| 1. 难度：简单 | |
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禹死后，启继承父位成为夏朝的第二代国王。“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 等级制
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| 2. 难度：简单 | |
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“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况（ ） A. 开元盛世 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 光武中兴
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| 3. 难度：简单 | |
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曹操曾参加和指挥过的战役有（ ） ①官渡之战 ②巨鹿之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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| 4. 难度：简单 | |
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把儒家学说作为封建正统思想，在政治、经济、军事和思想上实现大一统的皇帝是（ ） A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖
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| 5. 难度：简单 | |
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下列人物，被誉为“中国民主革命的先行者”的是（ ） A. 康有为 B. 孙中山 C. 陈独秀 D. 蒋介石
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| 6. 难度：简单 | |
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某班同学收集了“火烧圆明园”“收复新疆”“太平军抗击洋枪队” “廊坊阻击战”“八国联军侵华”等视频资料，如果要把其归纳成一个学习主题（ ） A. 帝国主义列强的侵略 B. 反抗侵略的英勇斗争 C. 列强的侵略与中国人民的抗争 D. 中国成为半殖民地半封建国家的历程
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| 7. 难度：简单 | |
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九年级（3）班的历史兴趣小组打算暑假去考察红军长征胜利结束的地点，他们应该去（ ） A. 陕北吴起镇 B. 甘肃会宁 C. 贵州遵义 D. 江西瑞金
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| 8. 难度：简单 | |
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新中国成立初期，毛泽东指出：“现在我们能做什么？能造桌子、椅子、能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须（ ） A. 优先发展重工业 B. 大力发展交通运输业 C. 逐步改造资本主义工商业 D. 优先发展农业
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| 9. 难度：简单 | |
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下图中，凤阳县农业生产得到飞跃的根本原因是实行（ ）
A. 土地改革 B. 人民公社化运动 C. 大跃进 D. 家庭联产承包责任制
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| 10. 难度：简单 | |
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在“一国两制”构想指导下，1997年回归祖国的是（ ） A. 葡萄牙侵占的香港 B. 葡萄牙侵占的澳门 C. 英国侵占的澳门 D. 英国侵占的香港
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| 11. 难度：简单 | |
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自古以来台湾就是中国领土不可分割的一部分，展望21世纪海峡两岸的发展，实现和平统一的基础和前提是（ ） A. 坚持社会主义道路 B. 经济交流，互补互利 C. 直接实行“三通” D. 坚持一个中国的原则
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| 12. 难度：简单 | |
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马克思主义与中国具体国情相结合产生了两次飞跃：一次是毛泽东思想，另一次是邓小平理论。下列哪次会议确定邓小 A. 中共十二大 B. 中共十四大 C. 中共十五大 D. 中共十八大
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| 13. 难度：简单 | |
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古代印度形成了严格的等级制度，根据这个制度，掌握神权的是（ ） A. 刹地利 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 首陀罗
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| 14. 难度：简单 | |
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马克思说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”观察右图，最能体现这一内容的（ ）
A. 丝绸之路 B. 佛教传播 C. 新航路开辟 D. “三角贸易”
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| 15. 难度：简单 | |
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他的作品反映了 19世纪俄国的社会现象，被列宁称为“俄国革命的镜子”，他是（ ） A. 列夫·托尔斯泰 B. 莎士比亚 C. 伏尔泰 D. 贝多芬
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| 16. 难度：简单 | |
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学习历史，要准确掌握历史基础知识。下列关联正确的是（ ） ①但丁——神曲 ②达·芬奇——意大利由旧时代走向新时代的第一位诗人 ③哥伦布——发现美洲 ④达·伽马及其船队——实现了人类的第一次环球航行 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 17. 难度：简单 | |
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“一个人的绝对权利阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”英国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 1787年宪法 D. 《权利法案》
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| 18. 难度：简单 | |
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俗话说：人以群分，物以类聚。下列历史人物组合在一起，反映他们共同特征的是（ ） ①玻利瓦尔；②华盛顿；③章西女王 A. 新文化运动的思想先锋 B. 反对殖民统治，争取民族独立的伟大领袖 C. 资产阶级革命的领导者 D. 国际工人运动的发起者
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| 19. 难度：简单 | |
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当今世界，联合国在处理重大国际事务中发挥了重要作用。决定成立“联合国”这一国际组织的会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议
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| 20. 难度：简单 | |
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请根据提示写出相应内容。 （1）中国历史上第一位皇帝是 。 （2） 变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。 （3）思想性和艺术性结合得相当完美，代表了明清小说最高成就的是 。 （4）中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是 。 （5）世界上现存古代第一部比较完备的成文法典是 。 （6）领导俄国开辟了人类历史的新纪元，他是 。 （7）开创了资本主义国家干预经济先河的是
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| 21. 难度：简单 | |
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指出下列表述中的错误，并加以改正。 (1)北宋司马光主持编写的《史记》，是一部编年体通史巨著。 错误： 改正： (2)1919 年的新文化运动是中国新民主主义革命的开端。 错误： 改正： (3)宣扬耶稣为救世主的宗教是伊斯兰教 错误： 改正： (4)法国大革命既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级性质的革命。 错误： 改正：
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答下列问题。 中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。 根据所学知识回答： （1）在l9世纪中后期，日本是通过什么事件摆脱了沦为半殖民地国家的命运?该事件的性质是什么？日本强大起来后，很快走上了什么道路？ （2）19世纪末，中日之间发生了冲突，这次冲突后签订了什么不平等条约？ （3）20世纪三十年代，中日再次发生了冲突，在这次冲突中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是什么？你怎样认识“中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这句话？ （4）谈谈在当今复杂的国际形势下，如何应对冲突不断的中日关系，请你提出一条合理化建议。
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料一 在中国近现化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。 材料二 1921年中国共产党诞生，带领中国人民建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。 材料三 20世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发了蓬勃的创造力，开创了一条走向民富国强的道路。 根据所学知识回答： （1）据材料一，结合所学知识回答，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么? （2）据材料二，结合所学知识回答，新中国成立的标志是什么？（1分）我国何时进入社会主义社会？ （3）据材料三所述，结合所学知识回答，“一场卓有成效的社会变革”是以什么历史事件为开端的？（1分）在这场社会变革前后，中国共产党的工作重点分别是什么？ （4）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族复兴历程的认识。
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| 24. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料一 中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国为世界经济的发展做出了杰出贡献。 （1） 出使西域后，汉朝和西域、西亚地区的交往频繁，丝绸之路开通。元朝时，中外交往频繁，意大利旅行家 的著作 描述了元大都的繁荣景象，引起了欧洲人对东方的向往。 材料二 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——《大国崛起》 （2）材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？从18世纪60年代起，先后到来的两次工业革命对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。两次工业革命分别把人类带入什么时代？ （3）20世纪50—70年代，资本主义世界经济持续繁荣，尤其是欧洲和日本的经济发展迅速。结合所学知识，概括指出欧洲和日本经济发展的共同原因？（1分） 材料三 今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车…… （4）根据材料概括当今世界经济发展的趋势是什么？为适应当今世界经济发展的这一趋势，中国政府采取了哪一重大举措？
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| 25. 难度：简单 | |
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从14世纪资本主义萌芽、17—18世纪的资产阶级革命，到两次工业革命的推动，世界资本主义经历了确立、巩固、成熟的过程。九年级（1）班开展“资本主义发展历程”主题探究活动，请你一起参与。 【思想解放】 思想解放是社会变革的先导，新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型。 （1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动及思想主张。 【制度创新】 国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。 （2）英、美、法经过资产阶级革命分别建立起怎样的政治制度？ 【科技引领】 科学技 （3）工业革命中受益最大的是哪国？引领第二次工业革命发展的国家有哪些？ 【历史启示】 世界大国引领国际局势发展，谋求发展是各国的共同目标。 （4）纵观资本主义国家的发展历程，在哪些方面的经验是值得当今中国学习和借鉴的？
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| 26. 难度：困难 | |
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习近平主席指出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。 【历史之痛】 材料一由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈辱态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【追梦之旅】 材料二在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制，建立了统一的中央集权的封建国家；第二次发生在1911年，它结束了两千多年的封建帝制、建立了民国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【圆梦之旅】 材料三：时下热议“中国梦”，有人不免会联想到“美国梦”。“中国梦”与“美国梦”当然不是一回事，两者有着本质的区别。这可以从以下几个方面来理【解析】 ——2013年4月23日《光明日报》 （1）指出材料一中“三次灾难性的战争”的名称分别是什么？ （2）结合所学知识分析第一次和第三次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响？ （3）概括材料二中“1911年革命”和“1949年革命”分别指中国历史上的哪次重大的历史事件？ （4）从材料三中的内容找出实现中国梦的途径？ 【中国梦，我的梦】 （5）中国梦归根到底是中国人的梦，作为青少年的你应如何为实现中国梦而努力呢？
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