| 1. 难度：中等 | |
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下列有关黄帝的叙述，正确的是 A. 被后人尊称为“人文始祖” B. 建立了我国历史上第一个国家 C. 是传说时代的治水英雄 D. 改进农具，发明医药
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| 2. 难度：简单 | |
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下列图片与西周分封制有关的是
A. B. C. D.
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| 3. 难度：中等 | |
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《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，……政由方伯（霸主）。”春秋时期最早成为霸主的是 A. 楚庄王 B. 齐桓公 C. 秦穆公 D. 晋文公
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表中代表人物和主要思想搭配正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是 A. “焚书坑儒” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. 尊孔复古 D. “打倒孔家店”
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| 7. 难度：中等 | |
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“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。西汉时期“丝绸之路”起点在
A. 洛阳 B. 敦煌 C. 咸阳 D. 长安
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| 8. 难度：困难 | |
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下列各项史实表述错误的是 A. 西汉的建立者是刘邦 B. “光武中兴”是我国古代出现的第一个治世 C. 南朝是宋、齐、梁、陈四朝的总称 D. 司马炎废魏帝自立，建立西晋
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| 9. 难度：中等 | |
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小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( )
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革 C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的社会
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| 10. 难度：中等 | |
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某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是（ ） ①江南地区自然条件优越 ②北方人口大量南迁 ③国家统一 ④江南地区社会秩序比较安定 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这里的“它”指的是 A. 古代巴比伦 B. 古代中国 C. 古代雅典 D. 古代罗马
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是世界名画《蒙娜丽莎》，它惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，蒙娜丽莎的微笑总是那么神秘迷人。这幅名画的作者是
A. 凡•高 B. 莎士比亚 C. 达•芬奇 D. 毕加索
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| 13. 难度：中等 | |
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英国经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”发现美洲的航海家是 A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦
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| 14. 难度：简单 | |
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英国王位传承的历史中曾出现过“哥死了，弟逃了，女婿来了”的场景，这就是 A. 1640年新议会召开 B. 1649年共和国建立 C. 1660年斯图亚特王朝复辟 D. 1688年光荣革命
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| 15. 难度：简单 | |
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英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中…全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指 A. 维护国家统一 B. 摧毁封建专制统治 C. 确立君主立宪制 D. 推翻英国殖民统治
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| 16. 难度：中等 | |
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《马赛曲》（现法国国歌）是法国大革命期间，法国面对欧洲其他国家的侵略而谱写的一首歌曲。结合有关史实，你认为下列属于本曲歌词的是 A. “祝她万寿无疆，神佑女王！” B. “把我们的血肉，筑成我们新的长城！” C. “这就是星条旗，愿它永远飘扬！” D. “专制在压迫……公民们，武装起来！”
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| 17. 难度：中等 | |
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我校历史兴趣小组的同学通过网络查找到“攻占巴士底狱、处死路易十六、颁布《人权宣言》”等资料，由此可以判断他们正在探究学习 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 第一次世界大战 D. 法国大革命
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| 18. 难度：中等 | |
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“如果我的名字将载入史册的话，那么重要的就在于这个法令，我的灵魂都寄托在它里面了。”这是林肯在签署下列哪一文献时的话 A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《法典》
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| 19. 难度：简单 | |
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19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ） A. 实施殖产兴业政策 B. 推行文明开化政策 C. 废除封建等级制度 D. 建立中央集权制度
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| 20. 难度：简单 | |
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表2为两次工业革命重要成果表。据表2分析，第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是（ ）
①美国和德国成果突出 ②新的技术和发明超出一国的范围 ③涉及的领域更加广泛 ④大机器生产成为工业生产主要方式 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 21. 难度：中等 | |
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2018年是我国改革开放40周年。习近平总书记近日在视察广东时强调要高举新时代改革开放旗帜，把改革开放不断推向深入。阅读下列材料，回答问题。 材料一 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 （1）材料一记载的是我国古代哪一改革的内容？请用所学知识概括材料中的一项举措。 材料二 北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。 ——摘自人民教育出版社《中国古代史》 （2）材料二中“进行一系列改革”的北魏皇帝是谁？根据材料二回答“一系列改革”产生了什么积极影响？ 材料三 1861年以后，俄国的工业发展速度明显加快。19世纪后期，在主要工业部门中机器生产逐渐排挤手工劳动而占统治地位。纺织、钢铁和煤炭等主要工业部门的产量大幅度增加，石油、机器制造等新的工业部门迅速崛起，火车和轮船等新型交通工具发挥越来越重要的作用。 （3）根据所学知识分析1861年后俄国工业发展迅速的原因是什么？ 材料四 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》 （4）根据材料四及所学知识回答日本改革的目的是什么？根据材料归纳日本的这次改革有何特点？ （5）结合中外历史上的改革，请你谈谈对我国现在的改革有什么现实意义？
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| 22. 难度：中等 | |
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政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和，是社会良性运行的重要保证。阅读下列材料，回答问题。 材料一 他从加强中央集权的目的出发，采用……牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权，还通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。 （1）材料一中表述的是中国古代哪一个朝代？该朝代实行什么地方制度“牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权”？ 材料二 汉初刘邦把子弟分封到外地做诸侯王，可随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子的诏令，出入公然使用天子礼仪车架，时刻图谋举兵夺取皇位。在汉景帝镇压“七国之乱”的基础上，汉武帝不费一兵一卒，不损寸地，巧妙地削弱了诸侯王封国的势力。 （2）材料二中汉武帝采取了什么措施“巧妙地削弱了诸侯王封国的势力”？ 材料三 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历史》 （3）材料三中英国确立的“新的政治制度”是什么？是通过哪一法律文件确立的？根据材料三说明“新制度”在英国产生了什么积极作用？ 材料四 设计和发展国家政治制度，必须注重历史和现实、理论和实践、形式和内容有机统一。要坚持从国情出发、从实际出发，既要把握长期形成的历史传承，又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则，还要把握现实要求、着眼解决现实问题，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。 ——习近平 （4）材料中习总书记认为国家政治制度的设计和发展应该遵循什么原则？
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| 23. 难度：中等 | |
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在漫长的历史发展中，人类的思想文化对社会发展产生着重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前2世纪，他的学说被宣布为帝国的官方教义，成为封建文化的正统思想。他创立的思想体系，在中国2000多年的历史上发挥了不可估量的作用。 （1）材料一中的“他”是谁？“他”的思想体系的核心是什么？ （2）材料一中“帝国”当时的皇帝是谁？ 材料二 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——马克垚主编《世界文明史》（上） （3）材料二中“近代文化”核心思想是什么？请写出但丁的代表作。 材料三 “美国1787年宪法”规定美国是一个联邦制国家，联邦政府享有宪法明确授予的权力。在国家权力方面，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分掌国家立法和司法大权。 （4）根据所学知识分析美国1787年宪法中采用分权思想的目的是什么？ （5）思想文化是社会特征的反映，你认为思想文化对社会发展起到什么作用？
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| 24. 难度：中等 | |
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“一个国家总有一些仰望星空的人”。 思想家真知灼见，彪炳千古；政治家雄韬大略，平治天下；科学家聪明睿智，造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，回答下列问题。 材料一 孔子是世界上公认的思想家和教育家。2001年，美国加利福尼亚州议会通过决议，把孔子诞辰日9月28日做为美国教师节，以纪念这位对人类教育事业作出杰出贡献的先贤。负责起草议案的议员表示，中华民族悠远、灿烂的文化极大地丰富了美国多元文化的内涵。孔子完善的教学思想，是世界文明的宝贵财富。 （1）根据所学知识回答孔子有什么“完善的教学思想”？ 材料二 历史学家翦伯赞认为：秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 （2）根据材料二回答，翦伯赞认为秦始皇是“封建统治阶级中的杰出人物”，其主要依据是什么？对于秦始皇，你有何不同的评价，并请说出理由？ 材料三 “这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。” （3）这位“同亚历山大和凯撒一样的天才人物”是谁？说他“竟还有立法家们具有的才能”指的是他制定了什么法律文件？这一法律文件有何历史地位？ 材料四 19世纪是历史风云变幻的世纪，因此也孕育了许多思想家，但真正能够达到“思想、思维和思考模式能形成思想体系，并对世界产生深远影响”标准的伟大思想家主要有12位。达尔文位列其中。 （4）达尔文被誉为19世纪的伟大思想家是因为他提出了什么学说？该学说发表在他的哪部著作中？
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