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重庆市(江津二中等)八校2017-2018学年七年级下学期第一阶段考试历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试选拔官员,凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括(    )

A. 扩大了中央政权的社会基础    B. 增强了国家机构的活力

C. 促进教育事业和文学艺术的发展    D. 使专制集权统治极度膨胀

 

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2. 难度:中等

对隋唐时期的时代特点描述正确的是

A. 政权并立    B. 繁荣与开放    C. 民族大交融    D. 动荡不安

 

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3. 难度:简单

俗话说:“天下大势,合久必分,分久必合”。结束南北朝时期分裂割据局面,使中国再次实现统一的朝代是

A. 秦朝    B. 西汉    C. 隋朝    D. 西周

 

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4. 难度:中等

中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“世民继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是(    )

A. 《汉武一统》    B. 《贞观之治》    C. 《三国鼎立》    D. 《康乾盛世》

 

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5. 难度:中等

“万国尽征戎,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的唐玄宗统治时期的一场叛乱,这场叛乱是(   )

A. 安史之乱    B. 靖康之难    C. 黄巢起义    D. 陈桥驿兵变

 

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6. 难度:简单

□□□统治时期,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。□□□应该填写的是(   )

A. 唐玄宗    B. 唐太宗    C. 武则天    D. 隋炀帝

 

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7. 难度:中等

下列工具中,唐朝时制造的有  

①耧车      ②水排     ③曲辕犁     ④筒车

A. ①③④    B. ②③    C. ①②③    D. ③④

 

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8. 难度:中等

唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是

①和亲结盟     ②鉴真东渡       ③玄奘西行     ④遣唐使来访

A. ①②③    B. ①②    C. ②③④    D. ①②③④

 

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9. 难度:简单

唐朝末年,率领农民起义军转战南北,并攻入长安,建立政权的领导人是(   )

A. 张角    B. 陈胜    C. 吴广    D. 黄巢

 

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10. 难度:中等

北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说:“五代藩镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治各藩,纵皆贪蚀,亦未及武臣一人也”宋太祖据此思想所采取的措施是

A. 将主要将领兵权收归中央    B. 抽调地方精兵充实禁军

C. 中央派文官担任地方长官    D. 地方赋税全部由中央掌控

 

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11. 难度:中等

下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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12. 难度:简单

建立西夏的党项族是下列哪个民族的一支(    )

A. 匈奴族    B. 鲜卑族    C. 契丹族    D. 羌族

 

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13. 难度:简单

“撼山易,憾岳家军难”,岳家军大败金军主力是在(   )

A. 澶州    B. 建康    C. 郾城    D. 大散关

 

二、综合题
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14. 难度:中等

材料一 五代存在的时间自公元907年至960年,只有53年。十国先后存在的时间自公元891至979共88年。史学界一般把公元907年后梁建立到960年北宋代周这一段历史称作五代十国时期。但是当时并不是只有五代十国。在北方还有契丹政权;在河西有曹氏政权;在云南有大理政权。

材料二 (在五代十国时期)无论是北方还是南方,各封建割据者为争权夺地长期混战,黄河流域尤其严重,给人民群众带来了无穷无尽的灾难。

以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡上对应题号后填A;违背以上材料表达的意思的,请在答题卡上对应题号后填B;是以上材料没有涉及的,请在答题卡上对应题号后填C。

(1)五代共存在88年,十国共存在53年。

(2)史学界一般认为,907年后梁的建立揭开了五代十国历史的序幕。

(3)五代十国时期封建割据者的混战使人民灾难深重。

(4)五代十国时期南方经济在原有基础上有一定发展。

(5)五代十国时期并非只有五代十国,还有契丹等政权。

 

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15. 难度:简单

读图回答问题:

(1)请你说出图中两个历史人物是谁?

(2)他们所具有哪些的优秀品质是值得我们学习的?

 

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16. 难度:中等

   唐太宗平东突厥后,将突厥降众安置内地,让他们保持原有的生产和生活习惯,仍以其酋长担任都督等职,统治原有的部众。突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人。定居长安的突厥人将近一万家之多。吐谷浑平定以后,仍以慕容氏为可汗。

由于唐太宗大量吸收了各民族的代表人物参加政权,密切了民族关系,促进了各族人民的交往和经济文化的发展。当时突厥与吐谷浑各请互市,他们从内地得到了大量的布帛,而内地“资于戎狄,杂畜被野”,一定程度上解决了“民乏耕牛”的困难。内地的盐、茶、绸缎、文具与吐蕃的马匹、药材、皮毛等的互市,也十分活跃。

阅读以上材料回答(1)例举以上材料中的史实,说明唐太宗执行的是什么民族政策?

(2)根据以上材料并结合所学知识,具体说明唐太宗民族政策产生的影响?

 

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17. 难度:中等

   作为宋代的基本国策,“重文轻武”起到了一定的积极作用。它有效地防止了大将夺取皇权,地方威胁中央集权的现象,有利于政权的巩固;有利于吸引知识分子参政,使官员的文化素质得到提高;客观上促进了文化的繁荣,如宋朝出现了不少著名的教育家,编撰了《太平御览》《太平广记》《册府元龟》等大型丛书。

“重文轻武”也带来了许多严重的弊端。一是由于武人地位低下,尚武之风衰微,这在冷兵器时代是非常不利的。二是严重削弱了军队的战斗力。一些文官不懂军事,却担当统帅,往往出现指挥失误。武将有指挥才能,却受到猜忌和各方牵制,无法发挥作用。三是大量选拔文人做官,官俸的增加给国家财政和老百姓带来很大负担。

请阅读以上材料回答

(1)结合所学知识指出,宋朝实行重文轻武政策的原因及表现。

(2 )根据以上材料简评宋朝的重文轻武政策。

 

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18. 难度:中等

历史事件总是和历史人物紧密联系的。观察下面图片,回答问题。

请回答:

(1)图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝,也是我国古代有名的暴君,请问他是谁?在他统治期间,开凿了一项伟大的水利工程,这项工程是什么?

(2)图二中唐太宗统治时期政治清明,社会安定,经济恢复发展,被后世誉为什么?请写出促成这一局面出现的一个原因。

(3)图三中历史人物在他统治期间唐朝达到全盛,请问他是哪位皇帝?后世把这一全盛时期称为什么?

(4)图四中历史人物黄袍加身当了皇帝,请问他是哪位皇帝?他当皇帝是在哪儿发动兵变登上皇位的?

 

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19. 难度:简单

正确认识和评价历史人物是历史学习的一个重要组成部分。岳飞和秦桧是中国历史上同一时期的两个重要人物。下面是某中学的同学找到的关于两人的资料,请你根据资料完成相关问题的探究。

资料一 左图为岳飞墓前秦桧跪像。

资料二 右图为秦桧站像。雕塑的作者说:“为秦桧夫妇塑站像不是为他平反,而是为了呼吁现代社会要重视人权和女权,因为秦桧夫妇的跪像是过去人权和女权被侵犯的表现。人触犯法律,自然有司法机关追究责任,但谁也无法逼人下跪,或者死后塑个跪像什么的。”

(1)为什么几百年来人们一直怀念岳飞、痛恨秦桧?

(2)就“让秦桧站起来”这一观点,你支持还是反对?简述你的理由。

 

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