广东省深圳市2018届九年级新人教版化学：第十章 1.1 常见的酸 堂堂清2

一、单选题

1. 难度：简单

下列物质久置敞口容器中，质量会减少的是（　　）

A. 浓硫酸    B. 氢氧化钠    C. 食盐    D. 浓盐酸

2. 难度：中等

下列关于H₂SO₄性质描述中，不属于酸的通性的是

A. 使紫色石蕊溶液变红

B. 与NaOH发生中和反应

C. 浓硫酸滴到白纸上使纸变黑

D. 与Mg反应放出氢气

3. 难度：简单

紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品(    )

A. 食盐    B. 味精    C. 食醋    D. 香油

4. 难度：中等

下列有关实验现象的描述中，正确的是

A. 加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴

B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体

C. 镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末

D. 向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝

5. 难度：中等

小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是

A. 白醋里含有氢离子    B. 生成的气体是二氧化碳

C. 白醋能使紫色石蕊试液变红    D. 白醋与纯碱的反应属于中和反应

6. 难度：简单

在水中加入下列物质后形成的溶液很难导电的是(    )

A. 蔗糖    B. 食盐    C. 硫酸    D. 氢氧化钠

7. 难度：简单

实验室中的下列物质需要密封保存的是（   ）

A. 氯化钠    B. 大理石    C. 浓盐酸    D. 木炭

8. 难度：简单

能除去铁锈的试剂是（  ）

A. 氯化钠溶液    B. 稀盐酸    C. 氢氧化钠溶液    D. 水

9. 难度：简单

下列物质呈酸性的是(    )

A. 柠檬水    B. 肥皂水    C. 石灰水    D. 浓氨水

10. 难度：中等

下列有关说法正确的是(　　)

A. 用酚酞溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液

B. 酸和碱反应生成盐和水．物质 M 能与酸反应生成盐和水，M 就是碱

C. 除去氢氧化钠溶液中混有的氢氧化钡，滴入适量的稀硫酸

D. 将 Zn 和 Ag 分别放入CuSO₄溶液中，可以比较 Zn、Cu、Ag 的金属活动性

11. 难度：中等

推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是

A. 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸

B. 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C. 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变

D. 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化

12. 难度：中等

下列有关物质性质和用途的说法错误的是

A. 氮气化学性质稳定，可作保护气

B. 生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂

C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头

D. 硫酸呈酸性，可用于去除水垢

13. 难度：简单

下列试剂能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是

A. 稀盐酸    B. 二氧化碳    C. 碳酸钙    D. 石蕊溶液

14. 难度：中等

归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（   ）

A. 有机物是一类含碳化合物，所以CH₄、CO₂都是有机物

B. 硫酸、盐酸电离时都能产生H⁺，所以电离能产生H⁺的化合物是酸

C. 金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气

D. 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物

15. 难度：简单

向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（   ）

A.     B.

C.     D.

二、填空题

16. 难度：中等

如右图所示，电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水、浓硫酸，放置一段时间。

（1）A中示数变小，从微粒的角度解释其原因是            。

（2）B中示数            （填“变大”“不变”或“变小”），其原因是            。

17. 难度：中等

浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。

（1）用小木棍越取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是_________。

（2）在蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）分子中，氢、氧原子个数比是______。如果蔗糖完全脱水，则生成C和H₂O的质最比是_______。

18. 难度：中等

回答下列与酸有关的问题．

(1)胃液中可以帮助消化的酸的化学式为________；

(2)浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小，是因为浓硫酸具有_________；

(3)稀盐酸与稀硫酸化学性质相似，因为阳离子都是__________．

19. 难度：中等

某化学小组欲配制49g溶质质量分数为20%的稀硫酸来进行实验，老师为它们提供了溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm³）。

（1）通过计算，需要用到溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量是____g。

（2）量取浓硫酸时仰视读数（其他操作正确），则配制的稀硫酸的溶质质量分数____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。

（3）A和B是两个同学稀释浓硫酸操作的示意图，正确的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝

（4）玻璃棒搅拌的作用是______。

三、科学探究题

20. 难度：中等

学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO₂后残留废液．某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：

【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为还可能含有的溶质是      （化学式）．

【査阅资料】CaCl₂溶液呈中性．

【实验与结论】①甲同学取少量CaCl₂溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的．

②你认为甲同学的实验    （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是        ．

③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是     ，实验中可能观察到的现象是     ．

【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的     ，反应完全后过滤．

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是     ．

四、计算题

21. 难度：中等

取2g氧化铜固体于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反应，得到的溶液质量为51g。请计算：该稀硫酸中溶质的质量分数。