炎帝和黄帝的巨型塑像有什么意义呢？请以此为题，写一篇不少于150的小论文。要求：自拟题目，观点明确，史论结合，联系现实，文笔流畅，条例清晰。
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