| 1. 难度：中等 | |
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欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( ) A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是 ①促使日本建立起君主立宪制度 ②促使日本建立了中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：
资料反映了 A. 基督教会占有大量土地 B. 基督教影响中世纪文化教育 C. 教皇权力凌驾于国王之上 D. 中世纪大学脱离教会控制
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| 4. 难度：中等 | |
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马克思说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能够证明马克思这一观点的史实有 ①文艺复兴 ②“三角贸易” ③鸦片贸易 ④克莱武在印度掠夺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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十八大召开以来，习近平总书记和李克强总理多次强调，要把权力关进制度的笼子里，“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《权利法案》 D. 《人权宣言》
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| 6. 难度：简单 | |
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某传记评价一位历史人物：“作为军事家和民族英雄，他在国家的独立中作出伟大贡献，作为总统，他在职位上的实践为后世留下光辉典范。其终身贯彻的民主原则在国家以后的200余年政治事务中发挥极大作用。”该历史人物是 A. 华盛顿 B. 尼古拉一世 C. 拿破仑 D. 明治天皇
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| 7. 难度：简单 | |
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“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”能体现这一思想的明治维新的措施有 A. 加强中央集权 B. 殖产兴业，发展近代工业 C. 提倡“文明开化” D. 建立常备军
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| 8. 难度：中等 | |
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“沸水顶壶盖”、“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是（ ） A. 达尔文— 进化论，爱因斯坦—相对论 B. 毕昇—活字印刷术，莱特兄弟—飞机 C. 哈格里夫斯—纺纱机，爱迪生—电灯泡 D. 瓦特—改良蒸汽机，牛顿—万有引力
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| 9. 难度：中等 | |
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著名的科学家爱因斯坦曾说过“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”这句话体现了这位伟大的科学家 A. 战胜困难的勇气 B. 不慕虚名的精神 C. 奉献社会的精神 D. 勇于探索的精神
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| 10. 难度：困难 | |
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下列对罗斯福新政和新经济政策的共同点的表述，不正确的是 A. 都是在国家处于困难的情况下，为恢复和发展经济而实施的 B. 都是在维护原有制度不变的前提下，对生产关系的调整 C. 都取得一定的成效，促进了经济的恢复和发展 D. 都是加强国家对经济的干预和指导
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| 11. 难度：中等 | |
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第二次世界大战期间发生的以下事件，按时间顺序排列正确的是（ ） ①日本偷袭珍珠港 ②柏林战役 ③欧洲第二战场开辟 ④突袭苏联 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ④①③② D. ②③④①
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| 12. 难度：简单 | |
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如果我们要考查俄国十月革命的历史，应该去的城市是（ ） A. 莫斯科 B. 彼得格勒 C. 伏尔加格勒 D. 叶卡捷琳堡
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| 13. 难度：简单 | |
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在苏联历史上担任苏共中央总书记的最后一位领导人是 A. 叶利钦 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫
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| 14. 难度：简单 | |
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学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是 A. 亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 B. 1868年，日本实行资产阶级性质改革 C. 麦哲伦及其船队完成人类历史上首次环球航行 D. 凡尔登战役被誉为“凡尔登绞肉机”
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| 15. 难度：中等 | |
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日本军部在1907年上奏天皇的奏折中，把美国列为第二号假想敌；1923年又将其改为头号假想敌。美国军方1913年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”；巴黎和会后，美国对该计划给以更多的注意，并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些行为说明 A. 战前后美日加强各自防御 B. 日美加紧争夺亚太地区 C. 美国推行“门户开放”政策 D. 日本推行独霸世界政策
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| 16. 难度：中等 | |
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探究历史事件的因果是学习历史的重要方法。下列各组历史事件存在因果关系的是 A. 新航路开辟——贸易与科技的发展——经济全球化 B. 《权利法案》的颁布——工业革命——电气时代 C. 《共产党宣言》的诞生——巴黎公社——十月革命 D. 华盛顿会议——雅尔塔会议——德黑兰会议
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| 17. 难度：简单 | |
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苹果手机背面的英文“Designed by Apple in California Assembled in China”翻译过来是“加利福尼亚（美国）苹果公司设计，在中国组装”。这反映了 A. 世界经济区域化 B. 世界政治多极化 C. 世界经济全球化 D. 世界文化多元化
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| 18. 难度：简单 | |
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导致出现下图这种趋势的主要原因是 二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
A. 经济全球化的发展 B. 马歇尔计划的扶持 C. 战后世界秩序的和平稳定 D. 西欧实现政治经济一体化
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| 19. 难度：简单 | |
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2017年11月8日，美国总统特朗普访华。中国国际问题研究院院长苏格说：“中美两国合作虽然不能解决世界上的所有问题，但对解决重大世界性问题必不可少。”这说明 A. 解决世界面临的共同问题需要各国的合作 B. 美国与中国合作对解决当今世界重大问题成效不大 C. 政治多极化趋势不利于解决当今世界的重大问题 D. 经济全球化必然会导致中美关系恶化
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| 20. 难度：简单 | |
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在重大历史危机面前，历史人物的智慧和选择影响着历史的发展。 （1）1933年，__________就任德国总理，法西斯恐怖独裁统治建立。 （2）1940年德军轰炸英国，英国首相__________号召人民坚决同法西斯战斗。 （3）1941年德国突袭苏联，苏联领导人__________带领苏联军民英勇抗击侵略。
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| 21. 难度：中等 | |
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世界现代史上曾召开过很多国际会议，请举出下列内容相对应的会议名称。 （1）形成了凡尔赛体系——____________________ （2）签订《九国公约》——____________________ （3）把苏台德区割让给德国——____________________ （4）决定成立联合国——____________________
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| 22. 难度：简单 | |
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2017年10月，习近平在党的十九大报告中强调：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。追根溯源： （1）世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是____________________； （2）马克思和思格斯把前人思想精华结合工人运动实践，创立了____________________理论； （3）“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人来说，它则是一个魔鬼学说。”这段话是《一口气读完世界历史》对1848年发表的《____________________》评价。
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| 23. 难度：中等 | |
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（1）公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海，掠夺资源与奴隶，同雅典进行了三次战争，史 称布匿战争，最终取得胜利。 【_______】改正：____________________________________________________________ （2）8世纪前期，查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分 封，使社会形成了严格的等级。 【_______】改正：____________________________________________________________ （3）哈格里夫斯发明的飞梭是真正近代意义上的机器。 【_______】改正：____________________________________________________________ （4）法国启蒙运动的领袖卢梭对封建专制制度和天主教会进行了猛烈批判。 【_______】改正：____________________________________________________________
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读材料如图
请回答： （1）科技的发展与创新推动了人类文明的演进（如图一）。人类实现“蓝天飞翔”之梦的重要发明是_____________；第三次科技革命的核心是_____________的广泛使用。 （2）图二中属于第一次工业革命时期的发明是________________，属于第二次工业革命时期的发明是____________________。 （3）结合所学知识谈一谈两次工业革命对中国的影响？
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，就必然会承认，这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的 ——列宁 材料二“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。” ——1861年，俄国沙皇亚历山大二世 材料三“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——1868年，一位日本官员语 （1）材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的什么事情？列宁为什么认为这件事情总的来说是正确的？ （2）从材料二来看，沙皇在做“全部国家结构的改变”时是以什么为政治前提的？他的主观目的是什么？ （3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入”日本，日本采取了哪些具体措施？这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？ （4）上述三则材料中所反映的俄国和日本发生的变化对我国有什么启示？
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| 26. 难度：简单 | |
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以下材料反映了不同时期的世界形势。观察下列材料，回答问题。 材料一
材料二
材料三
（1）材料一反映的是哪场战争前剑拔弩张的气氛？ （2）材料二反映了哪一反动势力的猖獗？请以其中一国为例，结合具体史实，列举其残暴行径的表现。 （3）材料三反映了哪一时期的世界形势？这种对峙局面结束的标志是什么？） （4）这三则材料反映出影响世界和平的重要因素是什么？ （5）参考三则材料并结合所学知识绘制一张当今世界格局的示意图。 （设计要求：主题突出，图文表达清晰，所含信息完整。）
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| 27. 难度：中等 | |
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某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧洲社会发展的探究活动,请你参与。 【地图说史 再现史实】
(1)从15世纪开始,为了开通前往东方的海上航线,最早在海上进行探险的国家是图1中的_____和______(填写相应字母)。 (2)分析英国成为图2所示“日不落帝国”的主要原因。 【史料文字 探究交流】 纵观历史,诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法,促进了文化的传播。今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了,往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。 ——摘编自(美)杰里·本特利、(美)赫伯特·齐格勒《新全球史:文明的传承与交流》 (3)结合材料与所学知识,分析“地球村”的具体表现。 【以史为鉴 指引前进】 (4)2017年1月,习近平主席在达沃斯论坛上发表的演讲中指出,要坚定不移推进经济全球化,引导好经济全球化走向。分析新时期中国政府为推进全球化做了哪些努力。
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