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2012届江西省八年级上学期期中考试历史试题
一、选择题
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1. 难度:中等

《南京条约》中哪一条内容最能体现英国发动鸦片战争的根本目的 (  )

A.割香港岛给英国 

B.赔款2100万元

C.开放五口通商 

D.英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定

 

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2. 难度:简单

圆明园位于北京西郊,被称为“万园之园”,但是我们现在看到的只是断壁残垣,造成这种结果的罪魁祸首是                           (  )

A.英法联军

B.英美联军

C.八国联军

D.美俄联

 

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3. 难度:困难

清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,最主要的表现是(  )

A.允许外国公使进驻北京

B.中国内地向外国侵略者开放

C.把铁路修筑权出卖给帝国主义

D.保证严禁中国人民反抗侵略

 

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4. 难度:中等

《马关条约》签订后,中国有识之士议论纷纷,其中说错的是(  )              

A.失去台湾,东南沿海不会太平了

B.2亿两白银的赔款,老百姓负担又重了

C.日本在中国设厂,经济掠夺加剧了

D.清政府完全成为洋人的朝廷了

 

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5. 难度:困难

在中国追求近代化的进程中,戊戌变法不是洋务运动的简单继续,而是有质的飞跃。与洋务运动相比,这个“质的飞跃”体现在戊戌变法是为了(  )

A.维护和加强封建制度

B.抵抗侵略、救亡图存

C.实行资本主义民主制度

D.建立资产阶级共和国

 

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6. 难度:中等

历史课上,当老师介绍到詹天佑“少年时代就赴美留学,学习铁路专业”时,李刚立刻联想到詹天佑能受到这种教育应得益于(   )

A.洋务运动

B.戊戌变法

C.辛亥革命

D.五四运动

 

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7. 难度:中等

是你拉着我的手 在村口的大树旁 一同告别了咱娘踏上北伐的战场”这是一首描写国共关系的网络诗歌,诗中国共两党这次合作的目的是(   )

A.统一全中国

B.同北洋军阀抢夺地盘

C.推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治,将革命推向全国

D.共同抗日,将日本帝国主义赶出中国

 

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8. 难度:简单

北伐战争胜利进军的最重要的原因是( )

A.革命统一战线发挥了积极作用

B.广大北代官兵浴血奋战

C.共产党员的先锋模范作用

D.冯玉祥领导的国民军配合

 

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9. 难度:中等

下列不属于遵义会议内容的是( )

A.解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误

B.取消了博古、李德在军事上的最高指挥权

C.肯定了毛泽东的正确主张

D.确立了武装反抗国民党反动派的总方针

 

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10. 难度:简单

军收复新疆,巩固了西北边疆的清政府官员是    (  )

A.林则徐

B.左宗棠

C.李鸿章

D.曾国潘

 

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11. 难度:中等

下列哪个口号最能体现五四运动的性质(  )

A.誓死力争,还我青岛

B.取消二十一条

C.外争主权,内除国贼

D.驱逐鞑虏,恢复中华

 

二、其他题
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12. 难度:困难

1902年,在北京郊区的一个农家院落内,一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷,一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人,在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离,跟几个不平等条约有关。请你想一想:

(1)老人流离失所,受尽苦难可能与哪几个不平等条约的哪项规定有关?6分

(2)这三个不平等条约见证了中国社会性质发生了怎样的变迁? 1分

(3)导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的根本原因是什么?1分

 

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13. 难度:困难

材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器(指武器——引者注)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”

材料二 变者,天下之公理也。

材料三 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权

请回答:

⑴请根据所学知识,说明上述材料分别代表了近代中国历史上哪三种政治主张? (3分)

⑵实施这些主张发生的历史事件分别是什么?各起了怎样历史作用? (6分)

⑶上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?结果怎样?说明了什么?(3分)

 

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14. 难度:困难

阅读下列材料,回答后面问题:

材料一 “外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。

材料二 “中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”

材料三 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”

1、 材料一中的口号出自哪一次运动?这场运动的导火线是什么?(2分)

2、 材料二中的“土地可以征服,而不可以断送”是指什么事?(1分)

3、 从材料三看上述运动在6月以后发生了什么变化?(2分)

4、作为青年学生该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神?(1分)

 

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