| 1. 难度：中等 | |
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中华文明源远流长。目前，在我国境内已知的最早人类是 A. 北京人 B. 蓝田人 C. 元谋人 D. 山顶洞人
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| 2. 难度：中等 | |
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最早种植水稻的人是 A. 北京人 B. 半坡原始居民 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民
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| 3. 难度：简单 | |
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在传说中，炎帝和黄帝部落联盟生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 淮河流域
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| 4. 难度：中等 | |
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公元前21世纪比公元前16世纪 A. 晚500年 B. 早5000年 C. 早500年 D. 晚5000年
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| 5. 难度：简单 | |
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把商朝的都城迁到殷的是 A. 文王 B. 伊尹 C. 盘庚 D. 纣
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| 6. 难度：简单 | |
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秦灭六国，建立历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在 A. 公元前230年 B. 公元前221年 C. 公元前207年 D. 公元221年
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| 7. 难度：简单 | |
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我国有文字可考的历史开始于 A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周
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| 8. 难度：简单 | |
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目前发现的世界上最大的青铜器 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 可烧炭火的青铜器 D. 三星堆青铜立人象
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| 9. 难度：简单 | |
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要研究商王的活动，最有说服力的文字资料的 A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 甲骨文 D. 铭文
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| 10. 难度：中等 | |
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我国古代闻名于世的防洪灌溉工程――都江堰处于战国时期的 A. 齐国 B. 楚国 C. 赵国 D. 秦国
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| 11. 难度：简单 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是 A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉战争 C. 长平之战 D. 秦完成统一
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| 12. 难度：中等 | |
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下列几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是 A. 张衡 B. 蔡伦 C. 张仲景 D. 华佗
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| 13. 难度：中等 | |
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我国有文字可考的历史始于 A. 战国 B. 西周 C. 商朝 D. 夏朝
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| 14. 难度：中等 | |
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我国最早建立县制是在 A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 汉朝
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| 15. 难度：简单 | |
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战国时期儒家学派的代表人物是 A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 庄子
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| 16. 难度：简单 | |
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我国青铜文明的灿烂时期是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
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| 17. 难度：中等 | |
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公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A. 统一天下 B. 消灭袁绍 C. 废汉称帝 D. 建立魏国
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| 18. 难度：中等 | |
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世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是 A. 舜 B. 尧 C. 禹 D. 启
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| 19. 难度：中等 | |
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发明我国最早的全身麻醉药剂的麻沸散的是我国古代名医 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍
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| 20. 难度：中等 | |
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使东方六国再也无力与秦国抗衡的决定性战役的 A. 牧野之战 B. 城濮之战 C. 长平之战 D. 马陵之战
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| 21. 难度：简单 | |
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我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝
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| 22. 难度：中等 | |
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秦统一后，最初通行全国的规范文字是金文
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| 23. 难度：简单 | |
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对三国鼎立局面的形成影响最大的是赤壁之战。（ ）
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| 24. 难度：中等 | |
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佛教起源于古印度
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| 25. 难度：中等 | |
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《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史 （ ）
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| 26. 难度：简单 | |
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龙门石窟是我国雕刻艺术的宝库之一地点在山西大同
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| 27. 难度：简单 | |
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西域地区正式归属中央政权管辖始于西域都护的设置
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| 28. 难度：简单 | |
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某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
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| 29. 难度：简单 | |
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最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是石窟艺术
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| 30. 难度：中等 | |
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对民族融合的加强有促进作用的是商鞅变法
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| 31. 难度：中等 | |
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请写出下列内容相对应的人物： （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈______ （2）学而时习之，不亦悦乎________ （3）破釜沉舟_______ （4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛_______
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| 32. 难度：简单 | |
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请写出下列人物的代表作品 （1）贾思勰_______ （2）张仲景_______ （3）王羲之_______ （4）顾恺之_______
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| 33. 难度：中等 | |
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材料一：《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝 ——毛泽东 材料二：现代着名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料三：“罢黜百家，独尊儒术” 请回答： （1）材料一词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？ （2）材料二中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？材料二中“致命打击”指的是哪一事件？这件事是谁做的？ （3）材料三反映的这一政策目的是什么呢？它是谁推行的？
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| 34. 难度：中等 | |
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我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互交流，都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题： （1）秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数名族的进攻？ （2）东汉末年以来，除该民族与鲜卑、羯之外，还有哪两支少数民族陆续内迁？ （3）建立北魏的是哪个少数民族？ （4）谁在位时期进行了改革？ （5）其主要措施有哪些？（至少写出4条）这些措施起到了什么作用？
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| 35. 难度：中等 | |
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材料一：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。 材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料三：
材料四：秦朝行政系统示意图
请回答： （1）据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪一项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文） （2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”有何历史意义？ （3）依据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？ （4）依据材料四所示信息，秦朝行政系统的基本特点。
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| 36. 难度：中等 | |||||||||
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根据图片回答问题： （1）下图的中间人物是谁？为加强统治，政治上接受谁的建议？思想上上接受谁的建议？
（2）小明同学在学完汉朝的历史后，列了一张表格归纳汉朝加强中央集权的措施，可是有些内容没有归纳填写完整，请你帮帮他，把表格补充完整，好吗？ 汉朝加强中央集权的措施
（3）这些措施起到了什么作用？
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| 37. 难度：中等 | |
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材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——《凉州词》 材料二：交通要道
请回答： （1）汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么？是我国今天的什么地方？ （2）这个地区是在哪个朝代、什么时间正式归属中央政府管辖的？官职（或机构）名称叫什么？证明了什么历史事实？ （3）材料二中“要道”指的是什么？说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。我们从他的身上学到了哪些优秀品质？
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