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北京市2018-2019学年七年级(上)人教部编版第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 检测卷
一、选择题
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1. 难度:中等

为曹操统一北方奠定基础的是

A. 巨鹿之战

B. 官渡之战

C. 赤壁之战

D. 牧野之战

 

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2. 难度:中等

形成三国鼎立局面的关键一战

A. 赤壁之战

B. 官渡之战

C. 巨鹿之战

D. 牧野之战

 

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3. 难度:简单

“王与马,共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征(  )

A. 西汉    B. 东汉

C. 西晋    D. 东晋

 

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4. 难度:中等

(题文)“闻鸡起舞”、“中流击楫”,是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向

A. 曹操

B. 王导

C. 祖逖

D. 王敦

 

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5. 难度:中等

东晋时期,江南地区出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象与下列哪一重大事件有关?  (    )

A. 八王之乱    B. 祖逖北伐    C. 赤壁之战    D. 淝水之战

 

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6. 难度:中等

南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代,下列关于南朝统治的说法不正确的一项是( )

A. 宋是南朝疆域最大的朝代

B. 宋、齐、梁、陈都城都在建康

C. 皇帝往往控制长江下游一带

D. 宋武帝时,发生了大规模叛乱

 

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7. 难度:中等

西晋末年至南朝初期的170年间,我国北方人口大量减少的主要原因是

A. 北方人口向北迁移

B. 经历了无法抗拒的瘟疫

C. 北方人口大量南迁

D. 战争导致人口大量减少

 

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8. 难度:困难

东晋后期,我国江南地区农业生产技术迅速发展的表现不包括

A. 推广和改进耕犁

B. 推广选种、育种

C. 水稻采用育苗移栽

D. 普遍种植双季稻

 

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9. 难度:简单

南朝时,以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器,他们最应该去的城市是

A. 广州

B. 建康

C. 扬州

D. 荆州

 

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10. 难度:简单

(题文)439年统一黄河流域的是

A. 三国中的魏国

B. 氐族建立的前秦政权

C. 鲜卑族建立的北魏政权

D. 三国中的蜀汉政权

 

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11. 难度:简单

北魏孝文帝将都城从平城迁都到(  )

A. 长安    B. 洛阳    C.     D.

 

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12. 难度:简单

促进了北方民族大融合的改革是

A. 商鞅变法

B. 管仲改革

C. 李悝变法

D. 北魏孝文帝改革

 

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13. 难度:中等

孝文帝改革主要是向哪个民族学习?

A.

B. 鲜卑

C. 汉族

D. 匈奴

 

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14. 难度:中等

北魏的都城最初建立在

A. 建康

B. 洛阳

C. 长安

D. 平城

 

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15. 难度:中等

三国两晋南北朝时期

A. 是我国封建社会的形成和发展时期

B. 是封建国家的分裂和民族融合时期

C. 是我国封建社会的繁荣时期

D. 是我国封建社会的分裂时期

 

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16. 难度:中等

北魏孝文帝改革的根本目的是

A. 适应民族融合的趋势

B. 增加财政收入

C. 巩固鲜卑贵族的统治

D. 学习汉族文化

 

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17. 难度:中等

南北朝时期,统治者宣扬佛教或大肆毁佛,其根本原因是

A. 想要控制寺院的规模

B. 不了解是否应该发展佛教艺术

C. 对佛教教义理解抱对立态度

D. 受统治需要的制约

 

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18. 难度:中等

有人把“魏晋南北朝时期文化是对当时社会特点的反映”作为课题来探究,请你找出下列能体现江南开发、经济发展的文化

①祖冲之的圆周率

②陶渊明的田园诗

③王羲之的书法艺术和顾恺之的绘画艺术

④建安文学

A. ①②③④

B. ①②④

C. ①②③

D. ②④

 

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19. 难度:中等

“神之于质,犹(锋)利之于(刀)刃;……舍利无刃,舍刃无利。未闻刃没而利存,岂容形亡而神在?”这段话出自

A. 《论衡》

B. 《抱朴子》

C. 《缀术》

D. 《神灭论》

 

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20. 难度:中等

河南嵩山少林寺有一方石碑,碑正中佛祖释迦牟尼、孔子、老子三个头像合在一起浑然一体,体现了儒释道三教和谐共处的趋势。下列相关信息中,反映了这一趋势的是

①西汉末佛教经中亚传入中国内地

②东汉时神仙方术与道家学说结合形成道教

③东晋葛洪结合儒家思想改造道教

④南朝陶弘景吸收佛教教义建道教神仙体系

A. ①②

B. ①③

C. ③④

D. ②④

 

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21. 难度:中等

假如你生活在魏晋南北朝时期,你可以享受到的文明成果是( )

①用高表推算节气和时间 

②运用圆周率计算谷仓容积

③因地制宜种植作物 

④运用《大衍历》安排农事

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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22. 难度:中等

他的行书“飘若浮云,矫若惊龙”,飘逸潇洒,浸透了晋人诗文、绘画、雕塑“越名教而任自然”的神韵,达到了当时士大夫追求的美的极致,他所书《兰亭序》(见下图)被誉为“天下第一行书”。他是

A. 蔡邕

B. 钟繇

C. 王羲之

D. 王献之

 

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23. 难度:困难

魏晋南北朝时期江南经济得到开发,南北经济趋于平衡,在文化中的表现是(  )

A. 《齐民要术》

B. 《桃花源诗》

C. 数学家祖冲之精确计算圆周率

D. 北方开凿石窟,南方修建寺院

 

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24. 难度:中等

(题文)有人认为,“魏晋南北朝时期,社会动荡不安,长期分裂割据,人心涣散,实是我国历史上的黑暗时代,应当完全否定”。这种观点否定和违背了( )

①民族融合的作用 ②江南经济的发展 

③人民群众的作用 ④科技文化的进步

A. ①②③④    B. ①③④

C. ②③④    D. ①②③

 

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25. 难度:困难

《齐民要术•杂说》中曰:“凡人家营田,须量已力,宁可少好,不可多恶。”这体现了贾思勰怎样的农学思想:(   )

A. 精耕细作集约经营

B. 广种薄收粗放经营

C. 因地制宜多快好省

D. 男耕女织自给自足

 

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26. 难度:中等

北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征,后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。这种变化反映了北魏 (  )

A. 民族融合加强    B. 统治区域扩大    C. 对外交流频繁    D. 佛教影响削弱

 

二、综合题
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27. 难度:简单

改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重(在秦国范围内颁布度量衡的标准器),决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策・秦策》

材料二  下图所示是四方古印文,它们见证了秦朝的改革。

材料三  魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之(各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人,姓中有的是复性,都要改为简单易记的姓)”。

——《资治通鉴》

(1)阅读材料一,材料中的“商君”指的是谁?材料中的“教民耕战”的直接影响是什么?

(2)阅读材料二,四方古印文体现出哪些有效的历史信息?

(3)阅读材料三,“魏主”指的是谁?这段材料反映了“魏主”改革中的哪项措施?

(4)对于以上改革,有人认为“商君遭车裂而亡,秦朝二世而灭,鲜卑族汉化”。所以,这些改革都是失败的。你认同这一观点吗?如果不认同,请你写出判断改革成功与否的依据是什么?

 

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28. 难度:中等

(题文)某七年级历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心,开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动,请你参与其中,回答相关的问题。

材料一  北魏孝文帝决心迁都,但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494年,孝文帝以南征为名,亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时,正值秋雨连绵,道路泥泞,长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪,不愿意继续前进,孝文帝趁机说,行军中途.怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征,可以先定都在此,随行人员没再反对,于是大功告成。

材料二 

鲜卑姓

汉姓

拓跋

步六孤

贺兰

 

 

《魏书》记载:“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”

材料三  南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了北方经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。”

(1)材料一中的“A城”是哪里?北魏孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”?

(2)材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪两项措施?

(3)根据材料三,说一说这次改革取得了什么效果。

(4)根据上述材料及所学知识,谈谈北魏孝文帝改革给你哪些启示。

 

 

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