| 1. 难度：简单 | |
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下列物质中属于纯净物的是（ ） A.液态氧 B.洁净的空气 C.汽水 D.水泥砂浆
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| 2. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A. C.
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| 3. 难度：中等 | |
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下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是（ ） ① Fe3+ ② 3C60 ③ A.表示核外电子数的是④ B.表示离子所带电荷数的是③ C.表示分子个数的是② D.表示元素化合价的是①
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| 4. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A. 活性炭吸附可以降低水的硬度 B. 焚烧废弃塑料可以减少污染 C. 在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁生锈 D. 必需元素摄入过量有利于人体健康
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| 5. 难度：中等 | |||||||||
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水是地球上最常见的物质之一，也是实验室常用的试剂。下图所示实验中都用到水。
有关说法正确的是（ ） A.上图所示实验过程中均发生了化学变化 B.图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b管内的气体可作燃料 C.图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的pH小于7 D.图3、图4实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
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| 6. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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提纯是化学实验常用的方法。除去下列物质中所含的少量杂质（括号内为杂质），选用的实验方案不合理的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 7. 难度：困难 | |
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向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.A点溶液中的溶质有2种 B.E点溶液中的溶质有3种 C.AB段有沉淀生成 D.F点溶液的pH>7
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| 8. 难度：中等 | |
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下述过程一定发生了化学变化的是（ ） A. C.
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| 9. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A.分子是化学变化中的最小粒子 B.不同元素的本质区别是电子数不同 C.原子核由电子和质子构成 D.墙内开花墙外香说明分子在不断运动
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| 10. 难度：中等 | |
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生活中的下列做法合理的是( ) A. 医院里用紫外线灯灭菌 B. 用湿布擦拭正在发光的台灯 C. 经常用钢丝球擦洗铝锅 D. 发霉的大米多淘洗几次食用
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| 11. 难度：中等 | |
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下列应用于原理对应不正确的是( ) A.防毒面具—活性炭吸附有毒物质 B.利用声呐探知海洋深度—回声定位 C.油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气 D.船闸--流体中流速越大的位置压强越小
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| 12. 难度：简单 | |
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金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（ ） A. 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 B. 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C. 铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料 D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
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| 13. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是 A.咀嚼米饭时会出现甜味，这一过程属于物理变化 B.绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能 C.要提高澄清石灰水的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度 D.光纤通信是通过声波传递信息的
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| 14. 难度：中等 | |
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同学们对的一些做法进行的下列分析，你认为不合理的是（ ） A. 雨天汽车低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较大 B. 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反应降低肥效 C. 用力向后划桨，船向前运动，是由于物体间力的作用是相互的 D. 用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁能与酸反应
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是研究氢氧化钠溶解于水时是否放热的实验，它是利用_______的变化引起了U形管内水位的变化，使_________（填a或b）处的水位升高的，探究过程中，可能会发生反应的化学方程式为:___________。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。 (2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。 (3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
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| 17. 难度：中等 | |
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化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。 （1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的________性。 （2）农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液中溶质质量分数会___ （选填 “偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）氢化镁（MgH2）是一种相对 廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_________。 （4）食品保鲜常采用真空包装或填充保护气，真空包装的目的是________。 （5）若铁、锌和镁混合物的质量为4.8g，与100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则生成H2的质量为_____g。
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| 18. 难度：中等 | |
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根据如图所示的小实验回答问题。
（1）甲实验中仪器a的名称是_______，进行此实验的目的是__________。 （2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要控制加入澄清石灰水的浓度和量相同之外，还要控制_______相同，实验现象是：___________。 （3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸，则测得结果与实际值相比_____（填“偏大”“偏小”或“相等”） 。
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| 19. 难度：中等 | |
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A~G是初中化学常见的物质，已知A、D、F均为单质，其中D是日常生产生活中使用最多的金属，B是一种氧化物，C是一种常见的酸， E （相对分子质量为160）的水溶液呈蓝色，它们相互转化关系如图所示（部分生成物和反应条件已略去）。
试回答下列问题: （1）B的化学式:________。 （2）A在生产生活中的一种用途_____________。 （3）反应③的化学方程式______；图中所涉及到的反应中，与③反应类型相同的是_____（填序号）。
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| 20. 难度：困难 | |
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日常生活中，每位同学都会接触到硬水。某化学兴趣小组的同学对硬水进行了一些探究和拓展实验。请你一起参加探究活动: [查阅资料]水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类:钙、镁的碳酸氢盐:钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。 （1）日常生活中，煮沸的方法可否将硬水软化?小组同学设计了如下模拟实验。 ①分别取适量碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液于A、B两支试管中，同时加热，A试管中产生气泡，有沉淀生成，B试管中无明显现象。 ②冷却后，在上述实验后的两支试管中，分别滴加几滴肥皂水，振荡，____________ （填 “A”或“B”）试管中有较多泡沫，另一支试管中泡沫较少。实验结论:用煮沸的方法可以降低水的硬度。 （2）小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片:石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙: [提出问题]所得溶液中溶质是什么? [提出猜想] 猜想一:溶质为Na2CO3；猜想二:溶质为NaHCO3；猜想三:溶质为_________________。 [设计实验] ①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则猜想二_____（填“成立”或“不成立”） ②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸，有气泡冒出，则猜想一不成立。实验步骤②中发生反应的化学方程式________________________。通过实验，小组同学得出了正确结论。 （3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。可使用稀盐酸除去，请写出发生中和反应的化学方程式________________。 （4）小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如下探究:用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象（如图二），同时用温度传感器测得烧杯内温度变化图象（如图三），实验过程中保温良好，忽略热量散失。
I.请分析图三，能得到什么结论__________________。 II. 图三中A点对应溶液的溶质成分是_______________（填写化学式）。
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| 21. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应）。实验数据记录如下：
试计算：（1）表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第_____min； （2）水垢中CaCO3的质量分数_____（计算结果精确至0.1%）。
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