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人教版七年级上册历史第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 检测题
一、选择题
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1. 难度:简单

在某校七年级(1)班开展的我学历史故事会上,小明讲述了这样一段历史:周武王联合800多个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。由此可判断他所描述的历史事件是(  )

A. 牧野之战    B. 商汤灭夏

C. 涿鹿之战    D. 大禹治水

 

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2. 难度:简单

《封神演义》再现了我国奴隶社会时期商纣王灭亡和武王兴起的那段历史。为西周的建立奠定基础的牧野之战发生于

A. 公元前2070年

B. 公元前1600年

C. 公元前1046年

D. 公元前841年

 

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3. 难度:中等

制度创新是政治文明体现。《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周”,这反映出西周实行(     )

A. 禅让制

B. 分封制

C. 世袭制

D. 宗法制

 

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4. 难度:中等

司马迁在《史记》中记载:“天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息,”其中“书”的材料是

A. 青铜器    B. 竹木简    C.     D.

 

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5. 难度:简单

余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”。以下四种字体出现的先后顺序是(    )

①甲骨文   ②隶书   ③小篆   ④楷书

A. ①③②④    B. ①②④③    C. ①②③④    D. ①④③②

 

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6. 难度:简单

假如你生活在春秋战国时期,下列哪件事情不可能发生

A. 你作战有功,被赏赐很多良田

B. 你耕种土地,喜获丰收,得到了政府的奖励

C. 你看病时,医生会切你的脉搏

D. 你看到了屈原用隶书写的《离骚》

 

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7. 难度:简单

公元前七世纪中期,齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是

A. 提高齐国的政治地位

B. 加强各国之间的交流

C. 协调诸侯国的争夺

D. 维护诸侯国的经济利益

 

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8. 难度:简单

下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述,不正确的是

A. 人口大量增长

B. 城市规模扩大

C. 商业繁荣

D. 快递业迅速发展

 

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9. 难度:简单

春秋时期,诸侯争霸的目的是

A. 阻挡北方“戎族”的南下

B. 保住周王室的统治地位

C. 获得对其他诸侯的支配权

D. 加快统一步伐

 

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10. 难度:简单

下列表述不能反映春秋时期时代特点的是(   )

A. 铁制农具和牛耕的出现    B. 王室衰微、诸侯争霸

C. 出现大规模的民族交融    D. 外戚宦官交替专权

 

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11. 难度:简单

按发生的时间先后顺序排列下列史实,正确的是(    )

管仲改革 城濮之战 勾践灭吴 齐桓公成为春秋霸主

A. ①②③④    B. ②③④①

C. ③④①②    D. ①④②③

 

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12. 难度:简单

下列有关战国时期各国变法的原因的表述,正确的是

①旧的制度不能适应社会经济的急剧变动

②各国都想通过变法,达到富国强兵的目的

③各国都想在争霸战争中获得优势地位

④都为了“尊王攘夷”

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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13. 难度:简单

《战国策.秦策一》记载“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”依法能得到奖赏的是(   )

①宗亲贵戚  ②有军功者  ③生意做的好的人  ④生产粮食布帛多的人

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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14. 难度:简单

都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法,正确的是

①修建于大禹治水时期

②由李冰父子主持

③使成都平原成为“天府之国”

④至今仍然发挥着重要作用。

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

 

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15. 难度:简单

学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是(   )

A. 孔子提倡“有教无类”,使社会上有学问的人增多

B. 周天子提倡思想自由

C. 当时的知识分子喜欢议论时政,组成社团学派

D. 春秋战国时期社会急剧变化

 

二、综合题
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16. 难度:简单

阅读下列材料:

武王追思先圣王,及褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。

请回答:

(1)上述材料叙述的是一项什么制度?周王为什么要实行这一制度?

(2)周王与诸侯之间是什么关系?

(3)这个制度起了什么作用?

 

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17. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一:  青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。因为以铜为主,颜色呈青,故名青铜。青铜作为合金,熔点较纯铜低,是古人容易控制的。就硬度来说,青铜比纯铜高,古人可以根据器类对硬度的不同要求,适当地调整铜锡比例,造出各种供使用的器物。熔化的青铜流动性好,浇铸时无孔不入,在冷凝时体积略有增大,凝时满范,气孔少,容易得出锋利的刃口。而且,青铜具有化学的稳定性,不易生锈。

材料二:  如下图:众多的青铜器物。

请回答:   

(1)根据材料一,你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比,有哪些优点?   

(2)查找资料,看看上面图片中是什么青铜器物,它们都有何作用?   

(3)青铜器对促进当时的社会发展有什么样的作用?   

(4)青铜器的广泛使用,对我们有何启示?

 

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18. 难度:中等

(题文)阅读下列材料:

材料一 (秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

材料二 霸道通宵论,强国先富民。令规传万户,徙木赏千金。十载游羊地,三年悍将林。称雄当做首,变法古标今。

请回答:

(1)材料一反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁?

(2)写出“内立法度”的具体内容。

(3)最能证明画波浪线部分历史事实的是什么?

(4)材料二诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义?

(5)商君因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了,还是失败了?为什么?你觉得商鞅的死值不值得?

 

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