1. 难度:简单 | |
暑假期间,李明实地参观了一处原始人类遗址,下图是他所画的遗址图片,根据图片判断该遗址是( ) A. 山顶洞人遗址 B. 半坡原始居民遗址 C. 河姆渡原始居民遗址 D. 大汶口原始居民遗址
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2. 难度:简单 | |
“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文始祖是传说中的( ) A. 盘古和女娲 B. 元谋人和北京人 C. 炎帝和黄帝 D. 尧舜禹
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3. 难度:中等 | |
后人根据神话传说绘制了大禹治水像(下图),此图能得到印证的历史信息是( ) A. 大禹治水,多次过家门而不入 B. 大禹用疏导法将洪水引入大海 C. 大禹建立夏朝,早期国家产生 D. 耒耜是当时重要的生产工具
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4. 难度:简单 | |
“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( ) A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 社会等级制度的确立 D. 世袭制取代禅让制
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5. 难度:简单 | |
西周时期,周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定“天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,元士三鼎或一鼎。”它反映的本质问题是( ) A. 西周社会腐败现象严重 B. 西周各地经济发展不平衡 C. 权力的大小和严格的等级界限 D. 西周青铜铸造业落后
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6. 难度:简单 | |
下列成语都与我国古代战争有关,其出现的先后顺序是( ) ①纸上谈兵 ② 退避三舍 ③破釜沉舟 ④围魏救赵 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ④②③① D. ②①③④
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7. 难度:中等 | |
战国历史的特点,一是“乱”,主要表现为战争;二是“变”,突出体现在( ) ①铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②各国的变法特别是秦国的商鞅变法 ③农业产量的提高 ④人口的大量增加 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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8. 难度:简单 | |
据巴蜀文化研究专家冯广宏考证,李冰在公元前273年前后担任蜀守,并主持修建了都江堰。据图1判断,公元前273年属于 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期
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9. 难度:简单 | |
在治理国家问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提倡“无为而治”。这些内容反映的现象是 A. 诸侯争霸 B. 变法运动 C. 百家争鸣 D. 民族融合
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10. 难度:简单 | |
《史记•秦本纪》记载:“初置丞相,樗里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管( ) A. 刑狱 B. 军事 C. 行政 D. 监察
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11. 难度:简单 | |
秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批小米,结账时,这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款( ) A. B. C. D.
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12. 难度:简单 | |
课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是( ) A. 一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B. 读书人可以进私学并阅读列国史记 C. 各地官员均用大篆体写告示 D. 农民缴税时用相同容量的“斗”
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13. 难度:中等 | |
汉武帝时,有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是( ) A. 罢黜百家,独尊儒术 B. 顺其自然,“无为而治” C. 知己知彼,百战不殆 D. 仁政治国,轻徭薄赋
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14. 难度:简单 | |
由下面的历史短剧台词片断,可知他们正在学习( ) 小华:送人千里,终须一别,陛下请回吧! 小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未灭,则国无宁日。望卿不辱使命,早去早回。 A. 张骞出使西域 B. 平定七国之乱 C. 卫青大破匈奴 D. 陈胜吴广起义
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15. 难度:简单 | |
某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是( ) A. 秦朝 B. 新朝 C. 西汉 D. 东汉
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16. 难度:简单 | |
图书馆看到一本没有封面的古代历史,目录如下图,根据所学知识判断这本史书应是 A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《资治通鉴》
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17. 难度:简单 | |
某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头,其中符合历史史实的是( ) A. 刘邦在灯下阅读《史记》 B. 张仲景在纸上为病人开药方 C. 汉武帝练“五禽戏”强身健体 D. 刘邦带兵逃入寺院
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18. 难度:简单 | |
“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师”。唐朝诗人胡曾这首诗描述的是( ) A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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19. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列材料或史实与结论之间对应正确的是( )
A. A. B. B C. C D. D
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20. 难度:中等 | |
西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是 A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. 恢复分封制 D. 三家归晋
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21. 难度:简单 | |
从下面的“人口迁徙示意图”中,可以看出,三国两晋南北朝时期,南方经济得到发展的主要原因是 A. 南方自然条件优越 B. 南方统治者重视经济发展 C. 中原人民大量迁往江南 D. 北方民族大量迁往中原
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22. 难度:简单 | |
关于孝文帝改革的影响,下列说法中正确的是( ) A. 为北魏统一黄河流域创造了条件 B. 加速了北方各民族封建化的进程,促进了民族大融合 C. 为北魏统一全国打下了基础 D. 平息了北方少数民族之间的战争
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23. 难度:困难 | |
以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是( ) A. 蜀 东晋 前秦 B. 西楚 东晋 前秦 C. 蜀 东晋 梁 D. 蜀 南晋 张楚
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24. 难度:简单 | |
对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是( ) A. 社会发展陷入停滞倒退 B. 科学技术取得了显著进步 C. 南方经济有了较快发展 D. 民族融合的趋势不断加强
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25. 难度:中等 | |
一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料,回答问题。 (1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。 (2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。仔细观察图二,你能获得哪些有效历史信息。 (3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息? (4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?
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26. 难度:简单 | |
中国是一个文明古国,曾在许多领域处于世界前列,为人类文明做出了重大贡献。 【政治篇】 材料一 经过一番辛苦打造,由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强,同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史丛书·西周史》 (1)据材料一,西周在政治上推行了什么制度?这种制度的实行有何积极作用? 材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。 ——《史记•秦始皇本纪》 (2)据材料二,指出秦朝的政治制度有何特点? 材料三 欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。 ——贾谊《治安策》 (3)据材料三,汉武帝采取的什么措施体现了这一主张? 【经济篇】 材料四 田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。 ——《说文解字》 (4)为了解决材料四中的问题,秦朝采取了哪些措施? 【思想篇】 材料五 教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复:提案“……具有积极意义”。 ——《光明日报》“一件让人欣慰的事” (5)如果由你写这个提案,请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。(至少写出2条理由)
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27. 难度:中等 | |
阅读下列图片,回答问题。 材料一 材料二 (1)丝绸之路开通于哪一朝代?为丝绸之路开通奠定了基础的重大事件是什么? (2)材料一的图二与图一相比较,丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关? (3)观察材料二的三幅图片,概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位? (4)从材料二中任选一幅图片,说说图片内容的历史价值。
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28. 难度:中等 | |
三国两晋南北朝时期,虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用,但是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下,在我国历史上大放异彩,是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。 【科技显辉煌】 材料一 (1)结合材料一中的图一和所学知识分析,为什么会用祖冲之的名字命名环形山? (2)材料一中的图二是哪个领域的著作?这部著作有何历史地位? 【艺术放光彩】 材料二 (3)材料二中的两幅作品的名称分别是什么? 【感悟传文明】 (4)魏晋南北朝的艺术多姿多彩、辉煌璀璨。对此你有何感想?
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