| 1. 难度：中等 | |
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下列历史事件或现象与结果之间因果联系对应正确的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》的制定﹣﹣古罗马赢得地中海霸权 B. 种姓制度的确立﹣﹣古印度诞生基督教 C. 大化改新﹣﹣日本转变为中央集权的封建社会 D. 金字塔修建﹣﹣古埃及文明走向灭亡
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| 2. 难度：中等 | |
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古代雅典民主政治的本质特征是（ ） A. 奴隶主阶级和有产者的民主 B. 公职人员实行普选制 C. 公民直接参与国家管理 D. 公民享有法律上的平等权利
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| 3. 难度：简单 | |
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下图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（ ）
A. 建立起政教合一的国家 B. 使麦加成为伊斯兰教圣地 C. 使各部落承认了他的独尊地位 D. 基本上统一了阿拉伯半岛
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| 4. 难度：中等 | |
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仔细观察下图，图中虚线示意的应是
A. 亚历山大大帝东征 B. 罗马帝国对外扩张 C. 古代欧亚主要商路 D. 麦哲伦的环球航行
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| 5. 难度：困难 | |
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新文化运动和文艺复兴运动都在向近代文明过渡中起到了至关重要的作用，下列各项中没有体现二者相同之处的是（ ） A. 都借助古典文化反封建 B. 都是在资本主义发展的背景下兴起的 C. 都开启思想解放的闸门 D. 都对人类文化宝库做出了巨大的贡献
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| 6. 难度：中等 | |
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马克思说，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知，新航路开辟（ ） A. 满足了人们对黄金的需求 B. 促进了资本主义的发展 C. 巩固了西葡在欧洲的地位 D. 证明了地圆学说的正确
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| 7. 难度：简单 | |
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1640年，在英国议会上、议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权力。这一斗争 A. 掀开资产阶级革命序幕 B. 确立了君主立宪制 C. 体现了三权分立的原则 D. 承认了美国的独立
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| 8. 难度：中等 | |
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联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是 A. 最早进行这一贸易的是英国人 B. 它使非洲丧失了大量精壮劳动力 C. 它为非洲输送了大量劳动力 D. 它给印第安人带来了巨大的财高
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。” 材料二 图1是英国资产阶级革命示意图。
材料三 图2是美国国家权力构成示意图
（1）据材料一和所学知识，哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子？该文件的颁布，使英国逐步确立起什么政治体制？ （2）据材料二可知英国资产阶级革命从1640年到1688年革命持续了近半个世纪，为什么英国资产阶级革命具有长期性这一特点？ （3）材料三图中这种权力结构的确立，直接依据是哪一部法律文献？请简要概括这种国家权力构成的特点。 （4）上述材料中，两国人民的共同追求是什么？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。 材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国的罕见奇迹。” 材料三：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 （1）根据材料一，指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？当时在北美殖民地的居民包括哪些人？ （2）材料二中“飘着星条旗的国家”指哪国？ （3）材料三所摘自的文献是何机构发布的？材料中提及这些殖民地最终在何时摆脱英国的殖民统治？为此，他们采取的措施是什么？ （4）材料三中文献的发表有何意义？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料：14﹣15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。 ﹣﹣摘编自舍曼《世界文明史）等 结合材料与所学历史的相关知识，围绕“先进的思想与社会发展”为主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
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