| 1. 难度：简单 | |
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一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’......”这里的‘火药桶’指的是 A. 法德边界 B. 北非突尼斯 C. 巴尔干半岛 D. 中东地区
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| 2. 难度：简单 | |
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三国同盟和三国协约的性质是 A. 军事侵略集团 B. 政治集团 C. 经济集团 D. 文本组织
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| 3. 难度：中等 | |
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关于第一次世界大战的知识点，你认为正确的是：①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因③战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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一战的性质是： A. 民族解放战争 B. 世界反法西斯战争 C. 同盟国发动的侵略战争 D. 非正义的帝国主义掠夺战争
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| 5. 难度：简单 | |
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引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件发生在 A. 奥匈帝国 B. 保加利亚 C. 塞尔维亚 D. 罗马尼亚
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| 6. 难度：简单 | |
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一战中首先开战的两个国家是 A. 奥匈帝国－俄国 B. 德国－俄、法 C. 奥匈帝国－塞尔维亚 D. 英国－德国
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| 7. 难度：简单 | |
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凡尔登战役中没有投入使用的新式武器是： A. 原子弹 B. 轰炸机 C. 坦克 D. 毒气弹
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| 8. 难度：中等 | |
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第一次世界大战中具有决定性意义的转折点是： A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 萨拉热窝事件突发 C. 法军获得凡尔登战役胜利 D. 三国同盟战败投降
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| 9. 难度：简单 | |
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19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是 A. 三国同盟和三国协约 B. 轴心国集团和反法西斯同盟 C. 欧洲同盟和联合国 D. 北大西洋公约组织和华沙条约组织
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| 10. 难度：简单 | |
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三国同盟的核心是： A. 奥匈帝国 B. 德国 C. 英国 D. 意大利
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| 11. 难度：简单 | |
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一战前，欧洲两大军事侵略集团对峙局面最终形成的标志是： A. 1914年世界大战爆发 B. 1892年法俄缔结军事协定 C. 英德矛盾成为帝国主义国家之间的 D. 1907年英俄结盟
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| 12. 难度：简单 | |
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一战前，欧洲两大军事侵略集团指的是 A. 轴心国集团和同盟国 B. 北约和华约 C. 三国同盟和三国协约 D. 帝国主义阵营和社会主义阵营
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| 13. 难度：中等 | |
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“一战”爆发前，19世纪末20世纪初的欧洲存在严重分歧和矛盾，其中主要有 ①英德矛盾 ②法德矛盾 ③俄奥矛盾 ④英法矛盾 ⑤俄德矛盾 ⑥奥意矛盾 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑥
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| 14. 难度：简单 | |
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“一战”爆发的直接原因是： A. 三国同盟和三国协约两大军事集团的形成 B. 萨拉热窝事件 C. 帝国主义国家问政治经济发展不平衡 D. 巴尔干地区成为争夺焦点
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| 15. 难度：中等 | |
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如果你生活在19世纪的欧洲，下面可能会遭遇的事情有: ①去剧院里观看悲剧《哈姆雷特》。 ②听人谈论“人是由猿猴进化而来的”这一新观点。 ③伏尔泰的一场演讲让你受益颇多。 ④惊闻“一战”已经在欧洲爆发。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②
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| 16. 难度：简单 | |
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19世纪中期沉重地打击神权统治根基的是 A. 万有引力定律 B. 力学三定律 C. 相对论 D. 《物种起源》
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| 17. 难度：简单 | |
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提出相对论的著名物理学家是 A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
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| 18. 难度：简单 | |
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指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律的生物学家是 A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
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| 19. 难度：中等 | |
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为原子能技术的开发提供了理论依据的是 A. 万有引力定律 B. 力学三定律 C. 相对论 D. 《物种起源》
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| 20. 难度：中等 | |
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下列著名的科学家，国籍属于英国的是 ①牛顿 ②爱因斯坦 ③居里夫人 ④达尔文 A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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17世纪至18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的 A. 文艺复兴 B. 明治维新 C. 启蒙运动 D. 新文化运动
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| 22. 难度：简单 | |
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启蒙运动的中心是 A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 中国
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| 23. 难度：简单 | |
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法国启蒙思想家的杰出代表是 A. 狄德罗 B. 卢梭 C. 孟德斯鸠 D. 伏尔泰
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| 24. 难度：简单 | |
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英国17世纪最伟大的戏剧家是 A. 莎士比亚 B. 卢梭 C. 孟德斯鸠 D. 汤显祖
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| 25. 难度：简单 | |
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名画《向日葵》的作者是 A. 莎士比亚 B. 托尔斯泰 C. 孟德斯鸠 D. 凡高
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料：南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，普林西波在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”结合所学的知识请回答： ⑴材料中的“普林西波”他是哪国人？ “他的子弹”射向了哪国哪个人物？ ⑵材料中的事件我们称之为什么？它是哪个重大历史事件导火线？
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| 27. 难度：中等 | |
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“自然选择，适者生存。”结合所学的知识请回答： ⑴这句话是哪一个人说的？ ⑵这句话阐明了他的什么理论？如何评价他？ ⑶阐述他的理论的主要著作是哪部？
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| 28. 难度：中等 | |
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看下图，结合所学的知识请回答：
⑴ 左图中的人是谁？他是哪国人？ ⑵左图中的人写的划时代的著作叫什么？ ⑶左图中的人的主要贡献是什么？ ⑷如何评价左图中的人？ （5）右图中的人是谁？他是哪国人？ （6）右图中的人写的代表的著作有哪些？ （7）列宁同志称右图中的人为什么？ （8）如何评价右图中的人？
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读下列材料：他宣扬人天生的自由，主张法律面前人人平等；把教皇比做是“两只脚的禽兽”，把教士认为是“文明的恶棍”。结合所学的知识请回答： ⑴材料中的他是谁？哪国人？ ⑵材料中他批判了哪些方面？对封建制度和教会批判有何影响？ ⑶如何评价他？
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