| 1. 难度：简单 | |
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随着工场手工业和商业的发展，西欧的富商们逐渐形成了一个新兴的阶级，即 A. 封建地主阶级 B. 贵族阶层 C. 早期的资产阶级 D. 工人阶级
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| 2. 难度：简单 | |
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文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这体现了] A. 理性主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 自然主义
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| 3. 难度：简单 | |
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“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是（ ） A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 达·伽马到达印度 C. 迪亚士发现好望角 D. 麦哲伦环球航行
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| 4. 难度：中等 | |
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从15世纪到19世纪,戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心,葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人先后占领过这里,他们中从事奴隶贸易后来居上的是 A. 葡萄牙人 B. 荷兰人 C. 英国人 D. 法国人
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| 5. 难度：简单 | |
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17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界近代史发展的趋势。这里的“趋势”是指( ) A. 资本主义取代封建主义 B. 封建主义取代资本主义 C. 无产阶级取代资产阶级 D. 社会主义取代资本主义
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| 6. 难度：简单 | |
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“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”领导美国人民取得独立战争胜利的人物是（ ） A. 罗伯斯庇尔 B. 克伦威尔 C. 玻利瓦尔 D. 华盛顿
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| 7. 难度：简单 | |
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他是世界近代史上的风云人物,他在革命的暴风雨中崛起,为法兰西的新生立下了赫赫战功,也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。这里的“他”是 A. 爱因斯坦 B. 达尔文 C. 章西女王 D. 拿破仑
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| 8. 难度：简单 | |
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工业革命中出现了许多工业部门，最早出现的是 A. 采矿业 B. 毛纺织业 C. 棉纺织业 D. 冶金业
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| 9. 难度：困难 | |
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19世纪以来，自由主义、民族主义和社会主义深刻影响着人类社会发展进程。标志着社会主义理论科学化、系统化的是（ ） A. 《人民宪章》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《论联合政府》
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| 10. 难度：简单 | |
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亨利·福特至今仍被美国公众奉为“最伟大的企业家”。20世纪初，他的一项创举成为20世纪大规模生产的基础。这项创举是指( ) A. 工厂中采用蒸汽动力 B. 建立工厂和工厂制度 C. 成功研制第一辆汽车 D. 采用流水线生产汽车
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| 11. 难度：简单 | |
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“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（ ） A. 法国大革命 B. 美国南北战争 C. 日本明治维新 D. 俄国1861年改革
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| 12. 难度：简单 | |
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19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国家分别是 A. 奥匈帝国和英国 B. 德国和法国 C. 意大利和俄国 D. 德国和英国
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| 13. 难度：简单 | |
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1905年，德皇威廉二世在一次致辞中说：“火药是干的，箭是磨过的，目标明确。”后来哪一事件引燃“火药”，导致第一次世界大战的爆发？ A. 三国同盟形成 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 德国突袭波兰
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| 14. 难度：中等 | |
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20世纪的战争空前残酷，在第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是( ) A. 凡尔登战役 B. 日本偷袭珍珠港 C. 斯大林格勒战役 D. 诺曼底登陆战
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| 15. 难度：简单 | |
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英国科学家牛顿在许多领域都取得了重大的成就。其中对近代自然科学的发展影响最大的是（ ） A. 万有引力定律 B. “进化论”思想 C. “牛顿三定律” D. 提出相对论
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| 16. 难度：简单 | |
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一部《英雄交响曲》把一个曾经叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这个音乐家是 A. 达芬奇 B. 莎士比亚 C. 贝多芬 D. 梵高
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| 17. 难度：简单 | |
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将社会主义的理想变成现实，建立了世界上第一个社会主义国家的事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国巴黎公社成立 C. 俄国十月革命 D. 中国新民主主义革命
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| 18. 难度：简单 | |
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集中体现哥白尼天文学成就的是他于1543年出版的《天体运行论》，此书所反映的科学思想及历史意义在于 ①肯定“神创世界”理论 ②否定“地球中心说” ③改变了人类的宇宙观 ④标志着近代自然科学的诞生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。 材料一 14-16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。 （1）从材料一得知这场运动历史上称为什么？ 材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕…… （2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？ 材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。 （3）材料三中“一次以政变为形式的革命”是指什么事件？后来英国确立了什么政治制度？这种政治体制确立的标志是什么? 材料四 “自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。” ——川教版初中历史教材 （4）材料三的内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命的根本原因是什么？把法国大革命推向高潮的事件是什么？ 材料五：大约在150 年前,（一个）位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家…… 今天,这个岛国依然是世界第三大经济强国。 （5）材料五中的“岛国”在19 世纪60 年代末是如何“弃旧图新”实现现代化的？ 材料六：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，…… 这个国家出现，虽然只有230 多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。 （6）材料六中的“飘扬着星条旗的国家” 诞生的标志是什么？在强国之路上分别是如何成功解决殖民压迫、国家分裂的困扰的？ 材料七 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。 ——摘自川教版《世界历史》九年级上册 （7）据材料六回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？该动力机的使用将人类社会带入了什么时代？
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