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无为尚文学校2016-2017学年上学期人教七年级上册历史期末检测卷
一、选择题
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1. 难度:中等

中国是人类发源地之一,是世界上发现早期人类遗址最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去( )

A. 陕西蓝田    B. 北京周口店    C. 云南元谋    D. 浙江河姆渡

 

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2. 难度:简单

某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是(  )

①头部带有猿的某些特征;②使用打制石器,过群居生活;③用火取暖,烧烤食物;④种植水稻,蒸煮米饭。

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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3. 难度:简单

央视热播纪录片《舌尖上的中国》,从最平凡的一锅米饭,到一个馒头,到……不管吃下多少酒食菜肴,主食,永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是

A. 北京人    B. 山顶洞人

C. 半坡居民    D. 河姆渡人

 

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4. 难度:简单

1929年,在北京西南周口店的山洞里,我国考古工作者发现了一个完整的人类头盖骨化石,这就是北京人。以下四幅头像中,哪一幅是北京人?(  )

A.     B.     C.     D.

 

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5. 难度:简单

作为一个时期的名称“战国”,因战争众多,激烈而得名,这一时期的著名战役有(  )

①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战。

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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6. 难度:简单

春秋和战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括(    )

促进了土地的私有化 提高了农作物的产量

强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

 

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7. 难度:中等

都江堰是闻名世界的水利工程,下列关于都江堰的说法正确的是(  )

①由李冰主持建造

②修建于西周时期

③使成都平原成为“天府之国”

④至今仍发挥着重要的作用。

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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8. 难度:中等

张骞两次出使西域的共同之处是(  )

①都促进了西域与中原的联系   ②都导致了乌孙与汉联姻

③都达到了预期的目的 ④都为汉朝统一西域创造了条件。

A. ①②③④    B. ①④    C. ①③    D. ②③

 

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9. 难度:简单

汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取和亲的国策,汉武帝主要采取主动进攻的政策,西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是(  )

A. 高祖、文帝、景帝软弱无能

B. 汉武帝雄才大略

C. 汉武帝时国力强盛

D. 汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才

 

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10. 难度:简单

秦朝统一后,为加强统治,建立起一套专制主义中央集权的政治制度。统治者在地方设立的政府职位是太尉丞相御史大夫郡守县令

A. ①②③④⑤

B. ④⑤

C. ①②③

D. ③④⑤

 

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11. 难度:中等

《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他(  )

A. 统一度量衡、文字,对后世影响深远

B. 结束长期的分裂割据,完成国家的统一

C. 开始实行郡县制,加强中央对地方的管理

D. 确定的中央集权管理制度对中国历史产生深刻影响

 

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12. 难度:中等

下列秦朝短命而亡的根本原因的分析,正确的是(  )

A. “焚书坑儒”摧残了古代文化    B. 统一六国的货币、度量衡

C. 修筑长城,徭役繁重    D. 秦的暴政使人民不堪忍受

 

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13. 难度:中等

秦统一后,全国市场上通用的货币是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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14. 难度:简单

电影《英雄》中刺客无名对秦王说:“剑”字有18 种写法。秦王说,统一以后只剩下一种。请问:秦统一后写“剑”字使用的规范文字是(  )

A. 甲骨文    B. 金文    C. 小篆    D. 楷书

 

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15. 难度:中等

自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们(  )

A. 与汉族贵族联姻    B. 学习汉族的礼法

C. 采用了汉族的官制    D. 将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏

 

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16. 难度:简单

史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载:“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等),一从正音(汉语)。……三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施(  )

A. 迁都洛阳    B. 改用汉姓    C. 该穿汉服    D. 学说汉语

 

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17. 难度:简单

有一段评书是这么说的:“这些火船往哪儿开呀?曹营啊。那东风这么一鼓啊,鼓动帆蓬,这船都象飞起来一样,火船就奔曹操的水寨来了。”它讲的是(  )

A. 淝水之战,曹操以弱胜强    B. 官渡之战,蜀吴联合抗曹

C. 赤壁之战,三国鼎立局面的奠定    D. 长平之战,刘备、孙权统一北方

 

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18. 难度:中等

北魏孝文帝带头纳汉女为妃,让五个弟弟娶汉女为妻,把公主嫁给汉人,改姓为元,赐群臣以汉衣,对30岁以下仍操胡语者“降黜官职”。这段材料反映了孝文帝改革的内容有 ①采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④采用汉族官制 ⑤提倡与汉族通婚 ⑥学习汉族的礼法(  )

A. ②③④⑤    B. ①②③⑤    C. ①②⑤⑥    D. ①③④⑥

 

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19. 难度:中等

隋朝的重要在于它结束了魏晋南北朝300多年的分裂割据局面,南北民众获得休息,社会呈现空前的繁荣……”下列图示能够正确表现出隋朝结束分裂割据这一历史进程的是(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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20. 难度:中等

电视剧《闯关东》讲述的是从清末到九一八事变爆发前,一户山东人家为生活所迫而离乡背井到东北闯关东的故事.而在中国古代史上北方人口则大量向南迁移,它所带来的最重要的影响是(  )

A. 加剧南方的混乱局面    B. 使北方趋于平静

C. 促进南方经济发展    D. 使北方人口急剧减少

 

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21. 难度:简单

前秦、东晋之间的淝水之战,东晋以少胜多取得了胜利。淝水之战后出现的新局面包括(  )

前秦统治迅速瓦解  北方陷入混战状态 

形成南北对峙局面  东晋统治暂时稳定。

A. ①②    B. ③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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22. 难度:中等

如下图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图。它反映了江南地区得到开发的原因是(  )

A. 江南地区社会相对稳定

B. 江南自然条件优越

C. 北人南迁,带来大量的劳动力和先进生产技术

D. 南方统治者重视农业生产

 

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23. 难度:简单

下图反映我国江南地区得到开发的主要原因是

A. 江南社会相对稳定    B. 江南自然条件优越

C. 北方人口大量南迁    D. 南方统治者重视农业

 

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24. 难度:简单

下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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25. 难度:简单

下列历史人物标号与事迹符合的是 (  )

汉武帝            北魏孝文帝

武则天            关汉卿

A. ①完成国家统一,确立皇帝地位

B. ②进行系列改革,学习汉族文化

C. ③善于用人纳谏,形成开元盛世

D. ④北宋著名词人,风格豪迈奔放

 

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26. 难度:简单

“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子,两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合(  )

A. 老庄之学    B. 孔孟之道    C. 墨家学说    D. 法家理论

 

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27. 难度:简单

某校七年级学生在学习了百家争鸣一课后,结合课文内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内损害公物行为进行分组讨论,产生了若干观点.这些观点虽然都有一定的道理,但其中哪个组的观点更为合理

A. 儒家组:损害公物属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决

B. 法家组:损害公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处

C. 道家组:损害公物属于无意识行为,可以让学生闭门修炼自行解决

D. 墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭

 

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28. 难度:简单

下列组合错误的一组是(    )

A. 李时珍——《本草纲目》    B. 徐光启——《农政全书》

C. 贾思勰——《天工开物》    D. 苏轼——《念奴娇赤壁怀古》

 

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29. 难度:困难

和谐发展是当今社会发展的主流。假如你要研习有利于构建和谐社会的因素,你会研习下列哪些人物的思想主张(  )

①孔子 ②孟子 ③孙武。

A. ①②    B. . ①③    C. . ②③    D. .①②③

 

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30. 难度:简单

你的同学考试成绩不理想,你劝他(她)说:一次考试失败了不要紧,只要你找出失利的原因,继续努力,下次一定会考好的。说不定,正是因为这次考试没考好,你才及早发现了问题,坏事可能变成好事。这时,你实际是运用了以下哪位思想家的思想主张

A. 孔子    B. 老子    C. 墨子    D. 韩非子

 

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31. 难度:简单

光盘行动20131月初起,公众自发发起的一项主题为从我做起,今天不剩饭的公益活动,倡议市民厉行节约,向舌尖上的浪费说不。早在战国时期,某一思想流派在提出兼爱非攻同时就提倡节俭节用,该思想流派的创始人是

A. 老子    B. 墨子

C. 荀子    D. 韩非子

 

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32. 难度:困难

“太上(统治的最高境界),不知有之(人民并不感觉到统治者的存在);其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。……悠兮其贵言。功成事遂,姓皆谓:我‘自然’。”材料反映的主要政治主张是(  )

A. 为政以德    B. 刑德并用    C. 小国寡民    D. 无为而治

 

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33. 难度:简单

党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平,合理配置教育资源。”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的问题之一。孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是(   )

A. 因材施教    B. 温故知新    C. 有教无类    D. 仁者爱人

 

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34. 难度:简单

下图是一则寓言故事塞翁失马的漫画。故事出自 《淮南子·人间训》。后人由此得出塞翁失马,安知非福塞翁得马,焉知非祸的结论。它所表达的观点最接近于

A. 道家思想    B. 儒家思想

C. 墨家思想    D. 法家思想

 

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35. 难度:简单

如图,文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是

A. 刻画符号    B. 楔形文字    C. 甲骨文    D. 纸草文字

 

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36. 难度:中等

下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价,正确的是(  )

A. 给人民带来的灾难    B. 加快了统一步伐

C. 加剧了分裂    D. 不利于民族融合

 

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37. 难度:简单

从“公天下”到“家天下”是(  )

A. 历史的倒退    B. 符合历史的发展规律

C. 历史的进步    D. 与生产力发展水平不相符合的

 

二、问答题
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38. 难度:中等

汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。为此,中央台记者采访汉武帝,以下是相关的采访记录:

(1)记者问:“陛下,为加强了中央集权。你接受谁的建议采取什么措施解决诸侯势力膨胀问题的?”

汉武帝答: ______

(2)记者问:“陛下,你听取了谁的建议,采取了什么措施来加强思想上的统治?”

汉武帝答: ______

(3)记者问:“陛下,你通过哪些措施加强中央对货币的管理和增加国家的赋税?”

汉武帝答: ______ 。

 

三、综合题
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39. 难度:简单

阅读下面的材料,请回答问题。

材料:魏主下诏,以为北人谓土为拓,后为跋。魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。

——《资治通鉴》

1)魏主是谁?材料反映了什么历史事件?

2魏主还有哪些汉化的措施?

3魏主的改革有什么作用?

 

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40. 难度:中等

如图是一个水利工程示意图,它依自然水势而建,属世界遗产,历经2000多年,依然经受住8.0级的地震,不能不说是一个奇迹。

(1)这个水利工程的名称是什么?位于哪条河流上?它使成都平原获得了什么美称?

(2)它是在什么时期由谁主持修建的?

(3)这项水利工程的主要功用是什么?

 

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41. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一 西域以考武(汉武帝)时始通 ……至宣帝时,遣卫司马使护鄯善以西数国……乃使吉(郑吉)并护北道,故号曰“都护”。都护之起,自吉置矣。

──《汉书•西域传》

材料二 王莽篡位,贬易候王。由是西域怨叛 ,与中国(指中原地区)遂绝,并复役属匈奴。匈奴敛税重刻,诸国不堪命。建光(东汉光武帝的年号)中,皆遣使求内属,愿请都护。

──《后汉书•西域传》

材料三 西域开通后……沿着这条道路, 中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

材料四:如图

问题一:材料一记载的是西汉与西域关系的哪两个重大历史事件?这则材料反映西汉与西域的关系是怎样发展的?

问题二:据材料二评述王莽对西域的政策的后果是什么?东汉明帝时是如何管理西域的?

问题三:依据材料三和四,“这条道路”被后人称为什么?是在哪一时期开通的?起点及终点分别是什么?依据材料三概括指出,“这条道路”在中外交流中的主要作用?

 

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42. 难度:中等

材料一愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿,;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。

材料二诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

1)材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议?

2)材料二又是谁的建议?请你用一句话来概括材料二的观点。

3)材料二中的六艺之科孔子之术是指哪家学说?为了推行此学说又采取了什么措施?

4)两则材料反映的史实有什么共同的目的?

 

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43. 难度:中等

读图,回答问题:

(1)如表反映了我国古代的什么制度?这一制度的开创实践者是谁?依据右表说出该朝代在地方上实行什么制度?

(2)上面制度的开创者,还采取了哪些措施来加强统治、巩固统一?

 

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44. 难度:简单

阅读下列材料,回答问题。

秦汉时期,我国的经济重心在北方,两汉时期,全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年,北方人口开始大量南迁,在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区,经过六朝时期的长期开发,逐渐可与北方媲美。

(1)两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么?

(2)东汉末年,北方人口开始大量南迁的原因是什么?

(3)东晋南朝时期,我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些?

(4)东晋南朝时期,江南地区经济得到开发的表现有哪些?

 

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