1. 难度:简单 | |
空气中氧气与氮气的体积比约为( )。 A. 4:1 B. 1:4 C. 1:5 D. 4:5
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2. 难度:简单 | |
下列关于空气成分的叙述正确的是( ) A. 空气中的氧气可以供给人的呼吸 B. 空气的成分按质量计算:氮气占78%,氧气占21% C. 最早用定量的方法测定空气成分的是瑞典化学家舍勒 D. 空气中含量最多且性质不活泼的是稀有气体
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3. 难度:中等 | |
空气的主要成分①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体杂质,按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( )。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③
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4. 难度:简单 | |
将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧,燃烧后温度恢复到室温,压强保持不变,则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的( ) A. 78% B. 21% C. 100% D. 无法判断
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5. 难度:中等 | |
如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( ) A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙张的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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6. 难度:中等 | |
实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数,图中注射器内有一可自由滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时,用热水对玻璃管内足量的白磷微热,反应开始就撤离热水,待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是( )。 A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止 C. 先向右移动,再向左移动到5厘米刻度附近停止 D. 先向右移动,再向左移动到4厘米刻度附近停止
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7. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物 B.矿泉水不是一种纯净物 C.空气中的稀有气体肯定是纯净物 D.澄清的石灰水是一种纯净物
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8. 难度:简单 | |
下列物质中,不属于纯净物的是( )。 A. 五氧化二磷 B. 可乐 C. 液态氧 D. 冰水混合物
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9. 难度:中等 | |
下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( ) A.二氧化碳,澄清石灰水 B.冰水混合物,五氧化二磷 C.矿泉水, 河水 D.净化后的空气,受污染的空气
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10. 难度:简单 | |
生活离不开水。下列各种水,属于纯净物的是( )。 A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 海水 D. 糖水
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11. 难度:简单 | |
下列事实说明空气中含有哪些成分: (1)人和动植物的呼吸________; (2)炸脆的食物放置一段时间后变软________; (3)空气是制造氮肥的原料________; (4)长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊________。
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12. 难度:中等 | |
某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量,在燃烧匙中加入过量的红磷,点燃后迅速插入玻璃罩内,塞进橡胶塞。试回答下列问题: (1)玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为________________________。 (2)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?________________________。 (3)当红磷燃烧完毕,玻璃罩冷却至室温后,看到玻璃罩内水面的变化是___________,出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中的___________而生成了固态的____________,从而使罩内气体的体积_______(“增大”“减小”或“不变”),罩内气体压强小于外界的大气压。 (4)这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量,还可得出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。考查目的:测定氧气含量的实验。
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13. 难度:中等 | |
为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡胶塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计,请回答下列问题: (1)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为:白磷燃烧,产生大量_________,活塞向左移动至_________mL处停止。 (2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为:白磷燃烧,产生大量________,活塞先向_______移动(“左”或“右”),最终稳定在_______mL处。
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