1. 难度:简单 | |
目前世界上主要人种不包括 A.黄种人 B.黑种人 C.白种人 D.棕种人
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2. 难度:简单 | |
假如春秋时期楚国国王到印度去旅游,对照印度的种姓制度,他发现自己竟属于 A.第一等级婆罗门 B.第二等级刹帝利 C.第三等级吠舍 D.第四等级首陀罗
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3. 难度:简单 | |
“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国历史学家约翰索利语)。这里的“她”是指 A.古代印度 B.罗马帝国 C.斯巴达 D.雅典
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4. 难度:简单 | |
布匿战争的交战双方是 A.雅典与斯巴达 B.罗马与波斯 C.罗马与迦太基 D.罗马与埃及
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5. 难度:简单 | |
标志着西欧奴隶社会历史结束的事件是 A.西罗马帝国的灭亡 B.罗马建立共和国 C.罗马进入帝国时期 D.罗马帝国分裂
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6. 难度:简单 | |
在中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是 A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.丕平献土 D.拜占廷帝国的灭亡
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7. 难度:简单 | |
下列有关中古欧洲社会的描述,正确的是 A.国王是最大的土地所有者 B.封建主可以管辖自己附庸的附庸 C.罗马教廷拥有至高无上的权利 D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
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8. 难度:简单 | |
在西欧城市市民争取自治权的斗争中,最典型的起义发生在 A.威尼斯 B.琅城 C.曼彻斯特 D.佛罗伦萨
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9. 难度:简单 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 法典条文共282条,刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶主胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;、、、、、、、奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命;等等 材料二 见下图 请回答: (1)材料一所说的法典指的是什么法典?此法典是由哪个国家谁制定的? (2)从材料一看,法典主要是为了维护哪个阶级的利益?此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位? (3材料二中建筑的名称是什么?它是古代哪个国家的建筑? (4)材料二建筑的用途是什么?它象征着什么?
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10. 难度:简单 | ||
读图简答题:古代东西方世界都创造了灿烂的文化,文明交相辉映。 (1)请在下面A、B、C、D、E处,写出它所代表的古代文明的名称。 图1亚非古代文明发源地图2欧洲古代文明发源地 A————B————C————D————E———— (2)图1东方文明与图2西方文明产生的自然地理环境有什么不同?
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11. 难度:简单 | |
改革与人类社会的进步相伴而生。探究有关改革的问题能推进中国的改革向深层次发展,让我们一起展开讨论。 (1)经过哪次改革之后,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰? 《作坊里的日本》一书中提到“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,逼老师签定了不平等条约,收钱占地”。 (2)书中提到的日本的“第一位老师”是哪个国家? (3)中世纪时,日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革。这次改革的名字是什么?这次改革的主要内容有哪些? (4)这次改革对日本产生了怎样的影响? (5)西欧封建社会的等级制度的形成源于哪一次改革? (6)通过对以上国家改革的探究,你认为对于我国的社会主义改革有什么启示?
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