| 1. 难度：简单 | |
|
下图中的陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着：“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤。”与此相关的历史人物是（ ）
A. 李世民 B. 武则天 C. 赵普 D. 赵匡胤
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
据史料记载，1000年前的北宋都城“人口过百万、富华甲天下”，是当时的世界第一都市。北宋的都城是( ) A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 北京
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
“兵无常帅，帅无常师”，“兵不识将，将不识兵”，“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯,各不相管辖”,此类现象最有可能出现于( ) A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料,回答问题。 太祖既得天下……召赵普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。唐季(末)以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 (1)根据材料并结合所学知识,指出材料中“兵革不息”的原因是什么? (2)针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施?这些措施产生了什么影响?
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
我国历史上，宋朝经济繁荣，文化兴盛，军事上却软弱至极，不堪一击，这主要是由于统治者推行( ) A. 科举制度 B. 三省六部制 C. 重文轻武的政策 D. 开明的民族政策
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现这一治国思想的是（ ） A. 解除禁军将领兵权 B. 增加科举取士的名额 C. 分化宰相权力 D. 取消节度使收税的权力
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
秦汉时期，丞相一职由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多了。这一现象反映的实质问题是( ) A. 中央对地方的控制日益加强 B. 皇权进一步加强 C. 丞相权力不断加强 D. 民主政治逐渐完善
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施( )
A. 削弱相权 B. 加强中央集权 C. 改革科举制度 D. 重文轻武的政策
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列对宋朝重文轻武政策的评价中,不确切的是( ) A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 C. 有利于政权的稳固和社会的安定 D. 宋朝的各种矛盾越来越尖锐
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说：“万般皆下品，唯有读书高”，这表明当时（ ） A. 尚武风气盛行 B. 全国读书风气深厚 C. 藩镇混战割据 D. 社会风气比较开放
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
阅读下列材料,回答问题。 材料一 赵匡胤称帝的第二年,大臣赵普针对“节镇太重,君弱臣强”的状况,提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”。 材料二
宋代科举考试图 材料三 国家用人之法,非进士及第者不得美官。 ——司马光《传家集》 (1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。 (2)根据材料一并结合所学知识,指出北宋初期的治国方略,并分析其利弊。 (3)根据材料二并结合所学知识,说明北宋是怎样发展科举制的。 (4)结合所学知识,说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一政策有关。
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料,回答问题。 材料一 臣伏见,景德、祥符中,文武官总九千七百八十五员,今内外官署总一万七千三百余员,其未受差遣京官、使臣及守选人不在数内,较之先朝,才四十余年,已逾一倍多矣……以至隋、唐,虽设官浸多,然未有如本朝繁冗甚也。今天下州、郡三百二十,县一千二百五十,而一州一县所任之职,素有定额,大率用吏不过五六千员……复又台寺之小吏、府监之杂工,萌序之官,进纳之辈,总而计之,又不止于三倍。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料二 宋代对官吏实行三年一“磨勘”,只要无大过错,照例升迁,实际上是有升无降,而且官员待遇之优厚大大超过历朝。除俸、禄粟、职钱之外,还有各种名目的优待,宰相、枢密使的正俸为铜钱三百六十万文,禄米为一千二百石,冬春服装绫四十匹,绢六十匹,绵二百两。单正俸计算,约等于北宋中期二万四千亩土地的收入。 ——摘编自《中国通史纲要》 (1)概括上述两则材料所反映的历史现象。 (2)结合历史背景,说明上述现象严重的原因及其后果。
|
|
