| 1. 难度：简单 | |
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数轴记忆是学习历史的方法之一．如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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| 2. 难度：简单 | |
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北京出土的青铜器 “克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A. 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C. 诸侯向周天子缴纳贡品 D. 诸侯定期觐见周天子
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| 3. 难度：简单 | |
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具有“殷，青铜治炼，甲骨文”这些典型特征的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东汉
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| 4. 难度：简单 | |
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郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ） A. 商代文字 B. 刻在龟甲或兽骨上的文字 C. 字母文字的起源 D. 目前我国发现的最早的比较成熟文字
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| 5. 难度：简单 | |
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归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国
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| 6. 难度：简单 | |
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周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得派人向鲁国讨钱才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。这个故事说明（ ） A. 诸侯定期向周天子纳贡 B. 鲁国比较尊重周天子 C. 周天子平时比较注重节俭 D. 周王室地位一落千丈
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| 7. 难度：中等 | |
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关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ） A. 争霸的背景是周王室的衰微 B. 争霸的目的是为了维护周天子的威信 C. 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权 D. 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家
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| 8. 难度：困难 | |
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(2016·湖南郴州)如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ）
A. 秦、楚、齐、燕 B. 齐、楚、秦、燕 C. 燕、齐、秦、楚 D. 燕、齐、楚、秦
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| 9. 难度：困难 | |
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根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 国家逐步走向统一 D. 适者生存
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| 10. 难度：困难 | |
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生产工具是生产力发展的重要标志之一，以下是出土于不同历史时期生产工具的图片，你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种工具（ ）
A. 石制工具 B. 铁制工具 C. 骨制工具 D. 青铜工具
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| 11. 难度：简单 | |
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战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A. 秦国 B. 楚国 C. 燕国 D. 齐国
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| 12. 难度：简单 | |
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(2017·甘肃临夏等)《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A. 推行县制 B. 重农抑商，奖励耕织 C. 废井田，开阡陌 D. 奖励军功，按功授爵
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| 13. 难度：中等 | |
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这是一则寓言故事“塞翁失马” 的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于（ ） A. 老子 B. 庄子 C. 孔子 D. 孟子
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| 14. 难度：简单 | |
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如图是某同学整理的“百家争鸣”资料卡片。卡片中表述错误的是百家争鸣的（ ）
A. 出现时间 B. 出现原因 C. 学派 D. 作用
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二
(1)在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。 (2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？
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| 16. 难度：困难 | |
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春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。 (1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何？ (2)列举春秋时期的另外两个霸主。 (3)根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？这次变法还有哪些内容？请补充完整。 (4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？
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| 17. 难度：中等 | |
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春秋战国时期的思想博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。 结合所学知识，回答下列问题。 (1)老子创立的学派是什么。他认为矛盾对立的双方能相互转化，这表明他富有什么智慧？ (2)孔子的思想核心是什么？他的言论被整理成哪一本书？举出一项他在教育方面的贡献。 (3)战国时期，各学派的代表人物，站在不同的阶级立场上，对社会变革发表自己的言论。墨子在战争方面的主张是什么？在治理国家方面，孟子、韩非子的主张分别是什么？ (4)战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？
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