| 1. 难度：简单 | |
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19世纪60年代-90年代的洋务运动是中国近代化的开端。洋务运动开启了中国近代化的进程，主要表现在（ ） A. 主张走“实业救国”的道路 B. 引进了西方先进的科学技术 C. 训练和装备新式陆、海军 D. 创办中国近代第一所大学京师大学堂
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| 2. 难度：简单 | |
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中国人真正认识马克思主义，了解马克思主义得益于（ ） A. 维新变法运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动
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| 3. 难度：简单 | |
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近代中国面临深重的民族危机，在探索救国救民的道路上，涌现各种思潮和主张，下列选项搭配不正确的是（ ） A. 洋务运动——自强、求富 B. 戊戌变法——马克思主义 C. 辛亥革命——民主、共和 D. 新文化运动——民主、科学
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| 4. 难度：简单 | |
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“我们都是搞革命的．搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这一席话总结的是（ ） A. 第五次反“围剿”的教训 B. “大跃进”和人民公社化运动的教训 C. “文化大革命”的教训 D. 三大改造的教训
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| 5. 难度：简单 | |
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（题文）某班举办了一次“周恩来的外交生活”课外探究活动，你会选用的主题有 ①参加西安谈判的中共代表 ②赴重庆谈判 ③在万隆会议上发言 ④在机场欢迎尼克松 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 6. 难度：中等 | |
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下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（ ） ①文艺复兴 ②新文化运动③人民公社化运动④真理标准问题讨论 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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20世纪，中华民族经历了历史性的巨大变化，其中产生的三位伟人先后是 A. 孙中山、毛泽东、邓小平 B. 毛泽东、邓小平、蒋介石 C. 孙中山、蒋介石、毛泽东 D. 袁世凯、孙中山、蒋介石
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| 8. 难度：简单 | |
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法国国旗从左自右的蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等、博爱”三位一体的政治口号的提出源于（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《1787年宪法》
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| 9. 难度：简单 | |
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14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是（ ） ①文艺复兴运动 ②英国资产阶级革命 ③新航路的开辟 ④法国大革命 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于英、法、美资产阶级革命的共同点的表述，正确的是（ ） A. 都改变了原来的社会性质 B. 都建立了资产阶级的君主立宪制 C. 为限制王权，都制定了本国宪法 D. 都是为了推翻封建王朝统治
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| 11. 难度：简单 | |
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比较评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对华盛顿、拿破仑两人的正确认识是（ ） A. 都曾建立军事独裁政权 B. 都领导了反对外来侵略的斗争 C. 都竭力维护资产阶级革命成果 D. 都领导人民推翻了封建专制统治
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| 12. 难度：中等 | |
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一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是 A. 发现电磁感应现象、创制内燃机 B. 发现万有引力定律、改良蒸汽机 C. 发明电灯、制造汽车 D. 发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
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| 13. 难度：简单 | |
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美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是
A. 发展速度放慢，出现严重经济危机 B. 开始复苏和繁荣 C. 经济实力膨胀，成为经济超级大国 D. 进入知识经济时代
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| 14. 难度：简单 | |
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1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（ ） A. 西欧国家走向联合的过程 B. 西欧国家受到“冷战”的威胁 C. 西欧国家已经形成政治、经济、军事一体化 D. 欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高
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| 15. 难度：简单 | |
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当美国人用10000美元从通用汽车公司买回一辆汽车，其中3000美元是支付给韩国装配工人的，1750美元付给日本零件制造商，700美元是德国设计师的报酬，400美元是用来购买台湾、新加坡的零件，250美元付给英国的广告商，余下的不到4000美元才能供通用汽车公司以及纽约的银行、保险公司分享。上述现象最能反映当今世界哪一发展趋势? （ ） A. 政治多极化 B. 文明多元化 C. 经济全球化 D. 区域集团化
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| 16. 难度：中等 | |
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历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ——罗斯福 材料二 “东方红，太阳长，中国出了个毛泽东……” 材料三 三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、生物工程、电脑、原子弹等。对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。 （1）为应对材料一中的局面罗斯福实行新政。请写出罗斯福新政的目的和核心措施。 （2）以毛泽东为首的中国共产党领导中国人民探索出的革命道路是什么？为实现国家富强，以邓小平为核心的党中央提出了什么方针？在维护祖国统一方面中国又有何创新？ （3）请你将材料三中所列的科技成就按类别填入下面相应横线中。 第一次科技革命： 第二次科技革命： （4）三次科技革命给人类带来巨变的同时也带来负面影响，请举一例。 （5）201l年11月1日，神舟八号发射成功。l1月3日神舟八号和天宫一号对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？
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| 17. 难度：简单 | |
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建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。请回答： （1）一战后，帝国主义国家确定了战后国际“新秩序”，这个“新秩序”是指什么？ （2）二战后形成了新的世界格局，此格局结束的标志是什么？ （3）二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。 （4）当今世界格局正朝着什么趋势发展？ （5）决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？ （6） “一超多强”局面中的“多强”除欧盟、日本外，还有哪两个国家？ （7）谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战。
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| 18. 难度：简单 | |
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两次世界大战给人类带来了深重灾难，请根据史实回答： （1）一战的导火线是什么？战争开始的标志是什么？ （2）一战前参加了同盟国集团，战争开始后为了自身利益又参加到协约国方面作战的国家是哪个？中国在一战中参加哪方作战的？ （3）一战是什么性质的战争？被称为“凡尔登绞肉机”的凡尔登战役说明了什么？ （4）二战爆发的根本原因是什么？一战和二战比较最大的不同是什么？ （5）一战、二战后分别成立了什么国际组织？
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