| 1. 难度：简单 | |
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有一场战役发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，此战为曹操统一北方奠定了基础。这场战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战
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| 2. 难度：简单 | |
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认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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| 3. 难度：中等 | |
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官渡之战与赤壁之战的共同点是 ①时间都发生在东汉末年 ②交战双方中都有曹操的军队 ③结局都是以少胜多 ④都促进三国鼎立局面形成 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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在讲三国结束的历史时，老师在黑板上画出三国鼎立的示意图，并按灭亡的先后顺序依次擦掉，其顺序应该是 A. 魏、蜀、吴 B. 蜀、魏、吴 C. 吴、蜀、魏 D. 蜀、吴、魏
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| 5. 难度：简单 | |
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下列内容体现出西晋时期历史状况的是 ①篡权建立的封建王朝 ②短期统一 ③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起 ④被农民起义推翻 A. ①②③④ B. ②③ C. ①② D. ①②③
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| 6. 难度：中等 | |
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战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期（ ） A. 江南经济发展水平迅速超过了北方 B. 江南经济开发新局面已初步形成 C. 北魏孝文帝改革促进了江南的开发 D. 全国经济重心已转移至南方
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| 7. 难度：简单 | |
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下图所呈现的社会现象产生的历史影响有 ①促进了江南经济的开发 ②加速了北方民族大融合 ③确立了南方的经济重心地位 ④完成了国家的统一
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 8. 难度：简单 | |
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三国时期曾率船队到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是 A. 魏国 B. 蜀国 C. 吴国 D. 秦国
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| 9. 难度：简单 | |
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如下表所示，这与北魏孝文帝改革的哪一项内容有关
A. 改官制 B. 禁胡服 C. 通婚姻 D. 改姓氏
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| 10. 难度：简单 | |
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下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（ ）
A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 女真族
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| 11. 难度：简单 | |
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据国外媒体报道，乌克兰神经外科医生安德烈•斯柳萨 楚克博士凭借其令人惊叹的记忆能力打破了一项世界纪录——将圆周率背诵到小数点后3000万位。圆周率是一个无穷小数，到目前为止，电脑已能计算圆周率到小数点后约100万兆位。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后7位数的人是 A. 董仲舒 B. 沈括 C. 祖冲之 D. 郭守敬
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| 12. 难度：简单 | |
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被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的艺术是 A. 东汉的“蔡侯纸” B. 王羲之的书法 C. 东晋的人物画 D. 莫高窟的飞天
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| 13. 难度：中等 | |
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南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映 ①建筑 ②书法 ③石窟 ④哲学 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③
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| 14. 难度：简单 | |
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顾恺之不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好，时人称之有“三绝”，即才绝、画绝和痴绝。以下属于其代表作的是 A. 《步辇图》 B. 《洛神赋图》 C. 《天王送子图》 D. 《清明上河图》
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| 15. 难度：中等 | |
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根据下图提供的信息，结合所学知识回答问题。
（ 1 ）图一中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？ （ 2 ）结合图一将图二中三国鼎立的示意图补充完整。 （ 3 ）从东汉统一政权到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步？为什么？
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ——《史记》译文 材料二：江南……地广野丰，民勤本业，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要。……出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。 ——摘自《宋书》译文 （1）《宋书》中描写的江南与《史记》中描述的江南有何不同？ （2）造成这种不同的原因有哪些？结合所学知识，回答江南经济发展的具体表现有哪些？ （3）请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议？
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| 17. 难度：困难 | |
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东晋时期有个赵来福，他出生在一个世世代代在黄河边务农的家庭。 太祖父，曾跟随曹操南征北战，先是在官渡之战夜袭乌巢中立下战功，后在赤壁之战中侥幸逃生，返回家乡务农。他为人精明，善于持家，精通农活，逐渐发家致富，成为当地小有声望的殷实人家。 曾祖父，在西晋八王之乱中被抓去当兵，不知所终。 祖父，在与新迁入本地的氐族人的冲突中被杀，赵来福家家道中落，日益穷困。 父亲，被前秦王苻坚强征入伍去攻打东晋，淝水之战后杳无音信。 时局纷扰，兵荒马乱，赵来福觉得实在没有办法在老家呆下去了，他想到了搬家。可是，又舍不得这块自己生活了几十年的地方，毕竟故土难离啊！ 赵来福家的遭遇令人同情，对于以下三个问题赵来福家始终拿不定主意。请你帮他出出主意。 （ 1 ）到底搬还是不搬？ （ 2 ）往哪儿搬？ （ 3 ）设想一下赵家的命运。
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| 18. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：如下图所示：
材料二：魏晋南北朝是个分裂与动荡的时期，然而，透过历史的表象，又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广，内容之丰富，形式之多样，影响之深远，在中国文化史上都殊为可观。 （ 1 ）图一位于什么地方？ （ 2 ）图二的作者是谁？他还有什么传世之作？ （ 3 ）文化交流与融合“内容之丰富，形式之多样”，除材料一的内容外，还有哪些成就可以证明这一点？ （ 4 ）根据所学知识结合两则材料，谈谈艺术、科技和社会现实之间有着怎样的联系？
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