| 1. 难度：简单 | |
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下列各项发明中，属于德国最先发明的交通工具是（ ）
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| 2. 难度：简单 | |
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第二次工业革命与第一次工业革命相比，其显著特点是（ ） ①近代工厂制度的确立 ②重工业时代的到来 ③欧美诸国同时展开 ④科学与技术紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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第二次工业革命中，有“航空飞行器的先驱”之称的人是（ ） A.卡尔·本茨 B.爱迪生 C.史蒂芬孙 D.莱特兄弟
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| 4. 难度：简单 | |
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某班举办“第二次科技革命成果图片展”，下面是小明同学搜集到的几张历史图片。其中属于第二次科技革命的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
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| 5. 难度：简单 | |
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“在19世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、 打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”上述材料不能说明（ ） A．革命性进展发生在第二次工业革命期间 B．电、汽车和飞机改变了世界 C．人类社会由此跨入“电气时代” D．美国进入全球扩张阶段
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| 6. 难度：中等 | |
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改错题。 小彬在一次科普研讨会上，作了关于“三次科技革命”的即兴发言：第一次工业革命开始于17世纪中期，它将人类带进了“蒸汽时代”。电力的使用是第二次工业革命的重大成就。在电能的利用过程中，人们发明了许多电器，其中美国人牛顿做出了杰出贡献，他一生发明近2000项，被称为“发明大王”。20世纪四五十年代，在世界范围内开始了第三次科技革命，这次科技革命主要在原子能、航海技术、电子技术、生物工程、海洋工程技术、新材料技术等领域展开。第三次科技革命与前两次工业革命相比，最突出的是技术革命群体化、科技单一化和发展进程高速化。 请找出小彬发言中的四处错误，并予以改正。
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用。另外，在航天技术、生物工程等领域也都取得了重大突破。生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科基础上发展起来的综合性技术科学。这场空前的科技革命，不断引发新的创新浪潮，大大加快了科学技术转化为生产力的步伐。 请回答： （1）材料一中的两项重大发明出现在哪次工业革命中？给社会生产带来哪些重大影响？ （2）根据材料二，概括第三次科技革命的特点。 （3）结合科技革命，简要说出各国大力发展科学技术对你的启迪。
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| 8. 难度：简单 | |
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某校九年级1班开展“三次工业（科技）革命“的专题学习，请你参与下列活动。 (比较学习) 表1：“三次工业（科技）革命“的有关内容
（1）结合所学知识，填写表1中①②③处的内容。 (论从史出) 表： 英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）
（2）据表2的史实，推理得出结论： 。 (学法运用) 图中所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。
（3）写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？
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| 9. 难度：简单 | |
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在历史上，突发事件往往对历史发展产生重要影响，甚至将人类引向战争灾难。其中，将人类引向第一次世界大战的突发事件是（ ） A．莱克星顿的枪声 B．攻占巴士底监狱 C．国会纵火案 D．萨拉热窝事件
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| 10. 难度：简单 | |
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“101年前的萨拉热窝街头，随着塞尔维亚青年的一声枪响，欧洲这个火药桶被引爆了，世界被战火燃烧了……”。被这“一声枪响”引发的战争是（ ） A.美国独立战争 B.法国大革命 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是 20 世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代( )
A. 美德经济发展比较缓慢 B. 社会生产力发展极为迅速 C. 两大军事集团扩军备战 D. 列强政治经济发展不平衡
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| 12. 难度：简单 | |
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第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是（ ） A．意大利反复无常，不讲信誉 B．协约国方面进行的是正义的战争 C．协约国集团一开始就稳操胜券 D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提
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| 13. 难度：简单 | |
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根据材料，回答问题。 材料：2014年是第一次世界大战爆发 100 周年、第二次世界大战全面爆发 75 周年。德国文 学家莱辛说：“历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪。”德国前总理勃兰特也曾 说过：“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。”据此回答以下问题： （1）你知道第一次世界大战的导火线和第二次世界大战全面爆发的标志分别是什么吗？ （2）二战中发表了什么文献标志着国际反法西斯联盟的正式建立？ （3）你知道第二次世界大战的重要转折点是哪一场战役吗？ （4）战争的硝烟早已散尽，反思世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些？
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| 14. 难度：简单 | |
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和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，实现世界和平还需要世界各国为之进行不懈的努力。阅读材料，回答问题。 材料一
（1）巴黎和会上，德国代表在接受《凡尔赛和约》文本时说：“有人要我们承认我们是战争的唯一祸首，我本人若承认，那就是欺人之谈。”德国是战争的唯一祸首吗？根据上图并结合所学知识，说明你的观点。 材料二 世界的命运掌握地他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相色心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。 ——戴维·辛克莱 （2）写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料二分析此世界体系没有保证世界和平的主要原因。 材料三
（3）德国、日本都是第二次世界大战的原凶。根据材料三分析，德国与日本面对侵略历史的态度有何不同？ 材料四 第二次世界大战的惨痛教训告诉人们，……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。……今天的人类比以往任何时候都更有条件朝和平与发展目标迈进，更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。 ——摘自2015年5月习近平《铭记历史，开创未来》 （4）综上所述，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。
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| 15. 难度：简单 | |
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德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就，被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是（ ） A. 《神曲》 B. 《国际歌》 C. 《向日葵》 D. 《英雄交响曲》
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| 16. 难度：简单 | |
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在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是（ ） A．牛顿——运动三大定律 B．达尔文——进化论 C．爱因斯坦——相对论 D．爱迪生——万有引力定律
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| 17. 难度：简单 | |
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在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为（ ） ①电子计算机 ②力学三定律 ③相对论 ④电气时代 A．①②③④ B．②④③① C．②①③④ D．②③④①
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| 18. 难度：简单 | |
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有人认为19世纪是人类科学发展史上的辉煌时代。下列不属于这一时代的科学成果是（ ） A．电灯的发明 B．《物种起源》 C．《共产党宣言》 D．《自然哲学的数学原理》
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| 19. 难度：简单 | |
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19世纪，给上帝创造万物说以有力打击的理论是（ ） A．牛顿的万有引力定律 B．达尔文的进化论 C．爱因斯坦的相对论 D．莱布尼茨的微积分学说
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| 20. 难度：简单 | |
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相对论是关于时空和引力的基本理论，他发展了牛顿力学，推动物理学发展到了一个新高度。相对论的创立者是（ ） A.牛顿 B.伽利略 C.爱因斯坦 D.法拉第
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| 21. 难度：简单 | |
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梵高是荷兰的一位具有世界影响的大画家。下列名画中，属于他的代表作的是（ ）
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| 22. 难度：简单 | |
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万有引力定律和力学三定律，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”。取得这一成就的是（ ） A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱因斯坦
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| 23. 难度：简单 | |
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王晓涛撰写的历史小论文关键词：德国、物理学家、提出相对论。他研究的历史人物是（ ） A、达·芬奇 B、牛顿 C、达尔文 D、爱因斯坦
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| 24. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时 期社会思潮的核心。人文主义主张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自科学也产生了许多新成果。 ——马世力《一本书读懂世界史》 材料二 在 18 世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17 世纪 科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家 们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是 对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。 ——【美】马文·佩里《西方文明史》 请回答： （1）据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。 （2）据材料二和所学知识，指出在“17 世纪科学革命”中被称为“现代科学之父”的中谁？ 举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。 （3）据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想的不同之处和性质上的相同之处。并分别说明这两次运动与 17 世纪科学革命之间的关系。
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