| 1. 难度：简单 | |
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我们说维新变法运动起了思想启蒙作用，是指启什么思想之蒙? A. 封建主义思想 B. 马克思主义思想 C. 资产阶级思想 D. 无产阶级思想
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）老师向同学们推荐了四部影视作品，请你按历史发展进程安排观看的顺序（ ） ①《甲午风云》 ②《火烧圆明园》 ③《鸦片战争》 ④《百日维新》 A. ②①③④ B. ③②①④ C. ③②④① D. ②③①④
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| 3. 难度：简单 | |
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所谓近代化，就是经济上的工业化，政治上的民主化，开启中国政治民主化道路的事件是 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动
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| 4. 难度：中等 | |
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资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（ ） A. 公车上书 B. 强学会的建立 C. 《万国公报》的创办 D. 《明定国是》诏书的颁布
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| 5. 难度：简单 | |
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1898年，一位清朝官员的元老气急败坏的对康有为说：“变法、变法，你可知道祖宗之法是不能变的！”这位元老级的官员应属哪一派 A. 顽固派 B. 维新派 C. 革命派 D. 激进派
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| 6. 难度：中等 | |
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有学者这样评述：“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演，虽然结局惨烈，却是一个重要转折点，具有堪称划时代的意义。”这里的“划时代的意义”主要是指 A. 促使民主共和观念深入人心 B. 为传播马克思主义创造条件 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 中国开始走上资本主义道路
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| 7. 难度：简单 | |
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在中国近代史上请求变法图强的维新派代表人物是（ ) A. 李鸿章、张之洞 B. 李大钊、胡适 C. 康有为、梁启超 D. 曾国藩、奕訢
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| 8. 难度：简单 | |
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一位维新人士指出，同志太孤，举措太大、忌者人数太多，光绪帝又无权，变革安能成？他所指的“变革”是 A. 维新变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动
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| 9. 难度：中等 | |
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（题文）在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是 A. 开办新式学堂 B. 鼓励私人兴办工矿企业 C. 改革政府机构，裁撤冗官 D. 训练新式军队
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| 10. 难度：简单 | |
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揭开维新变法运动序幕的事件是 A. 组织强学会 B. 《万国公报》创办 C. 成立保国会 D. 公车上书
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| 11. 难度：简单 | |
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有一位清朝官员曾用这样一番话教训康有为：“你老是变法呀，变法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能变的！”从这番话你判断这位官员应是哪一个派的代表（ ） A. 顽固派 B. 维新派 C. 革命派 D. 激进民主派
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：甲午战前，纵观整个知识分子阶层，除了王韬、黄遵宪等人明确称赞日本，主张学习日本外，大多数都持批评和否定的态度。尤其对日本改变祖宗成法，仿效西洋政治制度的做法不能接受 ——《甲午战败对中国知识分子的影响》 材料二：1898年，康有为向光绪帝进呈他编写的《日本变政考》。此书分条记载了从明治元年（1868年）起至明治二十三年（1890年）止的明治维新的大事。康有为宣称“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足”。光绪帝见到此书如获至宝，将它作为百日维新的指南。 ——《康有为变法思想新探》 材料三：以康有为为代表的戊戌变法派曾真诚地相信，由于中国“广土众民，十倍于日，又无封建之强侯，更无大将军之霸主，……（中国）就今岁入，已逾万万，……彼（日本）与我同俗，则考其变政之次第，……取其精华，在一转移间耳。” ——《戊戌变法纪》 （1）结合材料一和所学知识，分析为什么大多数知识分子讽刺日本仿效西洋政治制度？并举例说明。 （2）结合材料二和所学知识，指出康有为对明治维新的看法并分析其原因。 （3）结合材料三，分析戊戌变法失败的原因。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料回答问题“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，愁达天听。每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起、日晡乃罢，阅览奏章，犹不能尽。” ——《戊戌政变记》 回答： （1）戊戌变法开始的标志是什么？ （2）造成“人人封章，得直达于上”的情景主要原因是什么？ （3）这种受到人们欢迎的变法为什么失败了？
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败…… ——梁启超 材料二对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ——人民网 材料三西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 请回答： （1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？ （2）指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质。这一事件在思想上产生了什么影响？ （3）据材料三并结合所学知识，指出为救治中国的“黑暗”，这场运动把矛头指向了什么？ （4）依据上述材料，谈谈思想解放在历史发展进程中的作用。
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