| 1. 难度：简单 | |
|
“遣唐使”是对哪个国家赴唐使节的称呼 A. 朝鲜 B. 印度 C. 日本 D. 波斯
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
日本与中国是一衣带水的邻邦。唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。日本多次派遣遗唐使的目的是 A. 学习中国的先进文化 B. 传播先进的日本文化 C. 加强两国间的友谊 D. 求取佛经
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是（） A. 天竺 B. 波斯 C. 新罗 D. 日本
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
六次东渡日本，为中日两国文化交流作出了突出贡献的人物是 A. 鉴真 B. 吉备真备 C. 玄奘 D. 阿倍仲麻吕
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实．当时的天竺指今天（ ） A. 日本 B. 印度一带 C. 伊朗 D. 阿拉伯地区
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
央视《探索·发现》制作了一期节目，讲述了我国古代一位传奇僧人的故事，主人公从长安出发，历经艰险，到达天竺。这位传奇人物是（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是( ) A. 释迦牟尼 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郦道元
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
1998年,唐招提寺作为“古都奈良的文化财产”的重要组成部分而被列入世界文化遗产之中。下图是唐招提寺门前的立石。唐招提寺是 友好交往的见证 ( )
A. 唐朝与阿拉伯 B. 唐朝与日本 C. 唐朝与新罗 D. 唐朝与天竺
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢杂良城。”这首诗 追述了唐朝文化（ ） A. 对日本的影响 B. 对新罗的影响 C. 对天竺的影响 D. 对波斯的影响
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
《大国海图人物志：惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书中介绍的内容
A. 讲授佛经 B. 介绍中国的医药、建筑等科技知识 C. 传播中国的绘画等文化知识 D. 《大唐西域记》
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
在活动课上，老师展示了如下图片，同学们展开讨论，得出下列结论，其中不正确的是
A. 日本曾经隶属唐朝 B. 唐朝文化对日本影响巨大 C. 玄奘西游求取佛经 D. 唐朝对外交往频繁
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
2014年9月20日，国家主席习近平在印度发表题为《携手追寻民族复兴之梦）的重要演讲，他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。回顾历史，唐朝时曾经为中印文化交流作出重大贡献的是( ) A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌，而成的求知之路。历史上，他曾 A. 西游天竺 B. 东渡日本 C. 出使西域 D. 七下西洋
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
唐朝时，曾十多次派“遣唐使”到中国学习的国家是： A、印度 B、日本 C、朝鲜 D、大食
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如果要沿着中国唐代高僧玄奘的足迹，重走西行取经之路，你认为起点和终点应分别设在 A. 中国广州、尼泊尔 B. 中国北京、印度那烂陀寺 C. 中国新璐、巴基斯坦 D. 中国西安、印度那烂陀寺
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
如下图，1980年中国人民邮政发行了一套关于“鉴真东渡”题材的纪念邮票，鉴真东渡的目的地是
A. 日本 B. 朝鲜 C. 台湾 D. 菲律宾
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
2016年5月27日，国家主席习近平举行隆重的欢迎仪式欢迎印度总统慕克吉访华，慕克吉的访华促进了中印经济、文化交流。早在唐朝，我国就有一位为中印文化交流做出杰出贡献的使者，他就是 （ ） A. 班超 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
“有容乃大”是唐朝超越前朝特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是( ) ①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家” ③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一唐太宗李世民说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 材料二鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 （1）材料一体现了唐太宗实行怎样的民族政策？这一政策主要有哪些表现方式？ （2）材料二所体现的主要信息是什么？ （3）唐朝的民族政策和对外交往给我们怎样的启示？
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
阅读下列材料： 材料一玄奘，在贞观年间冒着生‘危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山，历时17年，独行5万余里在天竺期间，他极力宣杨我国文化······ 材料二唐朝对外主要交通路线图
请回 （1）根据材料一指出玄奘西行的目的是什么。 （2）与他有关的重要历史和佛学典籍是什么？ （3）结合材料二思考，指出玄奘西行的有利条件是什么。（提示：可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑） （4）玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习？ （5）唐朝的外交政策是什么？其对我们今天的外交政策有何启示？
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
新华中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝的中外文化交流”的探究活动，请你参与进来！ 【新闻在线】 材料一鉴真大师穿越时空再次离乡，东渡赴日续写中日情谊。2016年5月12曰，鉴真大师的家乡扬州在文峰寺码头举行新鉴真像东渡启航仪式，现场数万民众恭送“鉴真大师”登船离乡。此次东渡的是一尊干漆坐像，将供奉于日本壬生寺。 材料二2014年9月17日，中共中央总书记、国家主席习近平将高清史诗纪录片《玄奘之路》作为国礼赠送给了印度总理莫迪，习近平强调，中国唐代高僧玄奘到古吉拉特邦取经，然后把佛经带回中国，对中国文化产生了深远影响。 【问题探究】 （1）请完成下面表格。 玄奘西行与鉴真东渡的异同
（2）玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？ （3）唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？ （4）【情感体验】 我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？ （5）通过对上述问题的探究，谈谈你的感悟是什么。
|
|
