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人教版八年级历史下册(2017部编):第14课 海峡两岸的交往 同步测试
一、选择题
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1. 难度:简单

20世纪50年代中期,党和政府决定用什么方式解决台湾问题    (    )

A. 一国两制    B. 和平方式解放台湾

C. 武力解放台湾    D. “三不”政策

 

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2. 难度:简单

1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策,“三不”是指    (    )

①不接触      ②不谈判      ③不妥协      ④不合作

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

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3. 难度:简单

实现和平统一的基础和前提是    (    )

A. 一个中国    B. 两种制度    C. 和平谈判    D. 互补互利

 

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4. 难度:简单

新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是    (    )

A. “三不”政策    B. 海协会决议    C. 海基会决议    D. 江泽民的八项主张

 

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5. 难度:简单

台湾同胞“轻轻一拨号,频频传佳音”这一想象出现至少在哪一年    (    )

A. 1949    B. 1950    C. 1977    D. 1989

 

二、综合题
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6. 难度:中等

阅读下列材料,请回答:

“我们一贯主张在一个中国的原则下,通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧,实现台湾和祖国大陆的统一。”

——1997年3月26日江泽民接受法国《国际政治》杂志采访时说

(1)说出近代史上列强侵略台湾的史实?

(2)目前的台湾问题是怎样形成的?

(3)新中国建立后美国是怎样在台湾问题上干涉中国的?

(4)在台湾问题上,我国政府的基本原则是什么?

 

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7. 难度:简单

统一是大势所趋,民心所向。维护统一,巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史长河中依然都后人传颂与铭记。

两岸之策——是谁不懈努力,打破两岸僵局

(1)表格中A、B两处分别是什么?请将答案写在下面。

两岸之路——骨肉依存,来往密切

材料一  海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来。一国两制决策好!统一的号角响起来。我们本是一家人,我们本是骨肉亲,我们盼望早团圆,没有理由常分开,没有理由常分开。

                                     ——《海峡两岸歌》

(2)两岸统一的道路是曲折的,前途是光明的。根据材料及所学知识,请列举在海峡两岸实现统一的道路上的有利因素。(列举一条即可)

材料:

乡愁       余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

​而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

(3)材料表达了台湾人民怎样的心情?改革开放以来两岸关系有什么新发展?(列举一条即可)

两岸之畔——我们共同期许

(4)两岸早日统一是中华儿女共同的心愿,如果你作为海峡两岸统一的使者,请你拟几条宣传台湾与祖国大陆统一的标语。

 

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