| 1. 难度：中等 | |
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大运河是我们扬州的“名片”，在隋朝大运河中，江都（扬州）位于哪一河段？（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
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| 2. 难度：中等 | |
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举世闻名的京杭大运河,是世界上最长的一条人工运河。你知道京杭大运河最早是在谁统治时期开凿的吗( ) A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝
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| 3. 难度：中等 | |
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唐代继承了隋大运河的建设成果，利用运河交通形成了以北方长安为政治文化中心，依靠东南财富生存的格局，唐人记载“半天下之财赋，悉由此路而进”。这说明（ ） A. 大运河成为沟通南北政治经济交流的大动脉 B. 大运河促进了运河沿岸城市工商业的发展 C. 唐代统治者利用大运河压迫南方人民 D. 大运河成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽
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| 4. 难度：简单 | |
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“他在位期间成功地完成了统一，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面；他改革制度，注重吏治；他发展生产，减轻人民负担，使国家安定，经济繁荣。”这位皇帝应该是（ ） A. 汉武帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗
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| 5. 难度：简单 | |
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在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”等。从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（ ） ①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件 ②统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证 ③国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用 ④劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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中华姓氏文化源远流长。中国古代姓氏具有区分等级贵贱的作用，《贞观氏族志》中的第一姓应该是( ) A. 赵 B. 钱 C. 孙 D. 李
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| 7. 难度：简单 | |
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房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（ ） A. 重视发展生产 B. 促进民族融合政策 C. 注重任用贤才 D. 提倡节俭
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| 8. 难度：简单 | |
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她的统治有“贞观遗风”，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。她就是中国历史上唯一的女皇帝（ ） A. 唐太宗 B. 唐高祖 C. 唐玄宗 D. 武则天
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| 9. 难度：简单 | |
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《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书坐定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ ） A. 体现三省分权制 B. 完善中央监察机制 C. 减少行政决策失误 D. 分割相权加强皇权
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| 10. 难度：简单 | |
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（题文）北方各民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期 A. 唐朝强大，北方各族与唐关系融洽 B. 唐朝开明的民族政策，赢得了各族人民的拥戴 C. 唐太宗用武力征服了北方民族 D. 唐朝时北方各民族势力很弱，无法与唐抗衡
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| 11. 难度：中等 | |
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关于科举制度的影响，下面说法不正确的是（ ） A. “天下英雄入吾彀中矣”--科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝 B. 参加科举考试人数众多--科举考试笼络了一大批读书人 C. 科举制度通过考试选拔人才--科举制度是一种较为合理的选官制度 D. “三十老明经，五十少进士”--人们普遍重视明经科考试
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| 12. 难度：简单 | |
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学习唐朝历史后，有同学认为唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。如图所示文物能支撑这位同学观点的是（ ）
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。鉴真的目的地“东瀛”是 （ ） A. 日本 B. 朝鲜 C. 印度 D. 越南
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| 14. 难度：简单 | |
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材料论述题 一般认为文帝被其次子炀帝所弑（杀），但此事并不确切。此外，说炀帝是史上罕见的暴君也言过其实，与北朝齐和南朝齐的诸君主相比，他并不昏庸。只是他喜爱奢侈，频兴土木，导致民力疲敝，这是无可置疑的史实。但考虑到其中有开凿大运河，也不能一味非难他；大运河北起白河，中间经过黄河、淮河和长江，到达钱塘江，将东西流向的大河南北贯通，带来的交通革命泽被后世。 --摘自日本历史学家，汉学家宫崎市定《中国史》 请回答： （1）根锯材料指出隋炀帝开通大运河的作用。 （2）根据以上材料提炼一个关于大运河的观点，并结合材料加以论述。 （要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ﹣﹣杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。” ﹣﹣北师大版历史七年级（下册） 材料三：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。” ﹣﹣刘宗绪《唐代的选和举》
材料四：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ﹣﹣《唐摭言》 请回答： （1）材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？ （2）对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化。 （3）材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？
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| 16. 难度：简单 | |
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读下列材料，回答问题。 材料一：贞观年间，一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁给他。 材料二：唐朝时期，民族之间·的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。 材料三：他治理国家很有能力，他即位以后，稳定政局，励精图治，在两位贤相的辅佐下，实行了一系列改革，他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。 （1）材料一中的“公主”指的是谁？材料中反映的唐蕃和亲有什么意义？ （2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？ （3）材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示？ （4）材料三中“他”指的是哪位皇帝？”材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么？
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